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富集在海水中的元素——氯(第一講)

富集在海水中的元素——氯(第一講)

 教學(xué)方案(設(shè)計(jì))

梁曉歡  XX2401080  化學(xué)二班

課 題富集在海水中的元素——氯課型新課授課教師梁曉歡教材版本化學(xué)必修1(人民教育出版社出版)章節(jié)第四章第二節(jié)l          學(xué)生情況(分析)學(xué)生為高一年級(jí)學(xué)生,已對(duì)化學(xué)有了一定的了解,并且目前該班學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)有較濃厚的興趣、具有一定的化學(xué)思維和化學(xué)素養(yǎng),化學(xué)成績(jī)良好。l          教學(xué)內(nèi)容 (分析處理)“富集在海水中的元素——氯”屬于新課,目的是讓我們的學(xué)生認(rèn)識(shí)氯元素及其有關(guān)性質(zhì)。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有氯氣的物理和化學(xué)性質(zhì),重點(diǎn)是化學(xué)性質(zhì)的探究與學(xué)習(xí),包括氯氣與金屬、非金屬、水、堿等的反應(yīng)、氯氣及其化合物的實(shí)際用途,還包括氯離子的檢驗(yàn)等。由于內(nèi)容較多,所以分兩次課講授。這節(jié)課(一節(jié)課課時(shí))則是先引入新課,讓同學(xué)們對(duì)氯氣有一些感性初步的了解,如氯氣的物理性質(zhì),接著著重探討氯氣與非金屬與水的反應(yīng)。其中,教學(xué)重點(diǎn):氯氣的化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):氯氣與水的反應(yīng)、培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)本質(zhì)的能力、探究有效引導(dǎo)學(xué)生思考和探究性學(xué)習(xí),及達(dá)到師生教與學(xué)的互動(dòng),創(chuàng)造和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍。一、教學(xué)目標(biāo)(設(shè)計(jì))知識(shí)與技能:1、了解氯氣的物理性質(zhì)2、初步掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì),包括氯的原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和氯氣與金屬、非金屬的反應(yīng),了解氯氣是一種化學(xué)性質(zhì)非常活潑的非金屬。3、提高思考分析的能力、實(shí)驗(yàn)觀察的能力和歸納思維能力。過程與方法:1. 運(yùn)用化學(xué)史實(shí)以及現(xiàn)實(shí)實(shí)例,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;2. 通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,培養(yǎng)歸納、推理能力以及探究精神;3. 通過教學(xué)的問題性,創(chuàng)設(shè)探究情景,增加學(xué)生主動(dòng)求知的精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)自身認(rèn)真仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和努力探索的優(yōu)良品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)氯氣的發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)過程,以及氯氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)研究,認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)研究中的重要作用,培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題的能力,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)思維方法。教學(xué)方法(策略)(設(shè)計(jì))采用多媒體技術(shù)、問題假設(shè)與探究法、以及實(shí)驗(yàn)演示的實(shí)驗(yàn)探究方法。教學(xué)媒體(設(shè)計(jì))課本、ppt、實(shí)驗(yàn)演示、板書l      教學(xué)過程(40分鐘)一、引入新課(6分鐘)(幻燈片)海洋的圖片。【教師講述】同學(xué)們喜歡海洋嗎?我們湛江的同學(xué)對(duì)海肯定不陌生了,但是海對(duì)我來說有特別的魅力,神秘的蔚藍(lán)色。來到這里,我發(fā)現(xiàn)這里的菜都很咸。同學(xué)們猜猜是為什么呀?對(duì)了,因?yàn)槟抢锝#}多。(幻燈片)鹽場(chǎng)。【教師講述】再看這張,這是一個(gè)鹽場(chǎng),不過不是湛江的。而是我國海鹽產(chǎn)量最大的鹽場(chǎng)——長蘆鹽場(chǎng),據(jù)說年產(chǎn)鹽119萬噸。我們一日三餐都離不開食鹽,以nacl為主要成分的食鹽,至今仍是人類唯一必須的食用鹽。(板書)氯化鈉→nacl(包括鈉sodium和氯chlorine)【教師講述】我們知道食鹽的主要成分是氯化鈉,其中涉及到兩種元素,一種是鈉元素,另外一種是氯元素。上一章我們共同學(xué)習(xí)了鈉的性質(zhì),從這一節(jié)課開始,我們來探討和學(xué)習(xí)有關(guān)氯及其化合物的知識(shí)。

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    【教學(xué)目的】1.使學(xué)生了解波浪、潮汐、洋流等海水運(yùn)動(dòng)的基本形式及其對(duì)自然環(huán)境和人類的生產(chǎn)生活可能造成的影響;2.使學(xué)生理解洋流的成因。...

