2016屆高考政治基礎梳理復習價值與價值觀教學案
第12課《實現人生的價值》12.1《價值與價值觀》學案
【哲思寓言•豬的困惑】
一個有錢人下了地獄，對神抱怨說：“我去世的時候已經將全部財產都捐給了教堂，為什么人們還說我吝嗇呢？”
“讓我給你講一個豬和牛的寓言吧。”神說，“豬總是不受歡迎，而牛深受人們的喜愛，這讓豬很困惑。豬對牛說：‘人們覺得你慷慨無私，因為你每天都貢獻牛奶和乳酪�？墒俏夷兀课野盐业囊磺卸钾暙I了出來。我獻給他們熏肉和火腿，獻出我的鬃毛做刷子，他們甚至燉我的腳！然而，沒人喜歡我。為什么會這樣？’”
“你知道牛是怎么回答的嗎？”神說，“牛答道：‘因為在我還活著的時候，時時刻刻都在奉獻！’”
【學習目標】
⑴ 識記價值和價值觀的基本含義、價值觀的導向作用
⑵ 理解人的價值是什么，如何評價人的價值
⑶ 運用所學知識及相關哲學原理，分析物的價值和人的價值的不同，加深對人的價值的理解。
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【學習重難點】人生價值的評價及價值觀的導向作用
【學習過程】請根據下面的提示，帶著問題閱讀課本，做好自學和預習哦。相信你一定行的！
在日常生活中，不同的東西具有不同的價值。糧食、蔬菜、水果等食物具有滿足人們營養需要的屬性；衣服、房子、汽車等具有滿足人們穿著、居住和出行需要的屬性；陽光、空氣和水等具有滿足人們生存需要的屬性。它們各有自己的價值。
1、物的價值和人的價值是一回事嗎？你是怎樣認識人的價值的？
愛因斯坦有句名言：“一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應該看他取得什么�！�
馬克思也說過：“如果一個人只為自己勞動，他也許能夠成為著名的學者、偉大的哲人、卓越的詩人，然而他永遠不能成為完美的、真正偉大的人物。”
2、你認為評價一個人價值的標準是什么？殘疾人的人生有無價值？為什么？
近年來，在“超女”“快女”等選秀活動的帶動下，全國各地的選秀活動此起彼伏，“美女經濟”泛濫，有青年學生喊出口號“學得好不如長得好”、“學得好不如嫁得好”。
3、你怎樣看待這種觀點？ 結合我們自身的實際說說價值觀在你的學習、生活中有什么作用？
【知識清單】
（一）人的價值
1、價值的含義：一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。
它涵蓋不同領域是物的價值，具有高度概括性和普遍性。
【提示】：哲學上的價值與具體領域事物的價值是一般與個別、共性與個性的關系。
2、人的價值原理：
（1）內 容： 一方面就在于對社會的責任和貢獻（社會價值），
另一方面是社會對個人的尊重和滿足（自我價值）。
人既是價值的創造者，也是價值的享受者，人的真正價值在于對社會的責任和貢獻（社會價值）。
（2）方法論：要求我們要努力實現人生價值，為社會作貢獻。
3、人的價值的判斷標準：主要是看他的貢獻，最根本是對社會發展和人類進步事業的貢獻。
（二）價值觀的導向作用
1、價值觀：指人們對事物價值的總的看法和根本觀點。。
價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大的反作用，對人們的行為具有重要的驅動、制約和導向作用。