富集在海水中的元素——氯(第一講)
【教師啟發、教師示范、學生分析】氯氣毒性劇烈,假若實驗需要同學們認識氯氣的氣味,應該怎么聞氯氣呢?(拿出一個用玻璃片蓋住的空集氣瓶)現在假若這里邊裝滿黃綠色的氯氣,我打開蓋,我又很怕它有毒,趕緊對準瓶口聞一下,這樣對嗎?(學生討論回答:不對)【教師講講解】同學們都很愛惜生命。氯氣是有毒氣體,所以剛剛老師的示范是不對的。正確的聞氯氣等有毒氣體的方法應該是這樣的,請看幻燈片。(幻燈片) (板書)聞氯氣的正確方法:聞氣體的時候,不管毒性大小如何,不能直接靠近瓶口,均要正確操作,即“用手輕輕地在瓶口(或試管口)扇動,僅使極少量的氣體飄進鼻孔”。三、化學性質(22分鐘)【教師講述】氯氣是很活潑的非金屬單質,具有氧化性。下面我們來學習氯氣的化學性質。首先來學習氯氣與非金屬的反應:(板書)2.氯氣的化學性質(板書)(1)與非金屬反應(7分鐘)【教師演示、學生觀看】先演示一次“氫氣在氯氣中燃燒”,引導學生觀察現象。并叫學生描述現象。【學生描述】……【教師補充講解】同學們觀察得都比較入微。但是要注意,反應產生的是白霧。煙和霧是不同的。煙:由固體小顆粒形成的叫煙;由小液滴形成的叫霧。 在空氣中點燃氫氣,再將導管伸進盛有氯氣的集氣瓶中,氫氣在氯氣中安靜地燃燒,發出蒼白色火焰,瓶口有白霧。氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫,氯化氫極易溶于水,吸收空氣中的水蒸氣,形成了鹽酸小液滴。我們觀察到這個反應在點燃條件下反應安靜地進行,但是,如果將氫氣與氯氣先混合后,經強光照射發生爆炸。 (板書)h2+cl2 2hcl(易溶于水→白霧) (幻燈片)h2+cl2 2hcl【教師補充】我們觀察到這個反應在點燃條件下反應安靜地進行,但是,如果將氫氣與氯氣先混合后,經強光照射發生爆炸。這又作何解?同學們著猜想一下。好的,我們一起來看ppt來分析一下…… 【結語】那這節課,就先講到這里,我們學習氯氣與氫氣反應的時候說氯氣在氫氣中燃燒,可是這里說的燃燒似乎跟我們初中所定義的燃燒的概念不一致。同學們回去思考一下,這里說氯氣在氫氣中燃燒是否合理,燃燒的定義應該是怎么樣的? 四、總結與布置作業(3分鐘)1、如果你所在的二樓發生氯氣泄漏,請問你是向樓上還是樓下跑?2、氯氣的收集方法?3、氫氣在氯氣中燃燒,與初中燃燒定義不同,思考燃燒的本質是什么?4、探究性活動:生活中的氯?【課后反思……】