2019屆高考政治第一輪考點專項復習教案
經 濟 生 活
第一單元 生活與消費
第一課 神奇的貨幣
1.商品的含義及基本屬性。
（1）含義：商品是用來交換的勞動產品。作為商品必須同時具備兩個條件：第一，必須是勞動產品，不是勞動產品一定不是商品；第二，必須用于交換，不用于交換的勞動產品不是商品。注意：饋贈的禮品、救災物資、退出流通領域的物品不是商品。
(2)屬性:商品必須同時具有使用價值和價值
注：
比較 使用價值 價值
區
別 1、含義不同 能夠滿足人們某種需要的屬性 凝結在商品中無差別的人類勞動
2、形態不同 具體 抽象
3、性質不同 自然屬性 社會屬性、根本屬性、特有屬性
4、主體不同 賣者擁有 買者支付
聯系 商品是使用價值和價值的統一體；使用價值是價值的物質承擔者，使用價值也離不開價值
①商品一定有使用價值，但有使用價值的不一定是商品。
②不同商品使用價值不同，所以才需要交換以滿足人們的不同需要。
③使用價值是價值的物質承擔者。
④商品一定有價值，有價值的一定是商品。
⑤商品之所以能夠交換，是因為他們都有價值（凝結了無差別的人類勞動）。
理論聯系實際：
日常生活中，商品的質量、品牌是就商品的使用價值而言的。商品具備良好的使用價值，是順利實現商品價值的前提，因此，企業應當提高產品和服務的質量，創造自己的品牌。
2.貨幣的含義、本質和基本職能。
(1)貨幣含義:是從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品。
(2)貨幣的本質:是一般等價物。貨幣是商品交換的媒介。
(3)貨幣的兩個基本職能：價值尺度和流通手段。
價值尺度是指貨幣作為衡量其他一切商品價值大小的職能。貨幣之所以具有價值尺度的職能是因為貨幣本身是商品，也具有價值。貨幣執行價值尺度，只需要觀念的貨幣，不需要現實的貨幣
流通手段是指貨幣充當商品交換媒介的職能，又稱購買手段職能。貨幣的本質是一般等價物，能與其他一切商品相交換。作為流通手段的貨幣，必須是現實的貨幣，而不能是觀念上的
貨幣。貨幣充當流通手段職能后，原來的商品交換（商品——商品）變成以貨幣為媒介的商品流通（商品——貨幣——商品）。
注意：流通手段≠商品流通，前者強調貨幣的職能和作用，后者強調商品流通的方式。
（4）貨幣流通規律
商品流通過程中實際需要的貨幣量是受貨幣流通規律支配的。在一定時期內，流通中所需要的貨幣量同商品價格總額（即
待售商品量與價格水平的乘積）成正比，同貨幣流通速度（即貨幣在買主和賣主之間轉手的次數）成反比。
計算公式
（5）區別流通手段與支付手段
支付手段如發工資、領利息、付房租、還欠款等。與流通手段最大的區別是支付手段在時空上是分離的，而流通手段必需是同時同地進行，也即“一手交錢，一手交貨”。
3.紙幣的含義及其發行規律、通貨膨脹和通貨緊縮。
(1)紙幣的含義：是由國家（或某些地區）發行的、強制使用的價值符號。
比較：貨幣與紙幣、紀念幣、紀念鈔
紀念幣是我國的法定貨幣，它的本質是一般等價物，具有貨幣的一切職能。紀念鈔是紙幣，本質上不是一般等價物，是價值符號，只能代替貨幣行使流通手段等部分職能。