第12課 蒙古的興起和元朝的建立 學(xué)案
第12課 蒙古的興起和元朝的建立 學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 掌握蒙古國(guó)及元朝的建立，元朝的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、行省制度的建立及對(duì)邊疆的管理等知識(shí)點(diǎn)。
2、 理解回族的形成和民族融合的表現(xiàn)及作用。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.蒙古的興起和元朝的建立。
2. 忽必烈建立元朝、民族融合的發(fā)展
【自主學(xué)習(xí)】（詳細(xì)閱讀教材，獨(dú)立完成下列知識(shí)填空，并努力記住下列知識(shí)，然后在小組內(nèi)交流自學(xué)成果。）
㈠.閱讀教材66頁-67頁，第一標(biāo)題“一代天驕統(tǒng)一蒙古”完成學(xué)案
1.蒙古的興起：我國(guó)北方 高原上，居住著許多游牧部落。 世紀(jì)時(shí)，各部落之間混戰(zhàn)不已，又受到 朝的奴役，草原人民不得安寧。
2.成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部：①成吉思汗，名叫 ，是一個(gè)部落的首領(lǐng)。②成吉思汗組織了一支強(qiáng)大的軍隊(duì)，以他非凡的智慧、卓越的組織才能和堅(jiān)強(qiáng)的性格，經(jīng)過多年征戰(zhàn)，打敗周圍各部，統(tǒng)一 。
3.蒙古政權(quán)的建立： 年， 貴族召開大會(huì)，推舉 為大汗，尊稱他為 ， 國(guó)建立。從此，蒙古草原結(jié)束了 的局面。
㈡.閱讀教材67頁-69頁，第二標(biāo)題“忽必烈建立元朝”完成學(xué)案
1.蒙古政權(quán)的擴(kuò)展： 死后，蒙古軍隊(duì)相繼滅亡 和 ，對(duì) 形成包圍之勢(shì)。
2.元朝建立： 即汗位，于 年定國(guó)號(hào)為 ，建立 政權(quán)，次年定都 。 就是元世祖。
3.南宋的滅亡： 年，南宋滅亡。
4. 繼續(xù)抗元，被俘后堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)，最后被殺害。
5.元朝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)：元世祖重視 ，治理 ；下令開鑿運(yùn)河 和
，還開辟了 ；元大都繁榮，中外交往頻繁，意大利旅行家
來華，居住了十幾年。他的 ，描述了大都的繁榮。
6.行省制度的建立：①目的：為對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的 。②建立者： 。