樹立共產主義崇高理想 教學設計示例
有時則表現為對改造自然、改造社會的宏偉藍圖的描述。到了近代，資本主義生產方式興起之后，在人們的社會理想中，產生了空想社會主義者。
(2)空想社會主義者的理想(板書)
請同學們閱讀教材第90頁第4自然段至第91頁第4自然段，了解空想社會主義思想的發展過程，并思考：①空想社會主義對歷史發展有貢獻嗎?②空想社會主義為什么又是空想的呢?
(學生看書、思考、回答后教師歸納，邊出示投影片邊講解)
①空想社會主義的貢獻：在當時的歷史條件下，不僅比較深刻地揭露了資本主義的某些矛盾和罪惡現象，而且提出了許多有價值的主張和設想，包含了科學社會主義的萌芽，是科學社會主義的直接思想來源。
②空想社會主義是空想的：
a.從客觀歷史條件看，是不成熟的資本主義生產狀況和階級狀況的產物。19世紀初，資本主義生產方式還不成熟；資本主義的基本矛盾還沒有充分暴露，無產階級在政治上尚未成熟，這種生產狀況和階級狀況決定了他們的社會主義必然是空想的。
b.從主觀認識看，他們不懂得社會物質資料的生產方式在社會發展中的決定作用，不懂得資本主義必然滅亡，社會主義必然勝利的歷史規律，不了解無產階級的歷史地位、歷史使命和偉大力量，因而找不到改造資本主義社會的正確途徑。
“一個幽靈，共產主義的幽靈，在歐洲徘徊……”
1948年2月，《共產黨宣言》在倫敦出版，使社會主義、共產主義理想從空想變成了科學。
(3)共產主義理想的產生(板書)
請同學們看書第92頁最后一段并思考，共產主義理想是不是馬克思、恩格斯憑靈感或推理發現的?它是怎樣由空想變成科學的?
(學生看書并回答，教師歸納，注意強調：集中了、吸取了、繼承了、總結了、揭示了共產主義理想是人類最崇高的理想(板書)
這是因為它代表和反映了廣大人民群眾的利益，不是為了少數人，而是要為全人類謀利益。
b.共產主義理想是人類最進步的理想(板書)
請同學們閱讀教材第92頁這段小字，并和以前的社會形態相比較，就會發現，共產主義社會確是人類最美好、最進步的社會。(學生看書)
c.共產主義理想是人類最科學的理想(板書)
我們教材第92頁引用了恩格斯的一段話，從這段話我們看出，唯物史觀和剩余價值規律，使社會主義由空想變成了科學，因此，共產主義理想是最科學的。
首先是因為它是根據人類社會發展規律作出的科學結論。
其次，它是資本主義社會經濟發展和階級斗爭的必然產物。馬克思指出，資本主義“首先生產的是它自身的掘墓人”——無產階級，為社會主義由空想變為科學，奠定了堅定的階級基礎，指明了正確的途徑。
第三，它是100多年來共產主義運動的實踐所證明了的客觀真理。長期以來，全世界的
共產主義者為了實現共產主義理想，進行了不屈不撓的英勇斗爭和大膽探索，因此，共產主義理想不僅是一種理論或設想，也是當今世界上馬克思主義者的重大實踐，并以其強大的生命力量顯示出不可抗拒的力量。這個問題我們后面還要講到。
提問：共產主義理想是我們的最高理想，但當今處在社會主義初級階段的我們，共同理想是什么?
2.最高理想與共同理想的關系(板書)
(1)首先，共同理想是實現最高理想的基礎和必經階段(板書)
這個原理告訴我們，任何質變都是從量的積累開始的，所謂“千里之行，始于足下”。因此，共產主義理想、共產主義實踐也是經過了若干階段才發展起來、才能實現的。我國各族人民現階段的共同理想，就是總的發展過程中一個階段的目標，它的實現就是為共產主義創造條件和打下基礎，人類歷史就是這樣一步步地接近著共產主義的遠大理想。