社會主義制度的建立（精選16篇）

社會主義制度的建立 篇1

　　教學設計方案

　　重點：過渡時期總路線；三大改造的完成

　　難點：三大改造的方式

　　教學過程：

　　導入

　　教師結合前兩節課所學內容提問：彭德懷在《關于中國人民志愿軍抗美援朝工作的報告》中說到：“西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代一去不復返了”。西方侵略者之所以可以架起幾尊大炮就可以霸占一個國家的根本原因何在？抗美援朝勝利后，新中國是否徹底消除了這一威脅？學生回答后教師歸納、總結：近代歷史上這一悲劇的出現固然與統治者的腐敗無能密切相關，但是根本上看是由于被侵略的國家社會生產力落后，無力抵御工業發達的西方侵略者。歷史的發展一次次地證明：在當今世界，一個國家只有實現工業化，提高綜合國力，為加強國防提供基礎，才能徹底避免遭受侵略與奴役的命運。這也是百年來中國人民夢寐以求的目標。七屆二中全會上，中國共產黨提出了實現從農業國向工業國轉變，從新民主主義社會向社會主義社會轉變的偉大目標。為此，黨和政府從1953年開始，領導全國人民，為實現中共七屆二中全會上提出的目標而努力奮斗。

　　一、過渡時期總路線和第一個五年計劃的制定

　　首先了解“過渡時期”的概念。從1949年建立新中國到1956年三大改造的完成，是我國從新民主主義到社會主義的轉變時期，又稱過渡時期。1949年我國建立起來的新民主主義社會，是一個過渡性質的社會，而不是獨立的社會形態。從整體上看，這時的新中國是新民主主義社會還不是社會主義社會，但它又具有社會主義的決定因素。我們說過渡時期的新中國是社會主義國家，是就其實質和發展方向而言的；說這個時期是新民主主義國家，是就其政權形式的某些特點和多種經濟成分并存來講的。

　　然后教師首先指導學生掌握過渡時期總路線的內容。再引導學生分析“總路線”的實質及“一化”與“三改造”之間的關系：總路線的實質是改造生產關系，解決私有制問題，即把資本家所有制、個體所有制改造成為全民所有制或集體所有制，使公有制占統治地位，成為我國社會的唯一經濟基礎。過渡時期總路線是社會主義工業化和社會主義改造同時并舉的路線，是變革生產關系和發展生產力的有機統一。社會主義工業化是對整個國民經濟實行社會主義改造的物質基礎，是總路線的主體；三大改造，為社會主義工業化的實現創造了前提條件。只有進行社會主義改造，才能建立社會主義生產關系，進一步解放生產力，支持社會主義工業化的發展。二者是相互聯系、不可分割的。

　　教師簡單介紹我國農業的社會主義改造的三個階段的不同特點：從新中國建立到1952年底——互助組：是在生產資料私有的基礎上組織的，但因實現了勞動互助，所以具有社會主義萌芽的性質；從1953年到1955年上半年——初級社：農民共同勞動，既按土地分紅，又有一定的按勞分配，是以土地入股、統一經營為特點的半社會主義性質的初級農業合作社；1955年夏季以后到1956年——高級社：農業合作化完成，標志著我國農業社會主義改造的基本完成，5億多農民在中國共產黨的領導下走上了社會主義道路。并帶領學生重點分析農業社會主義改造完成的意義。

　　教師與學生共同分析我國資本主義工商業的社會主義改造的特點、原因和意義。

　　最后教師指導學生分析中、蘇兩國在社會主義改造所面臨的在政治、經濟等方面不同國情進行比較，以加深學生理解黨和政府在三大改造中所采取的方式是適合中國國情、保證從新民主主義向社會主義過渡的正確選擇，也是對社會主義建設道路的發展。表格如下：

　　中國 蘇聯

　　政治上 民族資產階級在新民主主義革命時期是中共的朋友，是我們進行統戰工作的對象；解放后，民族資產階級愿意接受黨和政府的改造。 資產階級在民主主義革命時期是革命的對象；十月革命后，資產階級拒絕接受改造。

　　經濟上 民族資本主義工商業采用近代化手段進行生產，在工業化建設中有其積極作用。充分發揮資本主義工商業的優勢，調動民族資產階級的積極性有利于工業化的開展，有利于社會主義經濟的發展。 資本主義工商業拒絕與政府合作，它的發展不利于社會主義公有制的建立。

　　二、經濟建設計劃的超額完成

　　教師指導學生閱讀課文，并歸納一五計劃期間取得的成就。在學生歸納時，教師可以相應地展示相關歷史圖片。

　　三、中國第一部社會主義憲法的誕生

　　教師講解時，可以引導學生回憶政治課上所學的我國憲法有關知識，并分析為什么是《中華人民共和國憲法》是社會主義類型的憲法？憲法頒布的歷史意義？

　　小結

　　指導學生探討社會主義制度建立的意義。

　　板書設計

　　社會主義制度的建立

　　一、過渡時期總路線和第一個五年計劃的制定

　　1.黨的過渡時期的總路線（1953年）

　　2.一五計劃的基本方針、任務

　　二、三大改造的完成

　　1.國家對農業、手工業的改造

　　2.國家對資本主義工商業的改造

　　3.社會主義制度基本確立（1956年）

　　三、經濟建設計劃的超額完成（1953～1957年）

　　四、第一部社會主義憲法的誕生

　　1.第一屆全國人民代表大會的召開

　　2.第一部社會主義憲法（1954年）

社會主義制度的建立 篇2

　　（一）了解《共產黨宣言》的主要內容，認識馬克思主義產生的重大意義。

　　（二）了解巴黎公社革命的主要史實，認識其在建立無產階級政權上的經驗教訓。

　　（三）了解俄國十月革命勝利的史實，認識世界上第一個社會主義國家建立的歷史意義。

　　一、馬克思主義的誕生

　　1、空想社會主義者的代表：法國的圣西門、傅立葉，英國的歐文

　　2、馬克思主義的三大理論來源：德國的古典哲學、英國的古典政治經濟學、法國的空想社會主義

　　3、《共產黨宣言》的發表——標志馬克思主義的誕生

　　①時間：1848年

　　②特點：公開表達鮮明的政治主張：推翻資產階級統治，發展生產力

　　③中心內容：無產階級革命和專政

　　④歷史意義：標志著馬克思主義的誕生，對人類社會的進程產生深遠的影響

　　（為什么說《共產黨宣言》的發表標志馬克思主義的形成？

　　因為：《共產黨宣言》第一次較為系統完善地闡述了馬克思主義的基本原理。）

　　二、巴黎公社：無產階級推翻資產階級統治，建立無產階級專政的第一次嘗試。

　　三、俄國十月革命

　　1、1917年二月革命推翻了羅曼諾夫王朝，資產階級建立起臨時政府。

　　2、1917年十月革命，彼德格勒的武裝工人、士兵起義，推翻了資產階級臨時政府

　　3、歷史意義：

　　①十月革命是俄國歷史的轉折點，建立了世界上第一個社會主義國家，開辟了另一條工業化道路，證明了社會主義的優越性；

　　②對世界歷史的影響：如對中國的影響，馬克思列寧主義傳播到中國，與中國實際相結合誕生了中國共產黨，為中國新民主主義革命的勝利奠定了基礎。

　　專題九、當今世界政治格局的多極化趨勢

　　（一）了解杜魯門主義、馬歇爾計劃、北約、華約、朝鮮戰爭的主要史實，認識美蘇“冷戰”對第二次世界大戰后國際關系發展的影響。

　　1、政治：杜魯門主義出臺，標志著“冷戰”的正式開始

　　2、經濟：馬歇爾計劃（援助西歐的目的在于遏制蘇聯，所以遠不止是一項經濟援助計劃）

　　3、軍事：北大西洋公約組織（北約）和華沙條約組織（華約）的建立，標志著美蘇兩極格局正式形成

　　4、冷戰中的熱戰

　　①朝鮮戰爭：中美關系徹底破裂；冷戰從歐洲擴大到亞洲。

　　②越南戰爭：美國的實力遭到削弱，霸權地位相對衰落；蘇聯的軍事實力大體趕上美國。

　　（二）了解歐洲共同體的形成、日本成為世界經濟大國和中國的振興以及不結盟運動的興起，了解世界多極化趨勢在曲折中發展。

　　1、歐洲共同體的形成（原因，經過，影響，見必修二專題八復習提綱）

　　2、日本成為世界經濟大國結果

　　日本經濟高速發展，成為世界第二經濟大國；形成了美、日、西歐三足鼎立的世界經濟格局，沖擊著兩極格局，促進了世界格局的多極化發展趨勢

　　3、不結盟運動的興起

　　1961年誕生，確立了獨立、自主、不結盟、非集團的基本原則和宗旨，反映了新興獨立國家積極謀求維護國家的主權。標志著第三世界國家以獨立的力量登上了國際政治舞臺；開始改變由美蘇和西方國家決定世界事務的局面。

　　（三）了解蘇聯解體后兩極格局瓦解和多極化趨勢加強的史實，認識多極化趨勢對世界歷史發展的影響。

　　1、蘇聯解體與兩極格局瓦解

　　（1）原因：

　　①20世紀以來蘇聯經濟發展速度越來越慢；

　　②戈爾巴喬夫改革的錯誤導向；

　　③西方資本主義國家的和平演變。

　　（2）東歐劇變和蘇聯解體的實質：社會性質的變化

　　2、多極化趨勢加強：

　　（1）表現：美國成為唯一的超級大國，積極推行單邊主義；歐盟、日本、俄羅斯、中國、發展中國家等多種力量并存。

　　（2）影響：

　　①有利于削弱霸權主義和強權政治；

　　②有利于建立公正合理的國際政治經濟新秩序；

　　③有利于世界和平與發展。

　　總結兩極格局瓦解的因素：西歐、日本崛起，不結盟運動興起，中國發展，東歐劇變和蘇聯解體。

社會主義制度的建立 篇3

　　第18課　馬克思主義的誕生

　　課程標準要求

　　1、簡述《共產黨宣言》的主要內容，認識馬克思主義產生的重大意義

　　2、了解巴黎公社革命的主要史實，認識世界第一個社會主義國家建立的歷史意義。

　　教學目標：

　　1、知識與能力：

　　（1）要求學生掌握的基礎知識：工業革命后資本主義經濟發展,資本主義弊端日益暴露；歐洲三大工人運動；馬克思主義的三個理論來源。

　　（2）了解第一國際主要活動及意義。

　　（3）簡述《共產黨宣言》的主要內容，認識馬克思主義產生的重大意義。

　　（4）了解巴黎公社革命的主要史實，認識其在建立無產階級政權上的經驗教訓。

　　2、過程與方法：

　　（1）引導學生從經濟基礎、階級關系、思想基礎、實踐基礎歸納馬克思主義誕生的歷史條件。

　　（2）引導學生閱讀理解課本的有關資料，幫助學生逐步掌握歷史資料的方法。

　　3、情感態度與價值觀：

　　（1）學習馬克思主義產生的時代背景，體會任何思想都是一定歷史時期的產物。分析馬克思主義的理論來源，尤其是通過比較空想社會主義和馬克思主義，提高理論思維能力。學習馬、恩對人類做出的巨大貢獻，深入認識個人在歷史上的作用。學習巴黎公社的措施，判斷其無產階級政權的性質；

　　（2）學習馬、恩青年時期的生活、學習和遠大理想，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀；學習兩位革命導師的偉大友誼及合作精神，培養團結互助的精神；學習巴黎公社英雄先烈的事跡，樹立不怕艱難、勇于斗爭的優良品格。

　　教學重點和難點：

　　1、重點：①馬克思主義的誕生；

　　《共產黨宣言》的發表；

　　巴黎公社的革命措施。

　　2、難點：《共產黨宣言》的內容及意義

　　教學過程

　　新課導入

　　1999年，先是由英國劍橋大學文理學院的教授們發起，就誰是人類紀元第二個千年的“千年第一思想家”這一命題進行了校內的征詢、推選。投票結果是馬克思位居第一，而被習慣公認第一的愛恩斯坦卻屈居第二。隨后，英國bbc廣播公司又以同一命題，在全球互聯網上公開征詢投票一個月。匯集全球投票的結果，仍然是馬克思第一，愛恩斯坦第二。

