第十八課 五四愛國運動
學生：不能！
教師：但是，袁世凱為了爭取日本對自己稱帝的支持，除了個別條款未接受外，幾乎全部接受了“二十一條”，這激起了全國人民的不滿，中國人民為了廢除“二十一條”進行了不斷的努力。終于，機會來了。1918年，第一次世界大戰結束，作為戰勝國，中國派代表出席了戰后的巴黎和會，希望改變中國在國際上的屈辱地位，并爭取收回自己的權利。（大屏幕展示中國代表團在巴黎和會上的要求）這就是中國代表團在巴黎和會上提出的要求，這些要求是否合理呢？
同學：合理！
教師：但是，歐美列強并沒有答應中國的要求，它們是怎么做的呢？（大屏幕展示巴黎和會關于中國問題的決議）中國作為一個戰勝國應該獲得這樣的待遇嗎？
學生：不應該！
教師：消息傳回國內，人民爆發了。（播放五四運動短片）
學生：觀看影片。
教師：五四運動的結果是怎樣的？
學生：罷免了賣國賊的職務，中國代表拒絕在和約上簽字。
教師：五四運動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動。那么，五四運動中的口號哪些反映了五四運動的性質呢？
學生：“外爭國權，內懲國賊”。
教師：五四運動是一次偉大的反帝反封建的愛國運動，今天我們之所以紀念它，就是因為在這次運動中，體現了中國人民的偉大精神，今天，我們把這些精神統稱為五四精神。這些精神包括：第一，愛國主義精神，這是五四精神的主旋律。第二，民主和科學的精神，五四運動中，人民敢于對專制政府進行不斷的斗爭。第三，追求真理、勇于解放的精神。五四運動是一場思想解放運動。
經過五四運動，無產階級作為獨立的政治力量登上了歷史的舞臺。中國新民主主義革命的曙光噴薄欲出！
課堂小節：
現在，同學們知道自己的節日是如何來的了嗎？知道我們為什么要紀念五四運動了嗎？希望通過這節課的學習，同學們能牢記先輩們的事跡，學習它們的愛國精神，學習他們為了真理勇于斗爭的精神。爭取為中華民族的偉大復興好好讀書，將來為祖國做出自己的貢獻！
課堂習題：
你知道什么是民主主義革命嗎？什么是新民主主義革命？新舊民主革命的異同是什么？
板書設計：略