硫酸·教案
回憶有關(guān)知識(shí)，互相啟發(fā)，互相補(bǔ)充，提出可行方案。最后統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：必須先用品紅溶液檢驗(yàn)二氧化硫；然后將二氧化硫吸收干凈（可用溴水或高錳酸鉀溶液等）；再用品紅溶液檢驗(yàn)二氧化硫是否被吸收完全；最后用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳（也可用氫氧化鋇溶液）。培養(yǎng)推理和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。提高綜合運(yùn)用知識(shí)和實(shí)驗(yàn)的能力。培養(yǎng)思維的敏捷性、嚴(yán)密性、廣闊性、創(chuàng)造性。【組織討論】濃硫酸和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)有什么不同？為什么不同？歸納出：稀硫酸具有酸類的一般通性，其實(shí)質(zhì)是h+的性質(zhì)，因?yàn)樵谙×?的形式存在。濃硫酸具有吸水性、脫水性和強(qiáng)氧化性等特性，因?yàn)樵跐饬蛩嶂校蛩嶂饕苑肿拥男问酱嬖凇＿M(jìn)一步理解量變引起質(zhì)變的規(guī)律，樹(shù)立辯證唯物主義的世界觀。【投影】課堂練習(xí)（見(jiàn)附1）討論并完成。鞏固新知識(shí)。 【講述】硫酸是最重要的基本化工產(chǎn)品之一。掌握它的性質(zhì)可以更好地認(rèn)識(shí)它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國(guó)防上的重要用途。【板書(shū)】（二）硫酸的用途傾聽(tīng)。滲透性質(zhì)決定用途的化學(xué)思想。【指導(dǎo)閱讀】指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第80頁(yè)有關(guān)硫酸用途的內(nèi)容，歸納出硫酸的用途。啟發(fā)學(xué)生思考硫酸的各種用途利用了它的哪些性質(zhì)。閱讀課文，歸納出：1.利用它的高沸點(diǎn)：制取揮發(fā)性酸。2.利用它的酸性：去金屬表面的氧化物；制取硫酸鹽；制造化肥。3.利用濃硫酸的吸水性：做干燥劑。培養(yǎng)自學(xué)能力。【作業(yè)】課本第82～83頁(yè)，第1，2，3，4題。 【隨堂檢測(cè)】1.下列變化反映了濃硫酸的哪些性質(zhì)？（1）濃硫酸滴在紙上，過(guò)一會(huì)兒，紙變黑____；（2）敞口放置的濃硫酸久置增重____；（3）食鹽與濃硫酸反應(yīng)可制取氯化氫____；（4）濃硫酸不能用來(lái)干燥硫化氫____。2.向50ml濃度為18mol/l的硫酸溶液中加入足量的銅片并加熱，被還原的硫酸的物質(zhì)的量為（ ）。（a）等于0.9mol（b）大于0.45mol小于0.9mol（c）等于0.45mol（d）小于0.45mol考察學(xué)生對(duì)硫酸的性質(zhì)，尤其是濃硫酸的特性的理解、掌握情況。 附1：投影1.為什么可以用鐵桶貯存，運(yùn)輸濃硫酸？2.在蔗糖與濃硫酸的實(shí)驗(yàn)中濃硫酸表現(xiàn)出的性質(zhì)有____、____、____。3.濃硫酸為什么不能用來(lái)制取hi？附2：課堂練習(xí)答案1.常溫下，濃硫酸可使鐵鈍化。2.吸水性、脫水性、氧化性。3.具有強(qiáng)氧化性的濃硫酸能把具有強(qiáng)還原性的碘化氫氧化。隨堂檢測(cè)答案1.（1）脫水性，（2）吸水性，（3）難揮發(fā)性，（4）強(qiáng)氧化性 2.（d）清華附中