　　一、馬克思主義誕生

　　1、歷史條件（從經濟、階級、思想、實踐基礎等這幾方面去思考）

　　（1）經濟基礎：資本主義經濟的發展，資本主義制度的弊端日益暴露。

　　表現：經濟危機，工人運動興起資本主義世界第一次經濟危機：

　　時間：1825年

　　起因：資本主義制度的弊病促使社會矛盾激化

　　發生國：英國

　　影響：加劇了工人的貧困和社會動蕩，出現了改造資本主義社會、建設理想社會的空想社會

　　（2）階級基礎：歐洲三大工人運動

　　時間：19世紀三、四十年代

　　內容：法國里昂工人起義，英國憲章運動，德意志西里西亞工人起義

　　意義：表明工人階級已經覺醒迫切需要科學理論指導。標志著歐洲無產階級已開始登上政治

　　（3）思想基礎：吸取了19世紀人類優秀文化成果（英國古典政治經濟學、德意志古典哲學、英法的空想社會主義等）

　　（4）實踐基礎：馬克思和恩格斯的革命實踐活動（理論總結和建黨）

　　2、馬克思、恩格斯的活動

　　（1）馬克思成為共產主義者的成長歷程

　　1818年5月5日誕生。

　　柏林大學研究黑格爾哲學。

　　大學畢業后主編《萊茵報》。

　　1843年來到巴黎，成為一生轉折。

　　1844年馬克思發表了《〈黑格爾法哲學批判〉導言》。

　　1883年3月14日逝世。

　　（2）恩格斯成為共產主義者的成長歷程

　　1842年來到英國接觸工人。

　　1842——1845年經過科隆、巴黎和布魯塞爾三次會晤，馬克思和恩格斯兩位革命導師開始了共同的戰斗歷程。

　　他們的優秀品質：勤奮學習，刻苦鉆研，持之以恒的精神；具有為共產主義事業奮斗的崇高理想、堅持真理和為人類事業用于獻身的精神、國際主義精神等等。

　　3、誕生標志——《共產黨宣言》的問世：

　　（1）發表：馬、恩起草，1848年發表

　　（2）內容：

　　①闡明規律（即闡明了社會發展的客觀規律）：肯定了資本主義制度取得封建制度的進步作用，指出資本主義最終必將被共產主義取代；

　　②指出作用：明確指出階級斗爭在階級社會中推動歷史發展的重要作用；

　　③揭示使命：揭示無產階級的歷史使命是用暴力推翻資產階級統治，建立無產階級政權，進而建設社會主義和共產主義社會；

　　④號召聯合：面對資產階級和反動勢力的強大，號召全世界無產者聯合起來，同資產階級進行斗爭。

　　（3）意義：①標志著馬克思主義的誕生；無產階級進行斗爭有了科學理論的指導；③促使社會主義運動更加蓬勃的發展。

　　二、第一國際

　　1、條件

　　客觀條件：

　　（1）科學共產主義誕生是第一國際成立的思想條件。馬克思主義誕生后，與工人運動結合起來，發揮出越來越大的力量，第一國際的成立就是馬克思主義不斷取得勝利的體現。

　　（2）資本主義經濟的大發展是第一國際成立的經濟條件。19世紀五六十年代，許多國家建立資本主義制度后，大大解放了生產力，同時也由于工業革命的深入進行，促使資本主義經濟得到很大的發展。這導致：一方面工人階級隊伍不斷壯大，力量逐漸增強；另一方面資本主義社會的各種弊端進一步暴露。繼1825年英國爆發的世界上第一次經濟危機之后，在1857年爆發了第一次世界性的經濟危機。特別是資本主義經濟發達的歐洲，經濟遭到極大破壞，社會矛盾更加激化，工人運動與民族解放運動再度高漲。面對強大的敵人，各國無產階級開始走國際聯合的道路，不少國家的工人階級已意識到：無產階級要實現革命的目的，不僅要建立自己的政黨，而且還必須加強國際合作。

　　主觀條件：馬克思、恩格斯總結各國工人運動的經驗，培養工人運動骨干，為建立新的國際組織而努力奮斗是第一國際成立的主觀條件。1848年歐洲革命失敗后，共產主義者同盟被迫解散，革命處于低潮。在這樣艱難的條件下，馬、恩非常注意把革命理論與工人運動結合起來。他們一方面總結經驗教訓，為第一國際創立準備了思想與理論條件；另一方面，他們設法同各地革命者聯系，把許多原共產主義者同盟成員團結在自己周圍，對他們進行教育培養，使許多人成為優秀的工人運動活動家與革命家，通過他們又去團結工人群眾，形成了新的革命團體，這就為第一國際成立作了組織上的準備。

　　2、概況

　　（1）時間、地點、全稱：1864年、倫敦、國際工人協會。

　　（2）指導思想：馬克思主義

　　3、第一國際的成立及歷史意義。

　　（1）馬克思是第一國際的靈魂。馬克思積極籌備新的國際工人運動組織，接受了大會籌委會邀請，被選入主席團，并作為德國工人代表被選入總委員會，擔任德國通訊書記。總委員會通過了馬克思起草的《國際工人協會成立宣言》和《國際工人協會共同章程》，這就使第一國際有了正確的政治方向與組織原則，馬克思主義已成為第一國際的指導思想，馬克思不僅是第一國際的創始人，而且是第一國際的靈魂。

　　（2）由于第一國際的推動，國際共產主義運動進入了一個新階段。這個新階段新在：馬克思主義與工人運動緊密結合起來，使工人運動的歷史使命、途徑等更加明確；工人運動進一步走向國際合作的道路。這兩點可以從歷史條件及教材中引的《國際工人協會共同章程》的兩條來分析。

　　三、巴黎公社：

　　1、原因：

　　（1）特殊原因：普法戰爭中法國慘敗，引起法國革命（即9月4日革命）

　　⊙普法戰爭：普魯士為了統一南德四邦并與法國爭奪歐洲大陸霸權而爆發的戰爭。但戰爭是由法國發動，最后以普魯士大獲全勝，建立德意志帝國告終。

　　在普魯士首相俾斯麥的策動下，以西班牙王位繼承問題制造爭端，令法皇拿破侖三世對普宣戰，法國隨即編成萊茵軍團，于法德邊境地帶集結。該軍團共有八個軍，約22萬人，由拿破侖三世任總司令，勒布夫為總參謀長。法國欲先發制人，奪取法蘭克福，逼使普魯士屈服；但與此同時，普軍亦集結了三個軍團，約47萬人，由威廉一世為總司令，毛奇為總參謀長。普魯士則計劃以優勢兵力，集中向阿爾薩斯和洛林進攻，將法軍擊潰于邊境在線，再繼而進攻巴黎，逼使法國投降。戰爭以法軍在1870年8月2日于薩爾布呂肯地區向普軍進攻為開端。但到了8月4日，普軍已順利擊潰法軍，進入反攻階段。與此同時，法軍在其余各戰場相繼失利，被逼退回國境，轉入防御。至8月中旬，法軍已被普軍一分為二，一部由巴贊元帥的萊茵軍團共17萬人被普軍包圍于麥茨要塞；另一部由拿破侖三世和麥克馬洪元帥率領的12萬余人在8月30日與普軍激戰后被逼退守色當。

　　在9月1日至2日，普法兩軍于色當進行決定性的大戰，即色當會戰。9月1日上午，普軍占領了符里濟、棟舍里等地，成功切斷了法軍西撤的道路，并從后堵截法軍。而在當天中午，普軍亦完成了對法軍的合圍，并以強大的火炮作出攻擊。當時下午，在法軍數次試圖突圍失敗后，拿破侖三世被逼于下午4時半派人呈信威廉一世，表示愿“將他的佩劍交到陛下的手中”。9月2日，路易·波拿巴連同元帥、39個將軍、10.4萬名士兵，都做了普軍的俘虜。在這場戰役中，普軍只損失了9000多人。法國舉國嘩然。

　　⊙9月4日革命：當色當慘敗消息傳到巴黎，法國爆發了革命，推翻了法蘭西第二帝國，成立了法蘭西第三共和國。資產階級掌握了政權。

　　【歸納】法國歷史上的三個共和國和兩個帝國

　　法蘭西第一共和國：1792～18xx年

　　法蘭西第一帝國：1804～18xx年，拿破侖建立

　　法蘭西第二共和國：1848～1852年

　　法蘭西第二帝國：1852～1870年，路易·波拿巴（又稱拿破侖三世）建立

　　法蘭西第三共和國：1870～1940年

　　（2）直接原因：資產階級政府的賣國行為，導致了3月18日革命

　　⊙資產階級政府的賣國行為：9月4日革命后，資產階級掌握了政權，成立了以特羅胥將軍為首的“國防政府”。這時，普軍繼續向法國內地推進。1871年1月，普魯士占領了巴黎，并在凡爾賽宮宣布成立德意志帝國。1871年2月17日，梯也爾出任法國政府首腦。28日 “國防政府”同普魯士簽訂了割地賠款的停戰和約，十分苛刻：法國割讓阿爾薩斯（貝爾福地區除外）和洛林東部包括梅斯要塞給德國；法國賠款50億法郎，分3年付清，賠款付清前德軍留駐巴黎和法國北部諸省。

　　⊙3月18日革命：梯也爾政府的喪權辱國行為激起人民群眾的極大憤慨。為此，巴黎無產階級在同政府賣國政策的斗爭中，利用政府建立國民自衛隊的法令，在全國逐步建立起一支新型的、具有人民性的武裝力量。愛國熱情高漲的巴黎工人沖破政府限制，僅三個星期就組成了194個工人營隊，并推舉一批革命者當了工人營的營長，成立了士兵代表機構“內務委員會”，獲得了大量武器和軍需物資，在巴黎形成了一支以工人為主體的國民自衛軍。

　　由于與普魯士達成妥協消除了后顧之憂，法國資產階級便集中全力來對付國內無產階級特別是巴黎的工人武裝，以圖鞏固自己的統治地位。3月8日至17日，梯也爾政府向巴黎增調了2萬名政府軍，準備奪取國民自衛軍的大炮，逮捕中央委員會成員。當時，巴黎的國民自衛軍有417門大炮，分別集中在蒙馬特爾高地和棱蒙高地等地。3月18日凌晨5時，政府軍一個團占領了蒙馬特爾停炮場。槍聲驚醒了附近居民，大炮被搶的消息迅速傳開。該區的國民自衛軍戰士立即集合起來，包括許多婦女、兒童和老人在內的人民群眾也隨同一起擁上蒙馬特爾高地。政府軍士兵發生嘩變，與人民群眾聯合行動，逮捕了反動軍官、警察和憲兵。偷襲棱蒙高地的政府軍也未能迅速把大炮拖走，很快就被趕到的國民自衛軍擊潰。

　　國民自衛軍和人民群眾自動拿起武器，建筑街壘，布置崗哨，派出巡邏隊，集中分散的大炮。中央委員會采取緊急措施領導武裝起義，占領了部分地區。中午以后，國民自衛軍開始越出本區，向巴黎市中心挺進，起義由防御轉入進攻。15時，國民自衛軍根據中央委員會的進攻命令，展開巷戰，攻占了陸軍部及其他一些軍事機關和據點。21時，控制了萬多姆廣場，政府軍和憲兵聞風喪膽，落荒而逃。22時許，國民自衛軍進入市政廳，升起紅旗。至此，中央委員會掌握了巴黎全城，武裝起義推翻了梯也爾政權，梯也爾狼狽逃亡凡爾賽，革命取得了偉大成功。

　　2、成立：1871年3月28日

　　⊙3月19日，國民自衛軍中央委員會掌握了政權，并發表宣言，宣布即將由工人通過選舉成立公社。3月26日巴黎公社舉行選舉，共選出86名公社委員，其中大多數是工人代表，或是公認的工人階級的代表。3月28日正式成立巴黎公社。

　　3、措施：

　　（1）政權建設：①公社委員會是最高權力機構，擁有立法權和行政權；

　　②廢除舊軍隊、舊警察，代之以國民自衛軍；③取消資產階級的法庭，建立自己的司法機構；④公職人員由民主選舉產生，人民有權監督和罷免；⑤任何一個公職人員的薪金不得超過一個熟練工人的工資。

　　【合作探究】巴黎公社的首創性

　　巴黎公社的首創性主要表現在公社采取的一系列革命措施上。其中最為重要的是打碎舊的國家機器，建立無產階級政權。建立無產階級專政是馬克思主義國家學說的核心，巴黎無產階級在奪取政權后，針對舊的國家機器，廢除了舊軍隊、舊警察，取消資產階級的法庭和議會，代之以國民自衛軍，并建立了工人階級自己的治安、司法和立法機構，創造性地建設無產階級專政機構。巴黎無產階級首創性，豐富了馬克思主義關于無產階級專政的學說。

　　（2）社會經濟：①沒收逃亡資本家的工廠，交給工人合作社管理；②實行八小時工作日。

　　【說明】公社實施的措施，政權建設和經濟建設是從工人階級和勞動人民的利益出發的，說明了公社的無產階級性質。

　　4、失敗：

　　（1）保衛公社的戰斗：

　　1871年4月，資產階級臨時政府的軍隊調集13萬兵力向巴黎公社發動瘋狂進攻，公社戰士誓死保衛公社，打退了臨時政府軍隊的多次進攻。

　　五月流血周（5月21日～28日）：5月21日，凡爾賽軍由叛徒引路從圣·克盧大門廢墟攻入巴黎城區。23日，凡爾賽軍經德軍防線前面“中立”地帶包抄蒙馬特爾，占領該地。公社戰士逐區進行街壘戰。25日，德勒克呂茲殉職，e.瓦爾蘭繼任軍事代表。28日，瓦爾蘭、c.t.費雷等公社委員率領公社戰士進行最后的抵抗。凡爾賽軍對巴黎人民實行血腥大屠殺，據統計共有29804人遭殘殺，72941人在作戰中犧牲，60971人被投入監獄或流放。

