2019屆高考政治第十課 第一輪復習學案
①實踐基礎上的理論創新是社會發展和變革的先導。②通過理論創新推動制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方面的創新。
（3）推動人類 的發展。
①創新推動了人類思維方式的變化。實踐基礎上的理論創新和理論指導下的實踐創新，在推動科技發展的同時，也使得人類認識的對象和范圍日趨廣闊，使得人類思維的性質和水平不斷更新和提高。②人類文化的發展是通過創新實現的。
實踐基礎上的理論創新是社會發展和變革的 。創新是一個民族進步的 ，是一個國家興旺發達的 ，也是一個政黨永葆生機的 。
二、結構體系
4、靈活運用矛盾分析方法
（1）與《經濟生活》知識的滲透
①用對立統一的觀點分析：生產與消費之間；公有制與非公有制之間；勞動者權利與義務之間；效率與公平之間；市場調節與宏觀調控之間；五個“統籌”……。
②用矛盾普遍性和特殊性的相互關系、具體問題具體分析的觀點分析：投資的選擇；社會主義市場經濟；社會主義稅收……。
③用一分為二、矛盾主次方面的相互關系分析：我國以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的所有制結構；以按勞分配為主，多種分配方式并存的分配制度……。
④用主次矛盾的相互關系分析：以經濟建設為中心；發揮國有經濟的主導作用……。
（2）與《政治生活》知識的滲透
①用對立統一的觀點分析：民主和專政之間、政治權利和義務之間、政府的權力和責任之間……。
②用矛盾普遍性和特殊性的相互關系、具體問題具體分析的觀點分析：我國的人民代表大會制度；我國的政黨制度；我國的民族的區域自治制度；我國的宗教信仰自由政策；我國的獨立自主的和平外交政策……。
③用一分為二、矛盾主次方面的相互關系分析：“一國兩制”下我國社會的性質; 和平與發展是時代的主題……。
（3）與《文化生活》知識的滲透
①用對立統一的觀點分析：經濟、政治與文化之間；當代文化與傳統文化之間；民族文化與外來文化之間；文化的繼承與創新之間……
②用矛盾普遍性和特殊性的相互關系、具體問題具體分析的觀點分析：文化的世界性與民族性之間；中華文化與地方文化、民族文化之間……
③用一分為二、矛盾主次方面的相互關系分析：傳統文化和外來文化的精華和糟粕；學習和借鑒其他民族優秀文化，要以我為主、為我所用……
5、用矛盾的觀點進行分析
（1）和而不同的外交戰略
①在同一中把握對立，在對立中把握同一
②矛盾普遍性和特殊性相互聯結
（2）構建社會主義和諧社會
①承認矛盾、揭露矛盾和解決矛盾
②矛盾雙方相互貫通，在一定條件下相互轉化
（3） “世界一沒有垃圾，只有放錯了地方的資源。”
唯物辯證法認為，矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下相互轉化。“垃圾”和“資源”作為矛盾的雙方，是可以相互轉化的，但這種轉化是需要條件的。我們要實現由“垃圾”向“資源”的轉化，必須解放思想，進行創新，從新的角度發現市場需求，開拓市場空間，把“垃圾” 變廢為寶。