必修1 第四章·第二節 《富集在海水中的元素——氯》第二課時
③制漂白粉（cl2與ca(oh)2反應）……
[講解]氯氣是一種有毒氣體，曾經被法西斯用作化學武器，開了戰爭史上使用化學武器的先例。
[學生活動]閱讀“資料卡片”。
[講解]任何事物都有兩面性，化學技術和化學品也不例外。氯氣是有毒氣體，但它可以用于自來水消毒，而且是重要的化工原料。近來也有研究表明，使用氯氣給自來水消毒時，會產生有致癌作用的物質如三氯甲烷，在一些發達國家已經使用更好的替代品如二氧化氯、臭氧等。所以，我們應該認真學好知識，正確運用，讓自然資源更好地為人類服務。
[過渡]氯氣與金屬及某些化合物反應時，往往生成氯化物。其中大多數氯化物能溶于水并電離出氯離子。在前面的學習中，我們曾經用稀硝酸和agno3溶液檢驗自來水中的cl—。對于可溶性氯化物中的氯離子,我們也可采取類似的方法檢驗。
[板書]二、氯離子的檢驗
[學生活動]回憶自來水中cl—的檢驗方法，復習已學過的鹽酸、nacl溶液與agno3溶液的反應。
[學生實驗]實驗桌上有a、b、c三瓶無色液體，分別是nacl溶液、na2co3溶液、蒸餾水中的一種。請通過實驗找出a、b、c各是三種液體中的哪一種。
序號
實驗現象
結論及化學方程式、離子方程式
加入agno3溶液后
加入稀硝酸后
a
b
c
[板書]原理：ag＋+cl－==agcl↓
[設問]滴加agno3有白色沉淀生成，能不能斷定溶液中有氯離子呢?
[學生]不能。如果在na2co3溶液中加入agno3溶液也會產生白色的沉淀。
[提出問題]為什么滴加agno3溶液后還要再加稀硝酸呢？
[學生回答]ag2co3沉淀溶于稀硝酸。所以在用agno3溶液檢驗cl—時，要在生成的白色沉淀中滴加稀硝酸，以排除co32—等的干擾。
[講解]請大家翻開元素周期表，在元素周期表中，與氯元素處于同一縱行的元素還有氟、溴、碘、砹，它們與氯元素統稱為鹵素。
[學生活動]閱讀“科學視野”，并完成課后習題10。
[總結]1、氯氣是一種活潑的非金屬單質，它與金屬、非金屬、水、naoh溶液和某些鹽溶液反應時都是氧化劑。
2、用agno3溶液和稀硝酸可以檢驗溶液中的cl—。
作業設計：
1、寫出氯氣與水、naoh溶液反應的離子方程式。
2、查閱資料：日常生活中的含氯化合物。
--說明：
1、實驗是學習元素化合物知識的基礎，本課充分重視發揮化學實驗的多種效能，促使學生從思維、操作、觀察、分析和推理判斷中經受鍛煉。對氯氣與naoh溶液的反應，課本只有化學方程式而沒有安排演示實驗。為了有利于知識的傳授和理解，教師宜適當補充。而對于氯離子的檢驗，在制取蒸餾水的實驗中學生已經學過。為此，教師宜將這個實驗做形式上的變換，使原來被動型實驗變為主動型、探索型實驗，既激發學生的學習興趣，也鞏固了知識的掌握。
2、本節課重視教材中的資料卡片、科學視野等項目，提高學習化學的積極性、趣味性。學生通過觀察化學圖片，進一步認識到“化學”在生活、社會中的魅力和不足；通過閱讀科學視野的小文章，能激發學習過程中的上進心和探索的欲望及對科學的追求。
課重視理論聯系實際。課堂上注意引導學生結合所學知識歸納氯氣的用途，課后布置學生查閱有關“日常生活中含氯化合物”的資料，制作成一期專題墻報，培養學生查閱資料、收集整理的能力。