　　（2）失敗原因：

　　主觀原因：①沒有接管銀行，財政上陷入被動；

　　②沒有同外省的革命者取得聯系，更沒有發動農民，導致孤軍奮戰；

　　③沒有統一革命政黨的領導，沒有乘勝追殲殘敵。

　　客觀原因：①臨時政府得到法蘭西銀行的支持，力量強大；

　　②臨時政府得到普軍的支持；

　　③當時法國資本主義處于上升階段，無產階級推翻資產階級統治的條件不成熟。

　　5、意義：

　　①巴黎公社是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試；

　　②巴黎公社的革命實踐豐富了馬克思主義關于無產階級革命和無產階級專政的學說；

　　③為國際社會主義運動提供了寶貴的經驗和教訓。

　　【備課資料】1825年英國的第一次經濟危機

　　1825年7月，英國爆發了第一次周期性普遍生產過剩的經濟危機。這次危機是從貨幣危機開始的。當時，股票行情猛烈下跌，到1826年初，股票跌價造成的損失約達一千四百萬英鎊。信用關系破壞，銀行紛紛倒閉。1825～1826年間，英國有七十多家銀行破產。1825年底，著名的英格蘭銀行的黃金儲備從1824年底的1 070萬鎊降至120萬鎊。1826年工業危機達到高潮，大量商品賣不出去，物價暴跌，大量工商企業破產。據統計，1825年10月至1826年10月，破產的工商企業達到三千五百多家。1824～1826年間，英國當時重要的出口產品棉布出口從3.45億碼降為2.67億碼，即減少了23%。機器制造業、建筑業以及其他幾乎所有的行業都遭到了危機的沉重打擊。整個社會經濟處于極度的恐慌和混亂之中。資本主義經濟的生產過剩，只是相對過剩，指相對于勞動人民的支付能力而言是過剩了。當時，一方面，市場上大量商品賣不出去；另一方面，工人大量失業，在職的工人工資也大幅度降低，工人無錢購買商品。此后，平均大約每隔十年左右，就要發生一次經濟危機，如1837年、1847年、1857年和1866年。其他資本主義國家也不同程度地爆發了經濟危機。

　　這次經濟危機僅局限于英國，原因是英國最先開展并率先完成工業革命，其他國家如法國、美國、德意志等正在進行工業革命。同時，也說明當時資本主義世界市場還沒形成。

社會主義制度的建立 篇4

　　第18課    馬克思主義的誕生

　　馬克思主義的誕生（教案）

　　解學蘭

　　一、教學目的

　　1.知識目標：知道空想社會主義的三個代表人物及其主張；熟悉《共產黨宣言》的基本內容及巴黎公社政權的史實。

　　2.能力目標：通過了解馬克思、恩格斯的革命實踐，培養學生探求真理的頑強精神；通過學習巴黎公社培養學生的愛國之情。

　　二、教學重點

　　《共產黨宣言》，巴黎公社革命

　　三、教學難點

　　《共產黨宣言》的理解

　　四、教學方法與手段

　　以提問法為主；電腦課件

　　五、教學過程

　　[導入]

　　在上課前兩分鐘讓同學們欣賞《國際歌》，上課后提問：剛才這首歌的名字是什么？作者是誰？

　　（教師總結）歐仁·鮑狄埃是巴黎公社的社員，《國際歌》是他為了紀念巴黎公社而創作的革命戰歌。巴黎公社是第一個工人政權，其理論指導思想是什么？這就是本節所要講的馬克思主義的誕生。

　　[講授新課]

　　提問：打開課本，請同學們看本課標題，找出這節課的線索是什么？

　　（教師總結）馬克思主義的誕生這節是按照理論──誕生──實踐的線索來的，這也是我們這節所要學的基本知識。（投影知識目標）

　　過渡：科學理論的誕生不是一下子形成的，而是有一定的理論來源：

　　一 理論來源（投影板書）

　　1 空想社會主義

　　三個代表人物及其觀點

　　① 圣西門

　　② 傅立葉

　　③ 歐文

　　2 德國的古典哲學

　　3 英國的古典政治經濟學

　　提問：馬克思主義的理論來源有三個，先看空想社會主義。大家看這一標題的內容，看后回答問題：

　　① 在什么社會背景下產生空想社會主義理論？

　　② 空想社會主義三個代表人物及觀點分別是什么？

　　（教師總結）19世紀初，西歐社會貧富分化明顯，工人階級生活非常悲慘，等待他們的是饑餓、失業與死亡。在這種情況下，產生改造社會的方案，形成空想社會主義思潮。而主要的代表人物是法國的圣西門、傅立葉和英國的歐文。

　　（投影三人圖片，結合三人觀點給學生介紹；投影“新和諧公社”藍圖，深化學生對歐文觀點的理解。）圣西門主張實業制度，要求人們尊崇勞動，由實業家和學者管理社會，改善窮苦階級的生活條件。傅立葉主張實行和諧的社會制度，要求階級調和與合作，人們按興趣從事工作。歐文則是個社會主義的實驗者，具體運用于實踐中，最后破產失敗。

　　（補充知識）除了空想社會主義外，還有兩個理論來源，德國的古典哲學構成了馬克思主義的唯物辯證法及歷史唯物主義；英國的政治經濟學構成了馬克思主義的政治經濟學理論部分。

　　（投影三個理論來源與馬克思主義三個部分的一一對應關系）

　　強調：這一個標題主要講了馬克思主義誕生的理論來源，重點掌握的是空想社會主義三個代表人物及觀點。

　　過渡：馬克思主義誕生的標志是《共產黨宣言》，提到《共產黨宣言》，我們先簡單了解一下兩位偉人。（學生一起回答兩位偉人后，教師介紹）

　　1844年8月，兩人結下偉大友誼

　　1845年《德意志意識形態》

　　1846年在布魯塞爾建立共產主義通訊委員會

　　1847年加入并領導共產主義者同盟

　　1848年2月起草了科學共產主義綱領性文獻《共產黨宣言》

　　下面看《共產黨宣言》這一框題，解決四個問題：（投影板書）

　　二 誕生標志──《共產黨宣言》

　　1 時間

　　2 創始人

　　3 內容

　　4 意義

　　（組織學生一起回答前兩個問題，結合學生答的第三個問題，進行補充完善）

　　有關《共產黨宣言》的內容，同學們看到了最根本的部分，即展示了一種嶄新的社會歷史觀，同時，這一理論也是一種新的社會主義理論，這兩點構成了馬克思主義的本質。（投影板書）

　　（隨著板書所出現的關鍵詞講《宣言》的內容）《共產黨宣言》首先肯定了資本主義的作用。它提出資本主義是人類社會的一大進步，資本主義的生產方式先進性在于它不斷追求利潤的最大化，從而能不斷創造財富，增加資本積累。但是資本主義在發展中也不斷地加劇階級矛盾，它越發展越是要剝奪無產階級，無產階級在創造財富的同時一無所有，必然會起來反抗，而且發展越快反抗的強度就越大，因而《共產黨宣言》第二條又指出了資本主義是必然要滅亡的秘密。擔任滅亡資本主義歷史使命的階級是受資產階級壓迫的無產階級，《宣言》第三條宣告了工人階級的歷史使命：無產階級是資產階級的掘墓人，是新社會的創造者。無產階級解放只能是自己的事情，但是無產階級只有解放全人類才能最后解放自己。那么無產階級所建立的未來社會的原則是什么？第四條指出來共產主義是無產階級創造的新社會，它比資本主義社會更適合每個人的自由發展，更能保障個人的自由權利，并為個人的自由發展創造更好的社會條件。

　　（提問學生意義，教師總結）《共產黨宣言》的發表，1標志著馬克思主義的誕生。2是無產階級的思想武器。3對人類社會進程的影響。

　　強調：這一標題我們共掌握四個問題，對于內容的掌握抓住四點，意義抓住三點。

　　過渡：（投影法國國旗）

　　提問：1.這是哪國國旗？2.三色代表什么？

　　（教師）法國國旗，三色分別代表自由、平等、博愛。（此處針對學生由藍色想到的海洋引導其聯想到自由。）法國人民為了追求這種自由平等的生活進行不斷的奮斗，第11課學了走向艱難的共和歷程，法國人民反對封建主義統治，通過斗爭建立資產階級統治，但資產階級統治下人民并沒有得到所想的民主生活，由是浪漫而富有革命斗爭精神的法國人民又舉起了武器進行反對資產階級統治，建立無產階級專政的斗爭，這就是所要講的下一個框題：馬克思主義的實踐──巴黎公社（投影板書）

　　三 實踐──巴黎公社

　　1 政權性質

　　2 最高權力機關

　　3 改革法令

　　4 作用

　　聯系前面所學普法戰爭提問：德意志統一是通過哪三次王朝戰爭？

　　（教師）最后一次是1870年的普法戰爭，法國戰敗，巴黎人民為保衛首都巴黎組成國民自衛軍。但法國資產階級臨時政府認為國民自衛軍的存在對其統治是一個很大的威脅，因而于1871年3月18日派軍隊偷襲國民自衛軍，工人群眾發動起義，由巴黎公社接管了政權，下面大家看這一框題內容，考慮上面四個問題。注意政權性質即指政府權利掌握在誰手中，為誰服務。（由學生讀后自己解決問題，教師提示巴黎公社政權性質）

　　巴黎公社政權性質是新型的工人政權，最高權力機關是公社委員會，法令很多，但最為重要的是頒布義務教育法令。

　　法國資產階級臨時政府決心消滅巴黎公社，對巴黎人民展開了血腥的屠殺，制造了“五月流血周”。（簡介五月流血周，投影巴黎公社社員英勇就義與當今的巴黎公社社員墻。）

　　巴黎公社雖然失敗了，但有重要意義。

　　[總結]（投影本節所講內容，強調重點掌握問題）

　　巴黎公社是無產階級奪取政權的第一次偉大嘗試，它的失敗說明：社會主義運動并不是一帆風順的，但社會主義運動的發展是不可阻擋的，無產階級最終推翻資產階級統治，建立無產階級專政是歷史發展的必然規律，我們下課所要學的俄國十月革命以及我們中國進行的社會主義革命、建設的偉大勝利，證明了這一規律。正如課前所欣賞的《國際歌》中所說“英特納雄耐爾一定要實現！”

　　[布置作業]

　　第19課  俄國十月革命的勝利

　　一、教學目標

　　目標

　　內容

　　知識與能力

　　過程與方法

　　情感態度價值觀

　　識記

　　理解

　　運用

　　俄國社會主義革命爆發的歷史條件

　　19世紀末20世紀初的俄國是落后的具有軍事封建色彩的帝國主義國家，是帝國主義鏈條上最薄弱的環節。

　　19世紀末20世紀初的俄國的社會狀況，及社會主義革命取得成功的原因之間的相互聯系。

　　探究十月對俄國、世界的影響與意義。

　　問題探究

　　十月革命的爆發是歷史的必然。

　　俄國十月社會主義革命的進程

　　二月革命；《四月提綱》；七月流血事件；彼得堡格勒武裝起義；十月社會主義革命勝利。

　　情景再現，問題探究

　　無產階級政黨的路線、方針和政策正確與否，是革命成敗的關鍵。

　　俄國十月社會主義革命的意義、影響

　　在俄國建立了世界上第一個無產階級專政國家；開辟了人類歷史的新紀元。

　　問題探究

　　社會主義制度的建立是歷史發展的必然。

　　二、教材分析與教學建議

　　1.知識結構

　　400)this.style.width=400;" align=baseline border=0>

　　2.教材分析與建議

　　重點

　　俄國社會主義革命的歷史條件；十月革命勝利的歷史意義。

　　難點

　　俄國社會主義革命的歷史條件；蘇維埃政權的鞏固。

　　教材內容分析與建議

　　科學社會主義理論及實踐的發生發展是世界歷史發展中的重要內容。從工人階級最初爭取自身解放的斗爭、馬克思主義誕生到無產階級嘗試建立自己的政權──巴黎公社，國際社會主義運動經歷了波折和考驗。而俄國十月革命是國際共產主義運動再次走向高潮的開端。

　　本課引言通過描述1917年4月列寧回到彼得格勒時的場景，表明社會主義革命得到廣大人民群眾的熱烈支持和堅決擁護，成為在黑暗中摸索的俄國革命發展的方向。

　　引言中稱俄國十月革命點明了俄國十月社會主義革命的歷史地位，同時也指出了其承前啟后的歷史作用。

　　“帝國主義鏈條中最薄弱的環節”一目內容主要敘述俄國社會主義革命的歷史條件。客觀條件：第一，19世紀末20世紀初的俄國，已進入到帝國主義階段，具有帝國主義特征；但資本主義發展遠遠落后于美、德、英、法等國。第二，由于俄國帝國主義具有軍事封建色彩，對國外資本依賴性強，使俄國成為帝國主義各種矛盾表現得最集中、最尖銳的國家，成為帝國主義鏈條上最薄弱的環節。第三，第一次世界大戰一方面激化了俄國的各種社會矛盾，加速了革命形勢的發展；另一方面各主要帝國主義國家大多卷入戰爭，為俄國革命創造了有利的國際環境。

　　主觀條件：第一，俄國的無產階級身受資本主義和封建農奴制殘余的雙重壓迫，革命性較強；第二，有列寧領導下的比較成熟的無產階級政黨──布爾什維克黨的正確領導；第三，廣大的貧苦農民成為革命的同盟軍。

　　1917年二月革命的爆發，推翻沙皇專制制度，形成了工兵代表蘇維埃和資產階級臨時政府并存的局面。革命后的俄國向何處去？

　　“十月革命一聲炮響”，為俄國革命指明了方向。“十月革命一聲炮響”一目主要講述十月革命的經過。二月革命為十月革命做了準備，資產階級臨時政府的戰爭政策使國內局勢不斷惡化。七月流血事件使政權完全落入臨時政府手中，革命和平發展已不可能。列寧發表《四月提綱》從理論上指出進行社會革命的歷史任務，并親自領導了彼得堡格勒武裝起義，取得了十月社會主義革命勝利。蘇維埃政權建立后通過政治上、經濟上、外交上措施來鞏固政權。

