硫酸（第一課時）

　教學重點：濃硫酸的性質和硫酸根離子的檢驗

　　難點：濃硫酸的氧化性

　　教學過程：

　　引入：硫酸是重要的基本化工產品之一，它在工農業生產和國防上都有重要用途。對于稀硫酸同學們并不陌生。初中學習酸堿鹽時曾學習了稀硫酸具有酸的通性。

　　提問：濃硫酸是否具有和稀硫酸相同的性質？為什么？

　　學生經過思考、討論。得出結論：組成不同、性質可能不同。

　　設計意圖：溫故知新，在回顧初中所學的稀硫酸的基礎上學習濃硫酸。

　　總結板書：濃稀硫酸的溶液組成不同，性質可能不同。

　　一、硫酸

　　1.溶液的主要成分：

　　稀硫酸：h2o、h+、

　　濃硫酸：h2so4、h2o

　　點題：本節課的重點是學習濃硫酸的有關性質。

　　設計意圖：從組成的區別來認識性質的不同，并明確學習重點，為后面的學習打下伏筆。

　　引導：引導學生閱讀教材，了解濃硫酸的物理性質。

　　板書：2.硫酸的物理性質

　　純硫酸：無色、油狀液體

　　濃硫酸：質量分數98.3%，沸點338 °c，難揮發、強酸，易溶于水，放熱。

　　講解：濃硫酸的三大特性。

　　吸水性：濃硫酸可以吸收結晶水、濕存水、空氣中的水分。

　　配合學生實驗1（小組合作）：

　　實驗1.吸水性實驗：在盛有硫酸銅晶體的試管中滴入幾滴濃硫酸觀察晶體的顏色變化。

　　2.脫水性：濃硫酸將有機物分子中的氫原子和氧原子按原子個數比為2：1的比例從有機物中脫出，使有機物炭化。

　　配合學生實驗2

　　實驗2.脫水性實驗：在三支試管中分別放入少量紙屑、棉花、木屑，再滴入幾滴濃硫酸。觀察發生的現象。

　　學生在實驗過程中，根據老師講解，結合本組實驗現象，具體分析濃硫酸的特性。

　　3.強氧化性：濃硫酸加熱時能氧化絕大多數金屬，同時也能氧化非金屬碳，本身被還原為低價硫的化合物或單質。

　　配合學生實驗3

　　實驗3.強氧化性實驗：在一支試管中先加入一小塊銅片，而后再加入3ml濃硫酸。塞好帶導氣管的單孔塞，加熱。檢驗并吸收生成的氣體。

　　教師應：

　　● 結合學生實驗現象的分析，歸納濃硫酸的特性，并板書。

　　● 組織學生觀察實驗現象、分析實驗現象、得出實驗結論。

　　● 寫出反應的化學方程式，分析氧化還原關系。

　　● 強調銅與濃硫酸反應是離子反應，但不寫離子方程式。

　　● 補充濃硫酸和碳反應的化學方程式。

　　板書：

　　3.濃硫酸的特性

　�。�1）吸水性：

　�。�2）脫水性：

　�。�3）強氧化性：

　　小結：硫酸的物理性質和化學性質

　　板書設計：

　　一、硫酸

　　1.溶液的主要成分：

　　稀硫酸：h2o、h+、

　　濃硫酸：h2so4、h2o

　　2.硫酸的物理性質

　　純硫酸：無色、油狀液體

　　濃硫酸：質量分數98.3%，沸點338 °c，難揮發、強酸，易溶于水，放熱。

　　3.濃硫酸的特性

　�。�1）吸水性：

　　（2）脫水性：

　�。�3）強氧化性：

教案點評：

　　關于硫酸學生在初中已經有了初步的了解，本節教學在教學引入時從學過的知識出發，引導學生思考，以達溫故知新的教學目的。濃硫酸的性質是本節教學的重點，因此教師在本節教學中以實驗教學為主線，培養學生科學的研究方法，獨特的實驗現象加深學生對知識的掌握和理解，并激發學生學習的興趣。