富集在海水中的元素——氯（第一講）
【教師啟發、教師示范、學生分析】氯氣毒性劇烈，假若實驗需要同學們認識氯氣的氣味，應該怎么聞氯氣呢？（拿出一個用玻璃片蓋住的空集氣瓶）現在假若這里邊裝滿黃綠色的氯氣，我打開蓋，我又很怕它有毒，趕緊對準瓶口聞一下，這樣對嗎？（學生討論回答：不對）【教師講講解】同學們都很愛惜生命。氯氣是有毒氣體，所以剛剛老師的示范是不對的。正確的聞氯氣等有毒氣體的方法應該是這樣的，請看幻燈片。（幻燈片） （板書）聞氯氣的正確方法：聞氣體的時候，不管毒性大小如何，不能直接靠近瓶口，均要正確操作，即“用手輕輕地在瓶口（或試管口）扇動，僅使極少量的氣體飄進鼻孔”。三、化學性質（22分鐘）【教師講述】氯氣是很活潑的非金屬單質，具有氧化性。下面我們來學習氯氣的化學性質。首先來學習氯氣與非金屬的反應：（板書）2.氯氣的化學性質（板書）（1）與非金屬反應（7分鐘）【教師演示、學生觀看】先演示一次“氫氣在氯氣中燃燒”，引導學生觀察現象。并叫學生描述現象。【學生描述】……【教師補充講解】同學們觀察得都比較入微。但是要注意，反應產生的是白霧。煙和霧是不同的。煙：由固體小顆粒形成的叫煙；由小液滴形成的叫霧。 在空氣中點燃氫氣，再將導管伸進盛有氯氣的集氣瓶中，氫氣在氯氣中安靜地燃燒，發出蒼白色火焰，瓶口有白霧。氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，氯化氫極易溶于水，吸收空氣中的水蒸氣，形成了鹽酸小液滴。我們觀察到這個反應在點燃條件下反應安靜地進行，但是，如果將氫氣與氯氣先混合后，經強光照射發生爆炸。 （板書）h2＋cl2 2hcl（易溶于水→白霧） （幻燈片）h2＋cl2 2hcl【教師補充】我們觀察到這個反應在點燃條件下反應安靜地進行，但是，如果將氫氣與氯氣先混合后，經強光照射發生爆炸。這又作何解？同學們著猜想一下。好的，我們一起來看ppt來分析一下…… 【結語】那這節課，就先講到這里，我們學習氯氣與氫氣反應的時候說氯氣在氫氣中燃燒，可是這里說的燃燒似乎跟我們初中所定義的燃燒的概念不一致。同學們回去思考一下，這里說氯氣在氫氣中燃燒是否合理，燃燒的定義應該是怎么樣的？ 四、總結與布置作業（3分鐘）1、如果你所在的二樓發生氯氣泄漏，請問你是向樓上還是樓下跑？2、氯氣的收集方法？3、氫氣在氯氣中燃燒，與初中燃燒定義不同，思考燃燒的本質是什么？4、探究性活動：生活中的氯？【課后反思……】