第五單元《人類的生產活動與地理環(huán)境》5.3“世界主要的農業(yè)地域類型(一)”教學設計
3.開辟水源在草原上打了很多機井,以保證牧草的生長以及提供牛群和人民的飲用水。
4.種植飼料種植一些飼料作物或牧草,以補充放牧時天然牧草的不足。這些措施對我國廣大牧區(qū)的畜牧業(yè)發(fā)展都具有一定的借鑒意義。
[教學小結]
本節(jié)課主要學習了水稻種植業(yè)和大牧場放牧業(yè)兩種農業(yè)地域類型。通過學習,我們應認識到農業(yè)的發(fā)展首先要因地制宜,其次為獲得更大經濟效益還要加大各方面的投入,如生產資料、科學技術等,走可持續(xù)發(fā)展的道路。
[板書設計]
點評:本節(jié)課--思想清晰,重難點突出。--緊扣教材內容,以投影和設疑、質疑展現(xiàn)教學內容,使學生在老師指導下,通過討論、回答問題掌握不同國家、地區(qū)農業(yè)的地域類型。整個教學過程中采用啟發(fā)誘導,涉及多類問題的提問,積極引導學生參與教學過程,體現(xiàn)了教師的導學作用,有利于學生分析、解決問題能力的培養(yǎng)。
共3頁,當前第3頁123