硫酸（第二課時）
教學重點：硫酸根離子的檢驗
教學過程：
引入：探究活動：講解“蔗糖葫蘆”實驗要領，學生分組實驗，師生共同討論探究問題。
探究問題：應用濃硫酸的性質解釋你所看到的實驗現象，分析“蔗糖葫蘆”產生的原因
組織、討論、總結
● 學生分組實驗，教師巡視
● 組織部分小組匯報實驗現象
● 各組討論探究問題
● 組織各組代表分別
● 匯報討論結果
● 教師點評
學生分組實驗：
“蔗糖葫蘆”實驗
實驗步驟：
取藥：分別稱取20克蔗糖、量取15毫升濃硫酸。
混合藥品：將蔗糖放入200毫升燒杯中，滴入幾滴水后，用玻璃棒攪拌均勻。然后小心倒入濃硫酸，迅速攪拌至蔗糖變黑，靜置玻璃棒。
總結實驗現象，小組展開討論，解釋所看到的現象，并進一步解釋“蔗糖葫蘆”產生的原因。
講解：濃、稀硫酸的性質決定了硫酸具有廣泛的用途。利用幻燈片展示硫酸的用途。
板書：4.用途
講解：下面學習一種實驗方法，即硫酸根離子的檢驗。
板書：二、硫酸根離子的檢驗
提問：如何檢驗溶液中是否有硫酸根離子存在呢？
● 組織學生實驗（給出實驗步驟）
● 組織學生分析實驗現象及實驗步驟
● 組織學生總結檢驗方法（學生自愿回答）
板書： 離子的檢驗方法：在試管中取少量待測液，先用少量鹽酸或硝酸溶液酸化，再加入少量氯化鋇溶液或硝酸鋇溶液。如有白色沉淀生成，則說明原溶液中有 存在。
學生實驗：在三支試管中分別加入少量稀硫酸、硫酸鈉溶液和碳酸鈉溶液，然后各滴入幾滴氯化鋇溶液。觀察并記錄實驗現象，再加入少量鹽酸或稀硝酸，振蕩。繼續觀察并記錄實驗現象。分小組匯報實驗現象，并討論硫酸根離子檢驗的方法。
課堂練習：
如何用實驗方法鑒別nacl、na2so4、nano3、na2co3四種溶液？
組織學生討論檢驗方法、并實施。
�。ㄈ绻锌赡�，可分小組進行實驗。）
思考、討論、回答問題
檢驗方法之一：
1.分別取少量待測液，滴入幾滴稀鹽酸，觀察。有氣泡產生的液體為碳酸鈉溶液。
2.另取少量余下三種溶液，滴加氯化鋇溶液，觀察。有沉淀生成的為硫酸鈉溶液。
3.再取余下兩種溶液，分別滴入少量硝酸銀溶液，有沉淀生成的為氯化鈉溶液。無現象的為硝酸鈉溶液。
師生小結：硫酸溶液因組成不同其性質有所不同。稀硫酸溶液中主要成分為h+、 ，主要表現h＋的性質，具有酸的通性。濃硫酸的主要成分是h2so4分子，具有濃硫酸的特性。
課后作業：
1.網上查詢硫酸鈣、硫酸鋇的組成及用途并記錄下來。
2.書后作業138頁第三、四題
3.思考題：比較濃、稀硫酸的氧化性。
板書設計：
4.用途
二、硫酸根離子的檢驗
離子的檢驗方法：在試管中取少量待測液，先用少量鹽酸或硝酸溶液酸化，再加入少量氯化鋇溶液或硝酸鋇溶液。如有白色沉淀生成，則說明原溶液中有 存在。