　　“偉大的開端” 一目主要講述十月革命勝利的歷史意義。第一，對俄國歷史的影響：十月革命的勝利，在世界上建立了第一個無產階級專政國家，勞動人民開始實現“當家作主”的美好愿望；保持了國家獨立和領土完整；加速了蘇聯的現代化進程。第二，十月革命的國際影響和意義：它的勝利沖破了資本主義一統天下的世界政治大格局。它把人類歷史帶入一個新時代，世界從此進入一個由資本主義向社會主義過渡的新時期；沉重打擊了帝國主義的統治，鼓舞了國際無產階級和殖民地半殖民地人民的革命斗爭，推動了亞洲國家的民族獨立運動。

　　三、教學設計與案例

　　1.教學設計

　　本課的導入，教師可采用多種方式，如①請學生回憶上一課巴黎公社革命失敗使國際共產主義運動走向低潮的狀況。進入20世紀,人類將在探索理想社會發展的道路上如何行進,引出題目,開始本課學習。

　　②從介紹馬克思、恩格斯創立科學社會主義理論入手，指出正是列寧領導的俄國十月革命將這一偉大理論成功地付諸實踐，引出導言中列寧回到彼得格勒的照片，并以此為起點展開全文。

　　③利用本課導言，以（照片）1917年列寧回到彼得格勒時的情景，引導學生思考為什么在列寧喊出口號“社會主義革命萬歲”時，“在沉寂了幾秒鐘后，全場爆發出雷鳴般的掌聲”，回顧十月革命之前俄國革命的狀況，展開本課的學習。

　　“帝國主義鏈條中最薄弱的環節”一目內容既是本課的重點，又是本課學習中的難點。主要是讓學生認識到俄國十月革命是世界歷史發展與俄國國內社會矛盾激化的必然結果。教師可引導學生閱讀教材及補充資料，概括并分析俄國社會的各種矛盾，回答“為什么說俄國是帝國主義鏈條中最薄弱的環節、俄國爆發革命是歷史的必然？”利用教材相關材料和圖片，組織學生對二月革命爆發，統治俄國三百多年的羅曼諾夫王朝在短短幾天被推翻的原因進行分析討論，總結二月革命的作用，可為下一子目的學習做準備。

　　“十月革命一聲炮響”一目學生需要掌握的知識內容有四個：《四月提綱》；“七月事件”；十月革命的勝利；蘇維埃政權的措施。教師可以以列寧在十月革命中所起的作用為線索，串講十月革命的過程；補充引言部分列寧回到彼得格勒的場景，帶領同學們分析十月革命能夠取得勝利的原因；結合【學思之窗】，討論分析蘇維埃政權建立后是如何鞏固政權的。

　　十月革命的影響和歷史意義是本課探究的主要問題之一，而以往史學界常較注重其國際影響和意義，關于十月革命對俄國自身的影響談及不多，教師應予以重視。組織學生討論，引導從多角度分析評價十月革命的影響。同時也要提醒同學們注意：十月革命使人類歷史進入一個嶄新的時代，作為一個新生事物，社會主義的發展將具有長期的曲折性和復雜性。我們立足今天，回首歷史，應該對其艱巨性有充分的認識。

　　鑒于本課是本單元內容中科學社會主義理論付諸實踐的成功案例，因此教師可在完成教學任務后，帶領學生共同總結十月革命成功的原因，特別與本單元第一課中巴黎公社的經驗教訓加以對照分析，同時為學習下一節課的教學內容做鋪墊，以利于結合俄、中兩國案例總結出社會主義制度能夠成功建立的一些共性。

　　2.教學案例

　　案例一  導入

　　請同學們來看課本第163頁左上的照片，這是大家非常熟悉的偉大革命導師列寧回到彼得格勒時的真實情形，他成功地引導俄國度過了戰爭和經濟危機。在20世紀初，列寧領導了一場開創人類歷史新紀元的革命，將國際共產主義運動再次引向高潮。今天我們就學習這次革命運動。

　　板書：第2節俄國十月社會主義革命的勝利

　　案例二  俄國社會主義革命的歷史條件

　　（師）毛澤東說過：“革命總是從那些勢力比較薄弱的地方首先開始，首先發展，首先勝利。”列寧在分析沙皇俄國的時候說：“俄國是帝國主義鏈條中最薄弱的一環。”俄國爆發無產階級革命不是偶然的，而是國內國際形勢的歷史必然。請同學們閱讀以下資料，分析歸納俄國具備了哪些革命的條件：

　　材料一：19世紀末20世紀初，俄國進入了帝國主義階段。第一次世界大戰前，壟斷組織已分布于各工業部門，在國家經濟生活中起決定性作用。……俄國是小農經濟占優勢的國家，農業人口占全國人口的4/5，無產階級在全國人口中占少數，工業產值占國民經濟總產值的42.1％。19xx年按人口計算，俄國的鋼產量只及美國的1/11，德國的1/8，英國的1/6，法國的1/4；石油產量只及美國的27.1％。俄國的國民經濟人均收入只及美國的1/7，英國的1/5，法國的1/4。俄國在經濟和政治生活中存在嚴重的封建農奴制殘余，農村保留有貴族地主大土地所有制和封建剝削形式。……19xx年，西歐資本家向俄國工業和銀行投資約10億盧布，控制了俄國工業中最重要的部門。

　　──王斯德主編《世界現代史》

　　（師）帝國主義國家具有什么特征？

　　（生：討論、回答）帝國主義國家的特點是：壟斷，并有侵略、壓迫弱小國家和民族、爭霸世界的帝國主義本性。

　　（師）作為一個帝國主義國家，俄國有什么特點？

　　（生：回答）俄國是一個落后的帝國主義國家。

　　（師）俄國的“落后”體現在哪些方面？

　　（生：討論、總結）資本主義經濟實力不足，在很大程度上依賴于西方列強；野蠻落后的沙皇專制制度和嚴重的封建農奴制殘余依然存在。

　　（師：總結）這使得帝國主義的各種矛盾在俄國表現得最集中、最尖銳，俄國成為帝國主義鏈條中最薄弱的環節。

　　材料二： 在俄國統治階級成員的眼睛里，農民階級是牲畜，必須施以恫嚇、束縛和監視。用皮條編成的兩米長的皮鞭，只需一鞭即可使人皮開肉綻，于是成了沙皇統治威嚴的象征。……

　　世紀之交的俄國農民的生活是十分貧苦的。在1861年獲得解放后，農民們被迫為以前給地主耕種的土地支付捐稅。加上人口的增加、高額的地租和頻繁的饑荒，許多農民的生活條件比以前惡化了。營業稅，尤其是對酒類的稅收簡直成了令人窒息的重負，因為農民們就是靠飲酒才使自己得到點安慰的。

　　──《人類文明圖鑒·戰亂中的世界》

　　（師）上述資料反映了俄國哪方面的矛盾？

　　（生：討論、總結）廣大農民同地主階級、沙皇專制制度的矛盾。

　　（師：總結）沙皇政府的統治結合了帝國主義和軍事封建主義的各種罪惡因素，廣大人民遭受雙重剝削和壓迫，不得不奮起反抗，以求生存。

　　材料三：俄國無產階級受剝削、壓迫特別嚴重，工作時間一般長達10小時，但工資低微（19xx年俄國工人的工資相當于美國工人工資的1/3）。

　　──王斯德主編《世界現代史》

　　（師）以上資料反映的是俄國哪方面的矛盾？

　　（生：討論、總結）無產階級同資產階級之間的矛盾。

　　（師：總結）俄國無產階級隨著工業發展不斷壯大，身受資本主義和封建農奴制殘余的雙重壓迫的無產階級具有較強的革命性。19xx年，建立了俄國無產階級政黨，并經過革命的曲折探索逐漸走向成熟。

　　材料四：任何一個國家也沒有像俄國那樣嚴重地受到戰爭的磨難和痛苦。……由于許多歷史原因（俄國比其他國家落后得多，戰爭帶給它的困難特別大，沙皇制度腐朽透頂，人民繼承著19xx年的傳統），使得俄國革命比其他國家先爆發。

　　──《列寧選集》第26卷

　　（師）這段材料中所說的“戰爭”指的是哪場戰爭？

　　（生：回憶，回答）第一次世界大戰。

　　（師）一戰對俄國的影響是什么？

　　（生：討論，回答）一戰中俄國軍事上的不斷失敗加劇了國內危機，使俄國反動統治搖搖欲墜。

　　（師：總結）正如列寧所說，“假如沒有戰爭，俄國也許幾年甚至幾十年內不會發生反對資本家的革命”。

　　總之，俄國成為帝國主義各種矛盾表現得最集中、最尖銳的國家，即壟斷資產階級同無產階級的矛盾；沙皇專制制度和農奴制殘余同人民大眾的矛盾；大俄羅斯民族同各少數民族的矛盾；俄國帝國主義同西方帝國主義國家和東方殖民地半殖民地國家的矛盾。這些矛盾的交織存在，使俄國成為帝國主義鏈條中最薄弱的環節。

　　俄國革命當時還具備以下主觀條件：具有較強革命性的俄國無產階級不斷發展壯大；有列寧領導下的比較成熟的無產階級政黨──布爾什維克黨的正確領導；有廣大的貧苦農民為革命的同盟軍。

　　列寧認為，當統治階級再也統治不下去，當被統治階級再也生存不下去的時候，革命的時機就成熟了。

　　案例三  十月革命的影響和歷史意義

　　（師）請同學們假設這樣一種情況：如果沒有十月革命的勝利，俄國將是怎樣一副情景？

　　（生：討論、回答）俄國在第一次世界大戰中，軍事潰敗、經濟崩潰，領土被肢解，資產階級臨時政府還繼續把人民當炮灰，國內局勢不斷惡化。沒有十月社會主義革命，就失去了保存民族、國家惟一機會，更提不到人民實現當家作主，國家實現工業化了。

　　（師）再請同學們大膽設想這樣一種情況：如果沒有十月革命的勝利，人類社會將是怎樣的狀況？

　　（生：回答）資本主義制度仍將一統天下。

　　（師）那可能會出現怎樣的情況？

　　（ 生：討論、回答）帝國主義對廣大人民的剝削壓迫將更加殘酷，對殖民地和半殖民地的侵略掠奪更加肆無忌憚。

　　（師：總結）綜上所述，俄國十月革命的勝利使俄國發生了翻天覆地的變化，無產階級建立了自己的政權；保持了國家獨立和領土完整。沖破了資本主義一統天下的世界政治大格局，翻開了人類歷史的新篇章，掀起了國際社會主義運動的新高潮，使世界進入了一個由資本主義向社會主義過渡的新時期；沉重打擊了帝國主義的統治，鼓舞了國際無產階級和殖民地半殖民地人民的革命斗爭，推動了亞洲國家的民族獨立運動。

　　四、問題解答

　　【學思之窗】

　　1.閱讀上面的資料，請思考十月革命的爆發是不是一個偶然事件？

　　解題關鍵：論述十月革命的爆發的必然性。

　　思路引領：結合課本提供的關于政權──建立蘇維埃政權，外交──結束帝國主義戰爭，農民土地問題──廢除土地所有制,不付贖金的決議， 思考為什么工兵代表蘇維埃在武裝起義成功后迅速通過了這樣的決議。在分析原因的基礎上得出十月革命的爆發不是一個偶然事件。

　　答案提示：蘇維埃政權建立后，采取了如下措施來鞏固政權：第一，全部政權歸蘇維埃，奠定了俄國革命的社會主義性質。第二，通過《土地法令》，廢除封建土地所有制，將土地分給農民。解決了農民長期以來期望解決的土地問題，改變生產資料所有制。為蘇維埃政權贏得了廣泛的同盟。第三，通過《和平法令》，堅決要求退出帝國主義戰爭，反映出人民對戰爭的極端厭惡。這三條措施無一不是代表了廣大人民的利益，體現了人民要求廢除剝削制度，建立公正和平等的社會制度的強烈愿望，得到了人民的熱烈擁護和支持。這從另一個方面反映了革命前人民的悲慘處境。沙皇專制制度的殘酷統治，緊隨其后的臨時政府推行的違背人民意愿的戰爭政策，都使人民不堪忍受。人民強烈要求改變現狀，推翻政權。故十月革命的發生是歷史的必然。

　　【探究學習總結】

　　本課測評

　　1.十月革命是怎樣取得勝利的？

　　解題關鍵：黨的正確領導和方向的正確是十月革命取得勝利的法寶。

　　思路引領：應從二月革命為十月革命作了鋪墊和準備、列寧在革命中的重要作用、蘇維埃政權的鞏固三個方面展開。

　　答案提示：19世紀末20世紀初的俄國，成為帝國主義各種矛盾表現得最集中、最尖銳的國家。第一次世界大戰加速了革命形勢的發展，為俄國革命創造了有利的國際環境。身受資本主義和封建農奴制殘余的雙重壓迫的俄國無產階級在有列寧領導下的比較成熟的無產階級政黨正確領導下，爭取到廣大的貧苦農民為革命的同盟軍。利用二月革命推翻沙皇專制制度后的革命時機，在列寧《四月提綱》要進行社會革命的指導下，發動了彼得格勒武裝起義，取得了十月社會主義革命勝利。并及時通過政治上、經濟上、外交上措施來鞏固政權。

　　2.十月革命對俄國和人類社會有哪些重要的意義和影響？

　　解題關鍵：圍繞十月革命的社會主義性質對當時的國內狀況和世界環境的影響。

　　思路引領：十月革命的性質;十月革命的國內狀況和所處的世界環境。

　　答案提示：它是俄國歷史上最深刻的一次社會革命，建立了世界上第一個社會主義國家。勞動人民開始實現“當家作主”的美好愿望；十月革命的勝利和蘇維埃政權的建立，保持了國家獨立和領土完整。就社會制度的發展演進而言，十月革命的勝利使世界進入了一個由資本主義向社會主義過渡的新時期。 它把國際無產階級的斗爭同被壓迫民族的解放運動連為一體。它沉重打擊了帝國主義的統治，鼓舞了國際無產階級和殖民地半殖民地人民的革命斗爭，推動了亞洲國家的民族獨立運動。

