工業區位選擇
一、
【設計思路】
本節要求學生結合實例理解影響工業的區位因素，了解工業發展與區位的關系。教學中注重讓學生進行思考、分析，師生共同探討問題，充分調動學生思維，培養學生技能。
【教學目標】
知識目標：1.結合實例理解影響工業區位選擇的因素。2.聯系實際理解工業區位的發展變化，對工業區位選擇的影響。3.社會因素、環境因素對工業區位選擇的影響。能力目標：1.利用圖表，分析影響工業區位的因素，培養學生應用基礎知識及讀圖分析能力。2.了解本地工業發展情況，培養學生的調查分析能力。德育目標：由環境對工業區位選擇的影響，培養學生的環保意識，樹立工業發展必須走可持續發展之路的思想。
【教 法】討論式、啟發式
【教 具】多媒體教學課件
【教學過程】
新課導入：上節課我們探討了工業的投入──產出要素，以及工業的投入與工業發展的關系。工業生產投入要素對一個工廠或一個企業的發展固然重要，但實際在工業的位置選擇時，還應該考慮一些重要的因素。今天我們共同學習一下“工業的區位選擇”。
新課講解：請出六個學習小組長分別選擇以下一個或兩個工廠，討論一下這些工廠的位置選擇，各組認為應該考慮哪些區位因素？重點又是哪些？
1.瓶裝飲料廠 2.甘蔗制糖廠 3.皮鞋廠 4.電鍍廠
5.生物工程研究所 6.鋼鐵廠 7.煉鋁業 8.電子裝配廠
各組選一位代表發言，其他組員可以補充，教師歸納總結（課件展示）：同學們在以上工廠的地點選擇時，都從經濟效益考慮，即找一個生產成本最低而利潤最高的地方，如該地原料、水源、動力充足，勞動力價廉，政府政策優惠，市場前景廣闊……所以決策時最終把工廠建在具有明顯優勢條件的地方，即最具吸引力的區位（兩層含義，一是表示優先考慮的區位，二是表示該工業類型區位的趨向）。有些工業區位選擇具有一個明顯的主導因素，因而形成了不同的工業指向。（電腦顯示工業部門，師生共同分析主要區位因素及選擇理由）
工業部門
區位因素
選擇理由
甘蔗制糖業、水產品加工業、水果加工業
原料指向型
運輸原料成本較高或原料易腐爛變質
瓶裝飲料、家具廠、煉油廠、食品廠
市場指向型
產品增重、產品易損壞或易腐爛變質
有色金屬冶煉廠、電鍍廠
動力指向型
消耗大量能量（火電、水電）
普通服裝、電子裝配、制鞋業
廉價勞動力指向型
需要投入大量勞動力
集成電路、生物工程研究、精密儀表
技術指向型
布局時應接近高等教育和科技發達地區
思考：鋼鐵廠的位置選擇同學們考慮的區位因素不一，有的同學考慮市場、有的考慮原料……這說明影響工業的區位因素也在不斷發展變化。同學們分析一下鞍鋼和寶鋼，哪些區位因素在增強？哪些在減弱？（各組從以下五個方面討論。）
二、工業區位因素的發展變化
1.原料及原料地 原料范圍廣、可替代材料多；交通運輸條件改善，運費降低
2.市場 快速對市場變化做出反映，利于企業生存
3.交通 發達國家較完善，發展中國家的港口、鐵路樞紐、高速公路沿線頗具吸引力，可拉近與原料地、市場的距離
4.信息 信息交流量大的地區更具吸引力
5.勞動力：數量、體力 ；素質 成為吸引外資、跨國公司投資辦廠的重要因素上述工業區位的選擇，有的因素呈上升趨勢，有的呈下降趨勢。當然出于經濟效益的考慮，在現實生活中我們看到有的工廠區位并不完全符合以上理論，這說明實際的工業區位選擇還受其他因素的影響。