第15課 辛亥革命教案
學生：使革命思想得到了廣泛的傳播，更多的人開始沖破改良思想的束縛，投身革命。
教師：對，由于更多的人投身革命，也促使了革命高潮的到來！
在同盟會的領導下，發動了許多次武裝起義。其中最為著名的就是浙皖起義和廣州起義。盡管這些起義都失敗了，但是，它們打擊了清王朝的統治，革命高潮該到來了。
面對資產階級的革命浪潮，為了維護自己的統治，清王朝采取了什么措施？
學生：預備立憲！
教師：那么，清王朝采取的預備立憲是否能夠挽救它的統治呢？
學生：不能！
教師：對，最后，它的立憲騙局被揭穿，革命高潮到來了！同學們知道革命的高潮指的使哪一次革命嗎？
學生：武昌起義！
教師：對，請同學們自己學習武昌起義的內容。
教師：武昌起義使清王朝在全國的統治土崩瓦解。但是，革命也存在著問題，問題在哪里同學們知道嗎？
學生：回答
教師：剛才幾位同學說的都很好。
在當時的革命形勢下，一些立憲派和舊官僚投機革命，比如舊官僚黎元洪居然當上了都督，說明革命潛伏著嚴重的危機。在武昌起義取得勝利后，19xx年1月1日，南京臨時政府成立，宣布建立中華民國。請同學們自學關于南京臨時政府的內容。思考：南京臨時政府是什么性質的政府？
學生：自學，思考！
教師：提問。南京臨時政府是以資產階級革命派位主體的政府。而《中華民國臨時約法》則是一部具有資產階級共和國性質的憲法。南京臨時政府名義上是中央政府，但是，它并沒有實現國家的真正的統一。這就位袁世凱奪取革命果實提供了機會。19xx年3月，袁世凱成為中華民國臨時大總統，革命果實被篡奪了！請同學們思考，為什么袁世凱能夠奪取革命果實？袁世凱奪取革命果實意味著什么？
學生：閱讀教材思考。
教師：提問。總結：袁世凱之所以能夠奪取革命果實主要有這樣幾條原因：1）武昌起義后，同盟會處于十分渙散的境地，成分非常復雜，很多人把推翻帝制的希望寄托在袁世凱身上。2）立憲黨人和舊官僚害怕革命的發展會危及自己的利益，也希望袁世凱主持大局。3）革命黨人的妥協和退讓。4）袁世凱手握重兵，又得到了帝國主義的支持。盡管袁世凱奪取了革命果實，但是，辛亥革命畢竟推翻了帝制，在中國的歷史上具有深遠的歷史意義。首先：辛亥革命是一次“比較完全意義上”的資產階級民主革命，其次，它推翻了中國兩千多年的君主專制制度，第三，它建立了亞洲第一個資產階級民主共和國，第四，從此，民主共和的觀念深入人心。
課堂小節：
教師：辛亥革命是孫中山先生領導的旨在推翻封建專制統治的資產階級民主革命，盡管在最后，它沒有改變中國社會的社會性質，沒有完成中國民主革命的任務，但是，它推翻了君主專制制度，建立了資產階級共和國，使民主共和觀念深入人心，從此，中國人民為了爭取民主和共和進行了堅持不懈的斗爭。所以，具有深遠的歷史意義！
課堂習題：
有人說，辛亥革命推翻了帝制，是一次成功的革命；也有人說，辛亥革命沒有改變中國社會的歷史命運，是一次失敗的革命。你怎么看？
板書設計：
第16課 辛亥革命
一 資產階級階級革命運動
1 背景
2 同盟會及其三民主義
3革命派與改良派的思想論戰
4革命黨人的一系列武裝起義
二 武昌首義
1 概況
2 起義后的形勢
三 民國的建立和帝制的終結
1 臨時政府的建立
2 《中華民國臨時約法》
3 袁世凱奪取革命果實
原因
四 辛亥革命的歷史意義