　　（北京四中  王詠梅）

社會主義制度的建立 篇5

　　第18課　馬克思主義的誕生課標要求：簡述<<共產黨宣言>>的主要內容,認識馬克思主義產生的重大意義。了解巴黎公社革命的的主要史實,認識其在建立無產階級政權上的經驗教訓。一、教學目標知識與能力目標1、掌握馬克思主義誕生的主客觀條件，理解其誕生的歷史必然性和重要性。2、掌握《共產黨宣言》的主要內容，理解其理論觀點，探究其歷史意義。3、探討巴黎公社的措施和歷史教訓對后來革命的影響。過程與方法目標1、引導學生回顧工業革命所產生的社會影響，使學生認識到馬克思主義的誕生是時代的產物，是對人類歷史發展的偉大貢獻。2、引導學生閱讀歷史材料，指導他們從中歸納、分析歷史觀點。3、與學生一起剖析巴黎公社政權的性質和經驗教訓。情感、態度與價值觀目標1、通過對國際共運史的學習，激發學生樹立起堅持真理、勇于探索的精神。2、通過對“巴黎公社”失敗的學習，使學生認識到新事物在發展過程中雖然是曲折的，但它具有頑強的生命力，必然會取代舊事物，從而激發學生堅持社會主義道路和為建設偉大的社會主義中國而奮斗的信心。教學課時：1課時教學重點：1、馬克思主義誕生。2、巴黎公社的革命措施。教學難點：巴黎公社的失敗原因。教學建議：（1）本節課講述的是國際共產主義運動范疇的歷史，是人類社會進入一個新的發展時期，出現了許多新的歷史概念，如空想社會主義、馬克思主義、社會主義運動等，在授課的過程中，教師要適當加以闡釋，以利于學生對新課的理解。（2）本課講述了馬克思主義的誕生，主要敘述馬克思主義誕生的背景、條件、標志、《共產黨宣言》的內容以及意義等。其中重點是馬克思主義誕生的背景和意義。應從經濟基礎、思想基礎、階級基礎、實踐基礎等四個方面推導出馬克思主義的誕生；從工人運動失敗的原因和《共產黨宣言》的內容引導學生歸納出馬克思主義誕生的意義及其深遠影響。（3）本課還講述了馬克思主義誕生后社會主義運動的發展，特別是巴黎公社，這既是本課的重點，也是本課的難點。要重點分析巴黎公社采取的革命措施及其性質和意義；引導學生討論巴黎公社的革命措施，并從中分析出巴黎公社失敗的客觀原因、主觀原因及根本原因。（4）此外，還要結合教材中的“歷史縱橫”“資料回放”“學思之窗”等欄目中的史料，對馬克思主義誕生的條件、《共產黨宣言》、巴黎公社等內容進行了補充和解釋。在教學中，要運用相關的歷史資料來引導學生探究歷史事件的本質，以提高學生的思維能力。教學過程：[新課導入] [課件顯示] 馬克思相片師：同學們，你們認識這幅相片是誰嗎？生：是偉大的思想家、哲學家和革命導師馬克思。師：回答得很好，那你們知道馬克思到底有多偉大嗎？下面我們一起來看一段史料。[課件顯示] “1999年，先是由英國劍橋大學文理學院教授們發起，就誰是人類紀元第二個千年的“千年第一思想家” 這一命題進行了校內的征詢、推選。投票結果是馬克思位居第一，而被習慣公認第一的愛因斯坦卻屈居第二、牛頓和達爾文分列第三、四名。隨后，英國bbc廣播公司，又以同一命題，在全球互聯網上公開征詢投票一個月。匯集全球投票的結果，仍然是馬克思第一，愛因斯坦第二。”師：馬克思對人類到底有何貢獻，為什么能獲得如此高的殊榮？生：因為創立了馬克思主義。師：馬克思主義哲學中的歷史唯物主義和辯證唯物主義揭示了社會發展的規律和事物內在聯系，對推動人類社會的發展做出了重大貢獻，因此他理應獲得如此高的美譽。今天我們一起來學習新課——馬克思主義的誕生。（多媒體課件打出課題）馬克思主義的誕生[講授新課][課件顯示]一、空想社會主義與工人的覺醒想想議議：師：同學們，我們常說馬克思主義是科學社會主義，與之相對應還有一種叫空想社會主義，大家知道空想社會主義的代表人物是誰嗎？生：他們是傅立葉、歐文和圣西門。特別是歐文還在美國建立了一個名為“新和諧公社”的社會組織，但結果失敗了。師：那空想社會主義又是怎樣出現的呢？生：許多歐美國家走上了發展資本主義道路后都相繼開展了工業革命，這使社會生產力有了極大地提高，社會財富與日俱增，但資本主義制度的各種弊端也日益暴露了出來。到19世紀上半期，資本主義經濟危機周期性爆發，社會矛盾尖銳，工人階級斗爭日益高漲。為了找到解決資本主義社會矛盾的癥結所在，傅立葉等創立了美妙的社會設想。師：回答得非常好。請大家結合教材思考一下，“工業革命”的開展、資本主義制度各種弊端的暴露以及傅立葉等空想社會主義者創立的美妙設想與馬克思主義的誕生有什么聯系？生：“工業革命”的開展極大地提高了社會生產力，推動了社會的發展，但也使資本主義制度的各種弊端日益暴露出來，這就為科學地認識資本主義本質及發展趨勢提供了可能性，也為馬克思主義的誕生創造了經濟基礎。而空想社會主義者對和諧社會的天才設想則為馬克思主義創造了思想基礎。師：很好。那為什么說傅立葉等人的設想是空想呢？請大家看屏幕上的材料，并思考這一問題。（多媒體課件打出材料）按傅立葉的設想，每個“法朗吉”占地一平方英里，按股份公司形式組成，領導人由成員選舉產生，“法朗吉”的生產方式是以農業為主，工業只是一些小工業，是農業的附屬和補充。成員根據自己興趣參加勞動，收入按勞動、資本和才能的一定比例分配。這樣，人人就可以生活在其改良的和諧社會里。生：從材料中可以看出，“法朗吉”是傅立葉根據資本主義社會貧富不均的狀況而設計的改造社會的藍圖。在這里，人人的生活都有保障，但這種理想是無法實現的。因為當時還不具備形成這種理想社會的社會條件。師：是的，實踐最終證明傅立葉的設計是空想，這就是空想社會主義的局限性。但歐洲工人階級并沒有因為空想社會主義者提出了美妙設想，而停止了同資產階級作斗爭。19世紀三四十年代，歐洲爆發了三大工人運動，它標志著世界無產階級以獨立的力量登上了政治舞臺。請看屏幕上的材料，大家想一想此時工人運動有什么特點？（多媒體課件打出材料）英國憲章運動的《會國請愿書》中提出了這樣的要求：我們要竭盡自由人的義務，應當享受自由人的權利，我們要求普遍選舉。……我們要求國會每年改選……普遍選舉必能、也只有它才能給國家帶來真正的、持久的和平……生：材料表明，英國工人運動提出了選舉權的要求，它說明廣大工人已經覺醒，工人運動已從自發斗爭發展到自覺斗爭，工人階級已作為一種獨立政治力量登上歷史舞臺。師：很好。19世紀三四十年代，歐洲爆發了包括英國憲章工人運動在內的三次工人運動，它標志著工人運動發展到新階段，但這些工人運動都失敗了。其原因就是缺乏一個科學的理論作指導。但根本原因是資本主義正處在上升階段，社會生產力還沒有發展到要摧毀資本主義制度的程度。師：同學們請思考一個問題：“工人運動的發展和三大工人運動的失敗與馬克思主義的誕生有什么內在聯系？”生：工業革命推動了社會的發展，也使社會日益分裂為兩大對立的階級，隨著工人隊伍不斷地發展壯大，工人運動也不斷興起和發展，這就為馬克思主義的誕生創造了階級基礎；而馬克思主義的誕生使工人運動有了科學革命理論的指導，推動了工人運動的進一步發展。同時，三大工人運動的失敗呼喚科學的革命理論來指導，這也為馬克思主義的誕生提供了可能。師：為了指導工人運動，馬克思、恩格斯還深入工人群眾，積極投身于工人運動中。同時還批判地繼承了德意志的古典哲學、英國的古典政治經濟學和英法的空想社會主義，總結工人運動的經驗，最終創立了科學社會主義理論。 [課件顯示]二、《共產黨宣言》的問世想想議議：（多媒體課件打出材料）一個幽靈，一個共產主義幽靈在歐洲大地上徘徊。……讓統治階級在共產主義革命面前發抖吧。無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界。……師：同學們知道屏幕上的兩段話出自哪一經典論著嗎？生：沒見過。師：是馬克思、恩格斯合寫的《共產黨宣言》，它第一次全面系統地闡述了馬克思主義的基本原理，闡明了社會發展規律，它的發表標志著馬克思主義的誕生。下面請同學們一起來分析《共產黨宣言》部分內容反映出什么問題。（多媒體課件打出材料）1、無產階級將利用自己的統治，一步一步地奪取資產階級的全部資本，把一切生產工具集中在國家即組織成為統治階級的無產階級手里，并且盡可能快地增加生產力的總量。生：肯定了階級斗爭在階級社會中推動歷史的作用。（多媒體課件打出材料）2、資產階級在它的不到一百年的階級統治中所創造的生產力比過去一切世代創造的全部生產力還要多，還要大。資產階級的關系已經太狹窄了，再容納不下了它本身所造成的財富了。生：肯定了資本主義是人類社會的一大進步，同時指出它的局限性。（多媒體課件打出材料）3、無產階級不僅是一個受苦受難的階級，而且是資產階級的掘墓人，是新社會的創造者。生：無產階級的歷史使命。（多媒體課件打出材料）4、對所有兒童實行公共的和免費的教育。取消現在這種形式的兒童工廠勞動。把教育同物質生產結合起來。生：保障個人的自由權利，并為個人的自由發展創造更好的社會條件。師：同學們分析得非常好。《共產黨宣言》的主要內容包括三大方面：一是指出階級斗爭在階級社會里是推動歷史前進的重要動力；二是闡明了社會發展的客觀規律，指出社會主義必將替代資本主義，無產階級將成為資產階級掘墓人；三是揭示了無產階級的歷史使命是用暴力推翻資產階級統治，建立無產階級專政，進而建設社會主義、共產主義。師：馬、恩這一論斷有什么價值？生：《共產黨宣言》中的論斷為無產階級革命斗爭指明了斗爭方式、方向和前途。它號召工人階級進行暴力革命，建立無產階級專政政權，并指出社會主義代替資本主義是歷史發展的必然，從而增加了無產階級取得斗爭勝利的信心。師：分析得很好。《共產黨宣言》的問世，標志著馬克思主義誕生，它是第一個無產階級戰斗綱領。從此，無產階級有科學理論指導革命斗爭，工人運動的發展將進入一個新的歷史時期。后來的巴黎公社革命、俄國十月革命勝利、中國新民主主義革命勝利和許多社會主義國家的建立，都證明了馬克思主義的偉大。師：同學們請思考：馬克思主義誕生有何重大意義？生：（討論）馬克思主義的誕生使無產階級的斗爭有了科學理論的指導，社會主義運動更加蓬勃地發展起來，對人類社會的進程產生了深遠影響。師：馬克思主義誕生的歷史意義，可以分兩個層次進行學習。一方面，知道《共產黨宣言》發表標志的馬克思主義誕生；另一方面，馬克思主義成為國際無產階級無比銳利的思想武器，在這一理論指導下，工人運動蓬勃興起，對人類社會的進程產生了深遠影響。（使學生進一步明確：馬克思主義伴隨著工人運動的發展而誕生，科學地指導著國際工人運動，也在無產階級革命的實踐中不斷發展、不斷完善。）巴黎公社就是在社會主義運動蓬勃發展的情況下暴發的。[課件顯示]三、巴黎公社合作探究：師：在馬克思主義誕生不久，世界上就出現了第一個無產階級政權——巴黎公社。生：老師，巴黎公社跟我國的以前實行的人民公社有什么區別？師：巴黎公社指的是一種政權組織形式，而我國的人民公社則是一種行政區劃而矣。下面請同學們看教材，整理一下巴黎公社是在什么樣的歷史背景下爆發的？生：1870年，法國在普法戰爭中戰敗，法國第三共和國的國防政府和臨時政府都推行投降賣國政策和敵視工人的政策，這極大地激化了民族矛盾和階級矛盾，導致了1871年3月18日巴黎人民組織國民自衛軍發動武裝革命，最終取得革命勝利，建立了自己的政權——巴黎公社。師：巴黎公社是一個什么樣性質的政權？并談談你們的理由？生1：巴黎公社是無產階級性質的政權，它是在推翻法蘭西第三共和國資產階級臨時政府的基礎上誕生的，它是由巴黎人民組建成立的，當然是無產階級政權。生2：巴黎公社成立后，采取一系列革命措施。如廢除舊軍隊、舊警察，取消資產階級法庭和議會；成立由人民選舉產生的公社委員會，掌管國家的立法、司法和行政大權；沒收逃亡資本家的工廠，交工人管理；維護工人的權利。總之，這些措施都是代表無產階級的利益的。師：大家說得好，而且理由都很充分。既然巴黎公社采取了如此堅定的革命措施，但它為什么后來還是失敗了呢？學生討論后回答：生1：從19世紀六七十年代的資產階級改革或革命可以看出，當時世界主潮流是發展資本主義，資本主義還處于上升時期，這就從根本上決定了早產的巴黎公社革命失敗的命運。生2：從巴黎公社所采取的措施看，它存在明顯的局限。它沒有接管法蘭西銀行，致使該銀行成為后來資助反動政府鎮壓巴黎公社重要的財政來源；也沒有同外省革命者取得聯系，更沒有發動起廣大農民積極參與，這使得巴黎公社沒有得到全國各地農民及其他階層的支持。生3：在巴黎公社革命中，沒有一個真正的無產階級政黨進行正確領導，故而盡管巴黎公社戰士在革命中表現出大無畏的革命精神，也不能挽救巴黎公社的失敗命運。生4：反動勢力太過于強大，在國內外反動勢力聯合鎮壓下，巴黎公社最終失敗了。師：剛才同學們分析得很好，同學們再歸納一下，哪個是導致巴黎公社失敗的根本原因？哪個是主觀原因？哪個是客觀原因？生：第1個是根本原因，第2、3個是主觀原因，第4個是客觀原因。師：（小結）非常好。盡管由于各種原因，使得巴黎公社曇花一現，但它的意義還是重大的，請同學們分析歸納它的意義。生：巴黎公社給資本主義以第一次沉重打擊，它使無產階級反對資產階級的斗爭，進入一個新的時期。它的革命實踐，豐富了馬克思主義關于無產階級革命和無產階級專政學說，它的經驗教訓是后來國際工人運動的寶貴財富；它的偉大嘗試是無產階級革命將要取得勝利的前兆。問題解答：【本課測評】簡述《共產黨宣言》的主要內容解題關鍵：熟讀《共產黨宣言》。思路引領：從《共產黨宣言》的內容中進行歸納。答案要點：肯定了資本主義在人類歷史上的積極作用，指出了階級斗爭在推動歷史前進中的重要作用，揭示了社會主義代替資本主義的客觀規律，闡明了無產階級是資產階級掘墓人的歷史必然性，揭示了無產階級用暴力推翻資產階級統治、建立無產階級專政的歷史使命。【學習延伸】 試用19世紀70年代以前的有關史實說明馬克思主義與國際工人運動之間的關系。解題關鍵：①本題旨在培養概括知識的能力。②明確馬克思主義與國際工人運動之間的關系。思路引領：三大工人運動由于缺乏科學理論的指導而失敗，工人運動的發展呼喚了馬克思主義的誕生，而它的誕生使工人運動有了科學理論的指導，又推動了工人運動的發展。答案要點：馬克思主義是工人運動的必然產物，是指導工人運動的科學理論；工人運動的發展不斷地豐富和發展了馬克思主義。19世紀三四十年代，無產階級作為獨立的政治力量登上歷史舞臺，歐洲爆發三次大規模工人運動，迫切需要科學理論作指導。馬克思、恩格斯適應時代要求，通過研究和汲取人類優秀文化成果，深入工人運動實踐，創立了科學社會主義理論。從此，無產階級革命斗爭有了科學理論指導，社會主義運動蓬勃發展。1864年第一國際產生，它是馬克思主義與工人運動相結合的產物，從此國際工人運動進入一個新階段。1871年巴黎公社成立，其實踐豐富了馬克思主義關于無產階級革命和無產階級專政的學說。課堂小節：工業革命后，資本主義弊端不斷顯露出來，馬克思吸收了先進人類文化成果，結合工人階級具體實踐，創立馬克思主義，將社會主義從空想變為科學，開啟了一個新的時代，給黑暗中前行的人們點燃了火把，并于1871年在法國進行實踐。盡管由于各種原因，使得巴黎公社曇花一現，但它的革命實踐，豐富了馬克思主義關于無產階級革命和無產階級專政學說，它的經驗教訓是后來國際工人運動的寶貴財富；它的偉大嘗試是無產階級革命將要取得勝利的前兆。同時也說明了一種新制度的確立，并不是平坦的，需要不斷地斗爭創造。

