2019屆高考政治文化生活基礎(chǔ)知識回顧2
XX年文化生活高考復習基礎(chǔ)知識和典型題
中華文化與民族精神小專題
【考點解讀】
了解中華文化源遠流長、博大精深
①源遠流長是中華文化的基本特征之一，這表現(xiàn)在許多方面。
漢字、史書典籍是中華文化薪火相傳、一脈相承的重要見證。a.文字，是文化的基本載體，記載了文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果。文字的發(fā)明，使人類文明得以傳承，標志人類的進入文明時代。漢字，為書寫中華文化，傳承中華文明，發(fā)揮了巨大的作用。漢字文化內(nèi)涵豐富，在今天為中華各族人們所通用，是中華文明的重要標識。b.我國歷史上編撰的史書，其規(guī)模之大，留存之豐，為世界所僅有。
②博大精深是中華文化的又一基本特征，這也表現(xiàn)在許多方面。
a.獨特性（獨樹一幟、獨領(lǐng)風騷）。中國文學藝術(shù)輝煌悠久的歷史、豐富絢麗的內(nèi)涵、鮮明獨特的風格，在世界文學藝術(shù)寶庫中占有重要位置；中國古代的科學技術(shù)注重實際運用、具有實用性和整體性特點，長期處在世界的前列，是中國人民勤勞、智慧和艱苦奮斗精神的結(jié)晶，是中華民族生命力、創(chuàng)造力的生動體現(xiàn)。
b.區(qū)域性（一方水土、一方文化）。我國幅員遼闊，各地自然條件的差別，經(jīng)濟社會發(fā)展程度不同，受歷史、地理等因素的影響，各地區(qū)的文化帶有明顯的區(qū)域特征。不同區(qū)域的文化，長期相互交流、相互借鑒、相互吸收，既漸趨融合，又保持著各自特色。
c.民族性（中華之瑰寶、民族之驕傲）。在中華文化的百花園中，各具特色的民族文化異彩紛呈，都為中華文化的形成和發(fā)展作出重要的貢獻。
理解中國文化的包容性
包容性。即求同存異和兼收并蓄。所謂“求同存異”是指能與其他民族文化和諧相處；所謂“兼收并蓄”是指能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。(含義)
這種文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的關(guān)系中交流，增強對自身文化的認同，對外域文化的理解。（意義）
了解中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的
①中華民族是多民族的共同體，中華文化呈現(xiàn)著多民族文化的豐富多彩。中華各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性。
②各民族文化相互交融、相互促進，共同創(chuàng)造了中華文化。各民族的文化都是中華文化的瑰寶，都是中華民族的驕傲。
③各族人們對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。
了解中華民族精神的基本內(nèi)涵
中華民族形成了以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神。
理解中華民族精神的核心和新時期愛國主義的主題
中華民族精神的核心是愛國主義。愛國主義不是抽象的，而是具體的。不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內(nèi)涵。在當代中國，愛國與愛社會主義是一致的。建設(shè)有中國特色社會主義，擁護祖國統(tǒng)一，是新時期愛國主義的主題。
了解中國共產(chǎn)黨對民族精神的繼承和弘揚
中國共產(chǎn)黨對中華民族精神的豐富和發(fā)展。中華民族精神的豐富和發(fā)展，主要體現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民奮斗的歷程之中，體現(xiàn)在革命、建設(shè)和改革的各個時期
a.在新民主主義革命時期，中國共產(chǎn)黨人的革命精神，就已成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，具有深厚的民族性、鮮明的時代性和先進性。井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神等，都是這個時期中華民族精神的突出表現(xiàn)。