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  • 海水運(yùn)動(dòng)

    教學(xué)目標(biāo)1. 了解海水運(yùn)動(dòng)的主要形式及其對(duì)地理環(huán)境的影響。2. 了解洋流的類型及其成因,大洋表層環(huán)流的分布規(guī)律以及洋流的地理環(huán)境的影響。...

  • 海水溫度和鹽度

    教學(xué)目標(biāo)1.地球水體的存在形式和構(gòu)成情況,了解海洋對(duì)大氣、陸地海岸帶的影響以及人類活動(dòng)在海岸帶陸海相互作用中產(chǎn)生的影響。2.海洋表層海水隨時(shí)間和空間變化的規(guī)律以及影響其變化的因素;了解海水對(duì)大氣溫度的調(diào)節(jié)作用。...

  • 海水運(yùn)動(dòng)

    一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo)1.了解海水運(yùn)動(dòng)的主要形式(波浪、潮汐和洋流)。2.理解洋流的形成以及對(duì)地理環(huán)境的影響。3.掌握世界海洋表層洋流的分布規(guī)律。(二)能力目標(biāo)1.讀圖3.12“世界表層洋流的分布”,解釋世界洋流分布規(guī)律。...

  • 3.3 海水的溫度和鹽度

    【教學(xué)目的】1.了解海洋是大氣主要的熱源和水源,了解海岸帶的區(qū)位優(yōu)勢(shì);2.了解海水溫度和鹽度的分布規(guī)律,以及影響分布的主要因素。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.海洋水體的環(huán)境意義2.海水溫度和鹽度【板書設(shè)計(jì)】海水溫度海水鹽度分布規(guī)律空間時(shí)間:夏...

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  • 必修1 第四章·第二節(jié) 《富集在海水中的元素——氯》第二課時(shí)

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  • 必修1 第四章·第二節(jié) 《富集在海水中的元素——氯》第一課時(shí)

    一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能:1. 了解氯氣的物理性質(zhì)。2. 初步掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì),并從氯的原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和氯氣跟金屬、非金屬的反應(yīng),了解氯氣是一種化學(xué)性質(zhì)非常活潑的非金屬。...

  • 專題2   從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)

    專題2 從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)第1單元 氯、溴、碘及其化合物第1課時(shí) 氯及其化合物課標(biāo)解讀課標(biāo)要求學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實(shí)驗(yàn)了解氯及其重要化合物的主要性質(zhì)1.通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)氯氣的主要性質(zhì) 2.認(rèn)識(shí)其在生產(chǎn)中的應(yīng)用2.掌握氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法3.認(rèn)識(shí)氯...

  • 海水溫度和鹽度

    教學(xué)目標(biāo) 1.地球水體的存在形式和構(gòu)成情況,了解海洋對(duì)大氣、陸地海岸帶的影響以及人類活動(dòng)在海岸帶陸海相互作用中產(chǎn)生的影響。 2.海洋表層海水隨時(shí)間和空間變化的規(guī)律以及影響其變化的因素;了解海水對(duì)大氣溫度的調(diào)節(jié)作用。...

  • 海水運(yùn)動(dòng)

    教學(xué)目標(biāo) 1. 了解的主要形式及其對(duì)地理環(huán)境的影響。 2. 了解洋流的類型及其成因,大洋表層環(huán)流的分布規(guī)律以及洋流的地理環(huán)境的影響。 教學(xué)建議關(guān)于表層洋流的分布的教學(xué)建議 在教學(xué)中,教師可引導(dǎo)學(xué)生讀《世界表層洋流的分布》圖,以太平...

  • 海水運(yùn)動(dòng)

    教學(xué)目標(biāo) 1. 了解的主要形式及其對(duì)地理環(huán)境的影響。 2. 了解洋流的類型及其成因,大洋表層環(huán)流的分布規(guī)律以及洋流的地理環(huán)境的影響。 教學(xué)建議關(guān)于表層洋流的分布的教學(xué)建議 在教學(xué)中,教師可引導(dǎo)學(xué)生讀《世界表層洋流的分布》圖,以太平...

  • 高一化學(xué)教案
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