社會主義制度的建立 篇6

　　第18課　馬克思主義的誕生【教材分析】19世紀中期，在工業革命的推動下，歐美資本主義經濟發展迅速，但同時產生很多新的社會問題，導致無產階級和資產階級的對抗日益尖銳。無產階級在和資產階級的不斷斗爭中，逐漸產生了自己思想的代言人——馬克思主義。馬克思主義的誕生使無產階級運動有了強大的思想武器，用來改造世界和解放自己。從此，社會主義運動開始蓬勃發展。本節內容在國際共產主義運動史上占有重要的地位，正是在馬克思主義的指導下，國際共產主義運動蓬勃發展，如本章的巴黎公社革命、俄國十月革命的勝利、社會主義制度在中國的建立。而國際共產主義運動的實踐則進一步豐富和發展了馬克思主義，給其注入了新的時代內容。因此貫穿于本課的主要線索就是馬克思主義的認識論：理論來源于實踐，又在實踐中不斷發展。同時學習本節教材有重要的現實意義，有利于加深學生對馬克思主義理論與中國走社會主義道路的認識。【學情分析】根據平時的了解，學生對馬克思主義雖接觸較多，但認識僅停留在表象上，腦子里只有些空洞的名詞，他們希望了解馬克思主義的內涵、產生的原因，并對共產主義的實現提出疑問，所以學生對學習本節內容有一定的內在心理需求，這也就為本節教學策略的制定提供了依據。因此，在教學中結合我校高二文科學生基礎知識較為扎實，具備一定的理性思維能力，有自己的看法和見解的特點，通過展示史料，設計問題，激發學生的興趣，調動學習的積極性，發展學生的思維能力。但由于這節課理論性強，而班級學生個體差異較大，在教學過程中要注意問題設計的層次性，讓不同層次的學生都有成功的體驗。【教學目標】1、知識與技能馬克思主義產生的背景。《共產黨宣言》的發表及其主要內容。巴黎公社的革命措施和歷史教訓。通過分析馬克思主義誕生的主客觀條件，認識其誕生的歷史必然性，培養學生運用辯證的觀點、歷史的觀點分析問題的能力。通過閱讀和分析教材引用的《共產黨宣言》的有關資料，培養學生分析、概括能力。通過對巴黎公社革命措施的學習，培養學生運用史實分析歷史問題的能力。2、過程與方法①引導學生回顧工業革命所產生的社會影響，使學生認識到馬克思主義是時代的產物，是對人類歷史發展的偉大貢獻。②引導學生閱讀“馬克思主義產生的歷史背景”一目的課文，幫助學生掌握歸納和分析歷史問題的方法。③引導學生閱讀理解教材的有關資料，幫助學生逐步掌握歷史資料的方法。④引導學生分析巴黎公社政權的性質，幫助學生掌握分析歷史實踐性質的方法。3、情感、態度與價值觀①通過對馬克思、恩格斯創立科學社會主義理論革命活動的教學，培養學生堅持真理和為人類進步事業勇于探索獻身的精神。②.通過對巴黎公社戰士的英勇不屈、視死如歸的斗爭精神的介紹，對學生進行情操、意志品質的教育，從而激發學生樹立自強不息的民族精神，并轉化為努力學習的動力。【重點難點】重點：馬克思主義的誕生，巴黎公社的革命措施。難點：對教材摘引的《共產黨宣言》的有關資料的理解，巴黎公社的性質及失敗原因。【設計思想】新課程倡導學生自主學習、合作學習、探究學習，強調學生在教學活動中的主體地位。因此本節課的教學設計采用“問題式”和“雙主導學”（導學式）教學模式和思路，在教師恰當的主導作用下，突出學生在教學過程中的主體地位，通過有組織、有計劃的課前預習、課中自學閱讀、質疑答疑、分組討論等形式，實現師生教與學的有機互動。借以逐步培養學生獨立思考、論從史出、自主學習、探究性學習的習慣和基本能力。【教學過程】新課導入 ：展示材料：在20世紀末的1999年，先是由英國劍橋大學文理學院教授們發起，就誰是人類紀元第二個千年的“千年第一偉人”。這一命題進行了校內的征詢、推選。投票結果是馬克思位居第一，而似乎早已被習慣公認第一的愛因斯坦卻屈居第二。隨后，英國bbc廣播公司，又以同一命題，在全球互聯網上公開征詢投票一個月。一個月下來，匯集全球投票的結果，仍然是馬克思第一，愛因斯坦第二。

　　問題1：馬克思這個反資本主義的頭號斗士為什么在這個資本主義高度發達的國家受到如此的推崇？教師：引導學生聯系高一語文教材恩格斯的文章《在馬克思墓前的講話》，從馬克思生平與馬克思主義的影響角度來思考,借以引入新課。（此舉有利于創設問題情境，活躍課堂氛圍，激發學生積極思維）一、             馬克思主義的誕生 （1）馬克思主義誕生的歷史條件①經濟前提：工業革命的發展→制度弊端問題2：1825年，為什么在英國爆發了資本主義世界的第一次經濟危機？請用政治學角度解釋經濟危機發生的原因。怎樣才能消除經濟危機？通過討論讓學生明確由于英國率先完成了工業革命，一方面極大的提高了生產力，但也使資本主義制度的弊端較早暴露出來。在討論資本主義經濟危機是由資本主義制度的基本矛盾決定的，即生產社會化和生產資料私人占有之間的矛盾時。教師根據學生的討論結果逐步用多媒體展示：工業革命→生產力飛速發展→生產資料掌握在少數資本家手中，資本家對利潤的追求→盲目擴大再生產和殘酷剝削工人→大量的商品積壓和廣大工人無力購買，造成商品的相對過剩→經濟危機，給社會帶來嚴重危害→解決經濟危機，必須廢除生產資料私有制。從而說明資本主義制度并不是人類的理想社會，于是出現了各種批判資本主義制度的社會思潮。②思想來源：三大理論成果問題3：你心目中美好的理想社會是怎樣的？你是打算如何實現你心目中的理想社會？（學生分組討論）請多個學生回答問題，并讓學生自己總結班級同學對理想社會有何共同認識（富足、平等、自由、和諧）。教師總結過渡：“追求沒有剝削、壓迫的理想社會”是存在于古今中外的，對未來美好的理想是人類前進的動力，這種理想在近代于西歐終于形成了形形色色的社會主義學說。展示材料：這一變革將把世界上那種舊的、不合適的、以及散播無知、貧窮、個人競爭內訌和民族戰爭的丑惡制度連根鏟除并徹底消滅。將一合乎理性的社會制度來代替它──創立這一制度可以用說服的辦法，使政府相信這一制度的原則完全是真理。 ──歐文《人類思想和實踐中的革命或走向理性社會》

　　問題4：材料中所說的“丑惡制度”指的是什么？你認為作者的愿望能夠實現嗎？為什么？該思想有何意義？除空想社會主義思想外，馬克思主義還有哪些理論來源？通過討論總結，學生認識到：革命導師馬克思、恩格斯是在批判繼承人類優秀文化成果的基礎上創立了科學理論的。③階級基礎：歐洲三大工人運動問題5：19世紀三四十年代，歐洲有哪些國家工人運動蓬勃興起，其原因是什么？為什么說歐洲三大工人運動標志著無產階級開始登上了歷史舞臺？其失敗說明了什么？學生討論作答后，教師指出當時工人運動迫切需要科學理論來指導。問題6：除了上述因素，還跟馬克思與恩格斯的哪些努力有關？學生閱讀課本，從理論研究、建黨實踐兩個方面進行概括馬克思與恩格斯的長期努力。④實踐基礎：理論研究、建黨實際師生共同分析馬克思主義誕生的歷史條件后，教師要強調分析一個理論的誕生應從哪幾個方面入手，讓學生學會一種分析問題的方法，同時也使學生認識到馬克思主義的誕生是時代的產物。2、馬克思主義的誕生——《共產黨宣言》的發表(1848.2)問題7：閱讀下列引自《共產黨宣言》的原文，思考它主要闡述了什么內容？ ……國家即組織成為統治階級的無產階級。 　　……資產階級無意中造成而又無力抵抗的工業進步，使工人通過聯合而達到革命的團結代替了他們由于競爭而造成的分散狀態。于是，隨著大工業的發展，資產階級賴以生產和占有產品的基礎本身也就從它的腳下被挖掉了。它首先生產的是它自身的掘墓人。資產階級的滅亡和無產階級的勝利是同樣不可避免的。 　　工人革命的第一步就是使無產階級上升為統治階級，爭得民主。 　　 （續）無產階級將利用自己的政治統治，一步一步地奪取資產階級的全部資本，把一切生產工具集中在國家即組織成為統治階級的無產階級手里，并且盡可能快地增加生產力的總量。 ……讓統治階級在無產階級革命面前發抖吧，無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界！   　　

