必修1 第二章·第二節(jié) 《離子反應(yīng)》
【課題】：第二節(jié) 離子反應(yīng) （高一化學(xué)必修1 第二章 化學(xué)物質(zhì)及其變化）
【教學(xué)目標(biāo)】：1.了解電解質(zhì)的概念，知道酸、堿、鹽在水中能發(fā)生電離；
2.通過實(shí)驗(yàn)事實(shí)認(rèn)識(shí)離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件
【教學(xué)重點(diǎn)】：離子反應(yīng)發(fā)生的條件
【教學(xué)難點(diǎn)】：電離、電解質(zhì)等概念的建立
【教材分析】：本節(jié)包括緊密聯(lián)系的兩個(gè)部分“酸、堿、鹽在水中的電離”和“離子反應(yīng)發(fā)生的條件”。如何引導(dǎo)學(xué)生正確而深刻的理解電解質(zhì)的電離，是本節(jié)的關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上引出電解質(zhì)溶液中的離子反應(yīng)就是順理成章的事情了，但要找出電解質(zhì)溶液中真正是哪些離子參加了反應(yīng)，仍是需要突破的難點(diǎn)。
【設(shè)計(jì)意圖】：高一新生的程度參差不齊，化學(xué)基礎(chǔ)差別較大，而本節(jié)的概念又比較抽象，所以本節(jié)--中的起點(diǎn)比較低，適當(dāng)增加了實(shí)驗(yàn)和電腦動(dòng)畫以使微觀離子的活動(dòng)變得直觀。新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是要學(xué)生參與到知識(shí)學(xué)習(xí)的整個(gè)過程中來，親歷學(xué)習(xí)探究的過程，這也是本節(jié)--的目的。
【教學(xué)方法】：邊講邊實(shí)驗(yàn)
【教具】：多媒體電腦投影設(shè)備、必須的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品（本節(jié)在實(shí)驗(yàn)室上）
【課時(shí)安排】：第一課時(shí) 酸、堿、鹽在水中的電離
第二課時(shí) 離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件
【教學(xué)過程】：
第一課時(shí) 酸、堿、鹽在水中的電離
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
1. 請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)臺(tái)上找出naoh固體和cucl2晶體，觀察它們的顏色。
2. 請(qǐng)同學(xué)們用藥匙各取少量在濾紙上將它們混合，觀察有什么現(xiàn)象。
3. 請(qǐng)同學(xué)們將上述混合物倒入小燒杯中，加入適量蒸餾水，用玻璃棒攪拌，靜置，觀察有什么現(xiàn)象。
4. 猜想發(fā)生了什么反應(yīng)，試一試寫出化學(xué)方程式
1. 學(xué)生觀察：naoh 白色；cucl2 棕色、褐色等等
2. 學(xué)生操作后：沒有現(xiàn)象
3. 學(xué)生操作后：有藍(lán)色固體
4. 學(xué)生試寫：2naoh ＋cucl2＝cu(oh)2↓+2nacl
使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到固體間不能反應(yīng)物質(zhì)，在溶于水后能反應(yīng)
1. 請(qǐng)同學(xué)們?cè)俑魅∩倭縩aoh固體、和cucl2晶體分別溶解于兩個(gè)小燒杯中，觀察現(xiàn)象
2. 請(qǐng)同學(xué)們將上述兩個(gè)燒杯中的溶液混合，觀察現(xiàn)象。
3. 討論：①物質(zhì)溶于水時(shí)有沒有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生？②naoh固體和cucl2晶體溶于水后變成了什么？?jī)H僅是大顆粒變成了看不見的小顆粒么？
1. 學(xué)生操作后：naoh溶液 無色；cucl2溶液藍(lán)色
2. 學(xué)生操作后：有藍(lán)色固體生成
3. 學(xué)生有各種各樣的回答
（教師進(jìn)行分析和總結(jié)）