　　通過多媒體展示材料，引導學生逐段分析。第一自然段：無產階級專政；第二自然段：無產階級的歷史使命是資本主義制度的掘墓人；第三、四自然段：無產階級專政的任務是發展生產力（聯系我國建國以來的經濟建設這個總任務，明確社會主義的本質在于解放與發展生產力）；第五自然段：無產階級革命必勝的信念。并引導學生結合課本內容進行分析與概括《共產黨宣言》的內容：肯定作用—揭示死亡—宣告歷史使命—昭示未來社會。進而加深學生對《共產黨宣言》發表意義的理解。問題8：（1）試舉例說明馬克思主義的誕生使社會主義運動開始蓬勃發展。（2） 馬克思主義誕生于19世紀中期，但現在已是21世紀，是不是已經落伍了，試以我們中國為例子加以說明？通過討論，學生可以加深對馬克思主義和社會主義運動之間關系的理解。問題9：展示相關馬克思與恩格斯的圖片和材料，再現歷史情境，幫助學生感知歷史，領悟杰出楷模的真諦。討論青年學生應該向馬克思、恩格斯學習哪些高尚品格？學生分組討論得出：（1）心地善良，關心勞苦大眾的疾苦，樂于奉獻。（2）不惜舍棄原來優裕的個人生活條件，選擇了為人類謀福利作為自己的職業，在逆境中堅定不移地為美好理想的實現而奮斗。（3）.勤奮好學，學識淵博，善于汲取前人的思想精華。（4）重視社會實踐，結合工人運動實踐來創立科學理論。二、巴黎公社播放《國際歌》錄音并配以一些工人階級斗爭和革命烈士英勇就義的畫面，要求說出這首歌的名稱及它反映了歷史上哪一個重大的歷史事件，以此導入。1、巴黎公社革命的背景問題10：馬克思主義的誕生使社會主義運動開始蓬勃發展，巴黎公社革命是馬克思主義理論的一次偉大實踐。巴黎公社革命的原因是什么？學生通過閱讀課本，分析概括得出：國際背景：《共產黨宣言》發表；第一國際成立國內背景：梯也爾政府的反動政策對內——鎮壓工人運動；對外——投降賣國（民族、階級矛盾激化）經過：1871年3月，巴黎工人起義，占領全城，建立了自己的政權——巴黎公社。2、巴黎公社的革命措施問題11：閱讀課文，概括巴黎公社革命措施；經濟方面采取的措施，有什么特點？從巴黎公社在政治、經濟方面采取的革命措施看，公社是什么性質的政權？學生思考、討論、回答：政治方面－－充分說明巴黎公社打碎舊的國家機器，建立新的國家機器。經濟方面－－觸及了資本主義私有制（沒收、監督）具有明顯的無產階級性質。師：考察政權的性質，主要看它為哪個階級服務，分析它所采取的措施有利于哪個階級。如分析克倫威爾獨裁時期政權的性質，拿破侖政權的性質，就要分析克倫威爾獨裁時期采取的措施，拿破侖掌權時采取的對內政策，從而作出判斷。同樣考察巴黎公社，也著眼于分析其采取的措施，從公社采取的政治、經濟方面的革命措施看，巴黎公社是無產階級專政，是人類歷史上建立無產階級專政的一次偉大嘗試。3、巴黎公社的失敗原因和歷史意義問題12：運用課件再現歷史情境，啟發學生認識：“五月流血周”和《國際歌》體現了什么精神？同時討論巴黎公社為什么會失敗？學生分組討論回答后，教師應在肯定學生回答的基礎上補充分析其失敗最為根本的是無產階級還不夠強大，資本主義正處于上升時期。正如恩格斯在后來說道：“歷史清楚地表明，當時歐洲大陸經濟發展的狀況還遠沒有成熟到可以鏟除資本主義生產方式的程度。”同時打出巴黎公社的失敗原因。失敗原因：（1）客觀原因——敵強，普法聯軍的鎮壓；主觀原因——①沒有成熟的馬克思主義政黨的領導；②未乘勝追擊反動軍隊；③未沒收法蘭西銀行，讓它給反動政府以資助；④未發動廣大農民，建立工農聯盟，無產階級孤軍奮戰。（3）根本原因——資本主義還處于上升階段，社會經濟還沒有發展到足以鏟除資本主義制度的程度；歷史意義（1）偉大嘗試   （2）豐富了馬克思主義學說    （3）經驗教訓課堂問題13：展示圖片：巴黎公社墻、1991年12月25日紅旗從克里姆林宮上空降落、中華人民共和國的成立、改革開放的中國。讓學生根據圖片與巴黎公社的失敗與教訓，結合現實，談談自己的感想。通過討論使學生認識到：社會主義制度作為一種嶄新的社會制度，她的發展并不是一帆風順的，但她是符合歷史發展潮流的，最終必將在全世界確立；必須把馬克思主義的普遍原理與本國具體實踐想結合，與時俱進；社會主義本質應是解放與發展生產力。小結：根據知識結構進行總結、升華。課堂升華：當共產主義還沒有實現之前，共產主義作為一種追求和信仰，那們我們可以做哪些有益的事，為人類實現這一宏偉目標而努力奮斗？【知識結構】

　　第一節        馬克思主義的誕生

　　馬               經濟前提：工業革命→制度弊端             指導                  背景：國際、國內 克               思想來源：三大理論成果          巴              巴    經過：1871.3.18—5.28 思    條件  階級基礎：歐洲三大工人運動            黎    措施 ：政治、經濟 主           實踐基礎：馬、恩努力→理論研究                      公               根本 義                         建黨實際活動                                          社          失敗原因       的    誕生——《共產黨宣言》的發表(1848.2)  豐富  革                     具體 誕                                                                                                         命      生    意義——促使社會主義運動開始蓬勃發展                             歷史意義： 【問題研討】本節課主要采用“問題式”教學模式，即把問題交給學生，師生共同探討，獲得學習成果。這種教學模式有利于調動學生積極性、主動性、創造性，有利于學生參與教學的全過程，有利于提高學生分析解決問題的能力。但在教學實施過程中，要注意幾個問題：一是教師的備課。應該要對新課標及新教材進行系統的研究，廣泛搜集資料，深入挖掘教材，找出可供產生問題的對象。二是問題如何設計才能體現科學性、趣味性、啟發性、層次性、教育性、可操作性。三是教師應如何對學生可能提出的各種問題進行思考，及時訂正學生的錯誤，并能根據課堂學生學習的情況即興提出新的問題，進一步拓寬學生的知識面，深化教學。

社會主義制度的建立 篇7

　　△課標要求：

　　1、簡述《共產黨宣言》的主要內容，認識馬克思主義產生的重大意義。

　　2、了解巴黎公社的主要史實，認識其在建立無產階級政權方面的經驗教訓。

　　3、概述俄國十月革命勝利的史實，認識世界上第一個社會主義國家建立的歷史意義。

　　一、社會主義理論的創立：空想→科學

　　1、空想社會主義的產生

　　△空想社會主義者的設想之所以被稱為空想社會主義,是因為他們的設想根本無法實現。那么,他們的設想為什么根本無法實現呢？請從課文84頁第1自然段和下列材料中尋求答案：

　　這一變革將世界上那種舊的、不合適的，以及散播無知、貧窮、個人競爭、內訌和民族戰爭的丑惡制度連根鏟除并徹底消滅，將以合乎理性的社會制度來代替它……創立這一制度可以用說服的辦法，使政府相信建立這一制度的原則完全是真理。——歐文

　　①脫離社會（或者說超越了歷史發展階段）

　　②用的辦法實現社會主義是根本不可能的，因為資產階級不可能自動放棄他們私有的產生資料。換一句話說就是，他們沒有找到實現社會主義的正確。

　　2、科學社會主義——《共產黨宣言》問世

　　△閱讀課文第85頁第2自然段，思考并回答：

　　（1）《共產黨宣言》問世的條件有哪些？其根本條件是什么?

　　△馬克思、恩格斯為什么能對資本主義制度進行深刻批判和分析？請閱讀課文第84頁第2自然段后回答:

　　①隨著資本主義迅速發展,資本主義制度的弊端日益暴露

　　②馬克思、恩格斯的潛心研究

　　△在上述兩個條件中哪一個是根本條件呢？為什么?

　　①根本條件：

　　②原因：

　　只有資本主義制度的弊端日益暴露了，才能深刻地批判和分析它，才會認識到它必然滅亡，必然為社會主義制度所取代，才會創立推翻資本主義制度的理論。

　　①條件：

　　a根本條件：

　　德意志的

　　b理論來源英國的

　　英法的

　　△根據課文第84頁第4自然段內容，回答：工人運動的爆發，對馬克思主義的誕生有何作用？

　　c斗爭需要——工人運動迫切需要指導

　　△閱讀課文第85頁第4、5自然段，思考并回答：《共產黨宣言》的主要內容有哪些？

　　指出資本主義必將被所取代

　　②內容揭示了無產階級的歷史使命：用暴力推翻資產階級統治，建立無產階級政權

　　號召全世界無產者聯合起來,同資產階級進行斗爭

　　③意義

　　閱讀課文第85頁最后一個自然段，記憶《共產黨宣言》問世即馬克思主義產生的意義。

　　二、科學社會主義理論的實踐：嘗試→成功

　　1、無產階級建立政權的第一次偉大嘗試——巴黎公社

　　△閱讀課文第86頁“◎巴黎公社”第1自然段，思考：

　　馬克思說過，巴黎公社是在特殊條件下發生的特殊事件，具有偶然性。那么，馬克思所說的特殊條件是什么呢？

　　（1）背景：矛盾與矛盾交織,以矛盾為主

　　△民族矛盾：普軍直逼巴黎城下,而資產階級臨時政府對外屈膝投降

　　△階級矛盾：資產階級臨時政府準備以武力解散巴黎人民的武裝

　　（2）革命措施

　　△閱讀課文第86頁“◎巴黎公社”第3自然段,思考并回答：

　　①從革命措施可以看出巴黎公社是什么性質的政權？無產階級政權

　　②為國際社會主義運動提供寶貴經驗的革命措施是什么？

　　打碎的國家機器,建立的國家機器

　　③巴黎公社的措施中，能體現人民當家作主的有哪些？

　　△閱讀課文最后兩個自然段，思考并回答：巴黎公社失敗的根本原因是什么？

　　當時法國資本主義正處于上升時期,并未嚴重阻礙生產力發展。巴黎公社起義不是因為法國資本主義制度腐朽了,到了非推翻不可的地步了。在這種情況下,法國無產階級不可能推翻資產階級的統治和資本主義制度。因此,巴黎公社失敗的根本原因，不是法國無產階級自身存在的問題，而是——

　　（3）失敗的根本原因：

　　（4）歷史意義

　　△閱讀課文最后一個自然段，記憶巴黎公社的歷史意義。

　　（5）經驗和教訓

　　用奪取政權，打碎的國家機器，建立的國家機器

　　①經驗選舉、監督等民主原則

　　斗爭和革命精神

　　要有指導和領導

　　②教訓必須建立聯盟，不能孤軍奮戰

　　必須切斷敵人源,消滅敵人

　　2、歷史上第一次取得勝利的社會主義革命——十月革命

　　俄國經濟有了一定發展（經濟、階級基礎）

　　國內各種社會矛盾（社會條件）

　　進一步激化了各種社會矛盾（催化劑）

　　俄國成為帝國主義鏈條上最的環節（易砸碎）

　　（2）革命過程：

　　①二月革命（1917年3月，俄歷2月）：

　　推翻了統治

　　a結果臨時政府（掌握實權）

　　兩個政權并存

　　工兵代表蘇維埃（無產階級政權）

　　b性質：資產階級民主革命

　　②十月革命（1917年11月，俄歷10月）：

　　a奪取政權：

　　a《四月提綱》：革命→革命

　　△《四月提綱》為什么要提出上述轉變？臨時政府不顧人民死活，繼續參加

　　△《四月提綱》提出以和平方式奪權？后來為什么用暴力？

　　b七月事件：反戰游行遭到鎮壓，奪權已不可能

　　c十月革命：取得了勝利

　　△二月革命和十月革命有何不同？

　　二月革命 十月革命

　　革命的性質  

　　推翻的政權  

　　建立的政權  

　　b建立政權：選舉產生第一屆工兵蘇維埃政府——世界上第一個無產階級專政的國家

　　c鞏固政權：通過《和平法令》（決定退出）和《土地法令》（實行土地）

　　（3）歷史意義

　　△閱讀課文最后一個自然段，記憶十月革命的歷史意義。

　　△隨堂練習：《全品》第18課、第19課“典題探究”（見《全品》第18課和第19課，略）

　　△作業：《全品》課時作業（十八）（十九）

社會主義制度的建立 篇8

　　xx高考歷史必修1學案導航：

　　【單元知識網絡】                                 

　　【專題歸納整合】

　　1.馬克思主義指導思想與巴黎公社革命之間的關系

　　（1）1870年，法國為爭奪歐洲霸權發動了普法戰爭，結果法軍慘敗。第二帝國垮臺，第三共和國宣告成立，建立了資產階級國防政府。但是新政府繼續執行出賣民族利益和反對無產階級的政策。同德國草簽了割地賠款的條約，并于1871年 3月18日凌晨，梯也爾政府派兵偷襲蒙馬特爾高地的停炮場，企圖解除工人武裝。巴黎工人在國民自衛軍中央委員會領導下擊潰了政府軍，舉行武裝起義，占領了巴黎市政府。梯也爾政府逃往凡爾賽。巴黎公社革命取得了勝利。

　　（2） 巴黎公社革命是一個劃時代的革命，是無產階級推翻資產階級統治，建立無產階級專政的第一次偉大嘗試。巴黎公社是法國無產階級1871年建立的工人革命政府，也是人類歷史上第一個無產階級政權；巴黎公社的經驗和教訓則進一步豐富和發展了馬克思主義，為后來的無產階級革命運動提供了極其寶貴的歷史經驗。但是，巴黎公社是民族矛盾與階級矛盾交織的產物，是在普法戰爭法國戰敗，臨時政府堅持投降政策的特殊情況下的偶發事件，不具有必然性。因而馬克思主義當時并沒有成為巴黎公社革命的指導思想。

　　2.俄國十月社會主義革命的特點及勝利的原因

　　（1）特點：①它打破了馬克思主義的傳統觀念，沖破了帝國主義的包圍，在經濟相對落后的資本主義國家單獨取得了勝利，這是對馬克思主義的發展。②十月革命走的是一條城市帶動鄉村的革命道路。這是與俄國的國情相適應的。因為俄國是一個落后的帝國主義國家，無產階級集中程度高，而且主要集中在大城市，所以在大城市中無產階級組織性、紀律性強，力量相對強大，這就為革命的勝利創造了條件。③俄國革命中民主革命向社會主義革命的轉變非常迅速，這也是由俄國特殊國情決定的。俄國資產階級力量弱小，不能把握資產階級民主革命的成果，無產階級相對強大，無產階級領導革命繼續前進，進入到社會主義革命階段。④它經歷了由設想和平奪權到運用暴力革命形式奪取政權。

　　（2）勝利原因：

　　客觀原因：①19世紀末20世紀初的俄國成為帝國主義各種矛盾表現最集中、最尖銳的國家。②一戰一方面激化了社會矛盾，加速了俄國革命形勢的發展；另一方面各帝國主義國家大多卷入了戰爭，也為俄國革命創造了有利的國際環境。③俄國二月革命推翻沙皇專制制度后，俄國反動軍隊集中于前線，后方力量薄弱。

　　主觀原因：①革命得到人民的支持；②以列寧為首的布爾什維克黨的正確領導；③及時通過政治、經濟、外交措施來鞏固政權；④各國無產階級的支援；⑤革命軍隊的英勇作戰。

　　【單元質量評估】

　　1. 《共產黨宣言》被稱為能夠解決世界麻煩的重要武器，主要依據是它

　　a.提出了解決資本主義危機的方法      b.揭示了人類社會發展的基本規律

　　c.開創了社會主義發展的新模式        d.指導了第一個無產階級政權的建立

　　【解析】：b 《共產黨宣言》之所以能解決世界性難題，主要在于其揭示了人類社會發展的基本規律，人類只有遵循社會發展規律才能得到順利發展。

　　2. 馬克思主義的產生，與下列哪些國家和地區的歷史經驗有密切關系

　　a美英法    b英法俄    c美法德    d英法德

　　【解析】：d  德英法國的古典主義哲學，古典經濟學，空想社會主義是馬克思主義的三個來源

　　3. 《共產黨宣言》是近年來美國教育部公布的“美國中學生必讀書目”之一，通過閱讀《共產黨宣言》，

　　美國中學生可以了解

　　①資本主義社會的基本矛盾  ②無產階級革命首先在一個落后國家取得勝利的原因

　　③巴黎公社的經驗教訓      ④世界無產階級的歷史使命

　　a.①③         b.②③          c. ②④          d. ①④

　　【解析】：d 《共產黨宣言》發表于1848年，巴黎公社1871年建立的，無產階級革命首先在一個落后國家取得勝利是指1917年俄國的十月革命，故排除②③。

　　4. 馬克思在1871年4月17日致顧格曼的信內曾說過：“工人階級反對資產階級及其國家的斗爭，因巴

　　黎的斗爭而進入一個新的階段……不管其直接的結果如何，一個有世界歷史重要性的新出發點是已經取得了。”這里的“新的階段”是指

　　a.無產階級社會主義革命階段    b.無產階級合法斗爭階段

　　c.無產階級暴力斗爭階段        d.無產階級奪取并建立政權階段

　　【解析】：d。a項是無產階級尚未進步到的階段，以俄國十月革命為標志。b項主要發生在19世紀末期。c項最早開始于工業革命當中。由于巴黎公社是無產階級奪取政權的嘗試，故d項的表述是正確的。

　　5. 圖4是一枚為紀念俄國十月革命45周年而發行的郵票《攻打冬宮》。我們紀念十月革命的理由有：

　　①它建立了世界上第一個社會主義國家

　　②它開辟了無產階級革命的新時代  

　　③它是無產階級專政的第一次偉大嘗試   

　　④它鼓舞和推動了被壓迫民族的解放運動

　　a.①②③   b①②④    c.①③④     d.②③④ 

　　【解析】：b   ③錯誤，巴黎公社是無產階級轉正的第一次偉大嘗試。

　　6. 馬克思把1870年9月起義稱為是愚蠢的舉動，但1871年4月又說：

　　“我英勇的巴黎工人，具有何等的靈活性，何等的自我犧牲精神。”馬克思的這兩段評價：

　　a.互相矛盾                      b.自我否定、自我修正     

　　c.看問題的角度和方法一樣        d.看問題的角度和方法不一樣

　　【解析】d 馬克思不贊成1870年9月起義，但對這次斗爭中工人階級的優秀表現給與充分肯定，這是從不同的角度看問題作出的結論。

　　7. 恩格斯曾經說：馬克思主義“和任何新的學說一樣，它必須首先從已有的思想材料出發，雖然它的根

　　源深藏在物質的經濟的事實中。”恩格斯的這段話指出的馬克思主義誕生的歷史條件有

　　①“已有的思想材料”指馬克思主義來源于德國的古典哲學、英國的古典政治經濟學、英法的空想社會主義

　　②歐洲獨立工人運動的發展是馬克思主義誕生的階級基礎

　　③“物質的經濟的事實”指的是資本主義經濟的發展

　　④馬恩的努力是馬克思主義誕生的主觀條件

　　a.①②③      b.①②③④      c.①③④      d.①③

　　8. 馬克思在巴黎公社建立的當時就指出：“公社的原則是永存的，是捎滅不了的；在工人階級得到解放

　　以前，這些原則將一再表現出來。”巴黎公社的原則包括 

　　①實行無產階級的民主

　　②實行無產階級的專政

　　③打碎舊的國家機器，建立新的國家機器

　　④實現共產主義

　　a.①②③  b.②③④  c.①③④ d.①②③④

　　【答案】：a

　　9. （•安徽師大附中高三模擬）在解釋巴黎公社失敗的原因時，列寧這樣說道，“勝利的社會革命至少

　　要有兩個條件：生產力高度發展和無產階級準備成熟。但是在1871年這兩個條件都不具備。”列寧的這段話可理解為

　　a.生產力的發展必然導致革命

　　b.在無產階級準備成熟以前不能進行革命斗爭

　　c.革命的成功需要成熟的主客觀條件作保證

　　d.1871年是革命條件成熟與否的分水嶺

　　【答案】：c

　　10. 1889年7月14日，國際社會主義都代表大會在巴黎召開，會場懸掛著馬克思的畫像，巨幅標語上寫

　　著“全世界無產者聯合起來”、“在政治上與經濟上剝奪資產階級，實行生產資料公有化”。對此理解最為準確的是

　　a標志著馬克思主義的誕生               b標志著第一個無產階級國際組織的建立

　　c馬克思在政治、思想上發揮了領導作用   d體現出馬克思以及科學社會主義的影響

　　【答案】：d

　　11. 當時，巴黎公社委員佛蘭克爾說：“3月18日的革命完全是由無產階級完成的，如果我們絲毫不為這

　　個階級謀福利，那我認為公社本身的存在就毫無意義。”為了為無產階級謀福利，巴黎公社采取的具體措施有

　　①打碎舊的國家機器，建立無產階級自己的政權

　　②公社公職人員由人民選舉產生，受人民監督

　　③規定了公職人員的工資不得超過一個熟練工人的工資

　　④為后來的無產階級革命和政權建設提供了寶貴的經驗教訓。

　　a.①②③④  b.②③④     c.①②③    d.①②④

　　【解析】： c　選項④為巴黎公社的意義而非具體措施，故要排除。因此答案選c。

　　12.  “無產階級將利用自己的政治統治，一步步地奪取資產階級的全部資本，把一切生產工具集中在國

　　家即組織成為統治階級的無產階級手里，并且盡可能快地增加生產力的總量。”《共產黨宣言》中這段話的核心思想應是

　　a.奪取國家政權    b.奪取生產資料        c.無產階級掌權    d.發展社會生產力

　　【答案】：d

　　13. 與下列歌詞反映的歷史信息是

　　14. 起來，饑寒交迫的奴隸/起來，全世界受苦的人！/滿腔的熱血已經沸騰/要為真理而斗爭！/……/

　　團結起來，到明天/英特那雄納爾就一定要實現

　　a、《共產黨宣言》發表  b、19世紀六七十年代國際工人運動的開展

　　c、俄國十月革命      d、二戰后期被壓迫民族的獨立運動

　　【答案】：b

　　15.  “歐洲無產階級的科學是由兩位學者和戰士創造的，他們的關系超過了古人關于人類友誼的一切最

　　動人的傳說”這里的“科學”的是：

　　a.空想社會主義學說       b.啟蒙思想    c.科學社會主義          d.經典力學體系和進化論

　　【答案】：c

　　16. 下列事件與右圖人物無直接聯系的是                                    

　　a.領導武裝起義并取得了十月革命的勝利　　

　　b.發表《四月提綱》，提出從資產階級革命

　　向社會主義革命轉變的任務　　

　　c.領導二月革命推翻羅曼諾夫王朝   

　　d.起草《告工人、士兵和農民書》

　　【解析】：c 右圖所示的是列寧。1917年3月15日,沙皇尼古拉二世簽署了退位詔書,羅曼諾夫王朝被推翻,二月革命取得了勝利。在起義過程中成立了新的革命政權——彼得格勒工兵代表蘇維埃。但資產階級竊取了革命的勝利果實，成立了臨時政府，形成兩個政權并存的局面。

　　17. 列寧指出，俄國革命的國際環境、軍事形勢、無產階級政黨在蘇維埃中獲得多數。再加上農民起義和

　　人民轉而信任布爾什維克黨，這一切把武裝起義提到日程上來了。“把武裝起義提到日程上來了”的“國際環境”：

　　a.俄國軍隊前線出擊失敗         b.國際工人運動風起云涌

　　c.資本主義國家爆發經濟危機     d.帝國主義國家忙于“一戰”

　　【答案】：d

　　18. 右圖是1953年2月14日我國發行的一套標題為《偉大的蘇聯十月革命35周年紀念》郵票，但很快就收回，你認為主要原因可能是

　　a. 受到蘇聯政府的強烈抗議   b.斯大林去世，中蘇關系破裂

　　c.印刷質量太差              d.十月革命時不能稱蘇聯

　　【解析】：d 因為蘇聯是1922年底才成立的，1917年十月革命時還沒有成立蘇聯，因此在發現歷史常識錯誤后被收回。故選d項。

　　十月革命后，列寧說：“我們有權自豪，而且我們確實很自豪，因為我們有幸能夠開始建設蘇維埃國

　　家，從而開創全世界歷史的新時代，由一個新階級實行統治的時代”。材料中的“新時代”是指

　　a.無產階級革命運動 b.在俄國開辟出實現現代化的道路

　　c.人類社會開始進入社會主義 d.不再參加帝國主義戰爭

　　【解析】：c　要想很好理解“新時代”，必須弄清楚十月革命前后世界歷史的變化。革命前，是資本主義統治世界。革命后，打破了資本主義一統天下的局面，開始進入社會主義時代。故答案選c。

　　19. （•山東省臨沂市高三模擬）“因此中央委員會認為，武裝起義是不可避免的，并且業已成熟。中央

　　委員會建議各級黨組織以此為指針，并從這一觀點出發討論和解決一切實際問題。”[《俄國社會民主工黨（布）中央委員會關于武裝起義》（1917年10月23日）]材料中“武裝起義是不可避免的”結論得出的主要依據是

　　a.臨時政府繼續參加一戰      b.臨時政府制造了“七月事件”

　　c.列寧發表《四月提綱》      d.武裝起義方針的制定

　　【解析】：b。首先從時間上分析，是在十月革命前夕。二月革命后出現了兩個政權并存的局面，以資產階級為首的臨時政府鎮壓了彼得格勒工人和士兵的游行活動，在這種形勢下布爾什維克黨決定發動武裝起義。

　　20. 在一場革命勝利后召開的大會上，代表們為紀念為自由而犧牲的人們，高唱《葬禮進行曲》。歌詞節

　　選如下：你們默默無言的帶上了鐐銬，因為你們不能無視處在水深火熱中的同胞，因為你們相信正義的力量永遠勝過槍刀……那個時代就要到來，你們所獻出的生命將取得光榮的代價。那個時代已經臨近，專制制度將要崩潰，人民就要奮起，偉大而自由。這場革命是

　　a.法國巴黎公社革命b.俄國十月革命勝利 c.俄國二月革命d.中國辛亥革命

　　【答案】：b

　　21. （•濟寧模擬）（19分）閱讀下列材料

　　材料一：英國的史學大師艾瑞克•霍布斯邦說：“無論什么時候，不管是在什么地方，只要有麻煩，就有《共產黨宣言》。……今天的世界依然是麻煩不斷的世界，因此，世人仍然需要《共產黨宣言》”。馬克思在《共產黨宣言》中指出：“在商業危機期間，總是不僅有很大一部分制成的產品被毀滅掉，而且有很大一部分已經造成的生產力被毀滅掉。在危機期間，發生一種在過去一切時代看來都好像是荒唐現象的社會瘟疫，即生產過剩的瘟疫”。

　　材料二：《永遠的馬克思》（xx年10月28日《人民日報》）：“隨著華爾街金融危機的蔓延，自由資本主義受到廣泛的社會質疑。在德國，馬克思的《資本論》成為今年圣誕節的最佳禮品，銷量比xx年增加兩倍。據說，德國現任財長施泰因布呂克現在正在閱讀《資本論》，這位在金融危機中焦頭爛額、寢食不安的財長，現在成了馬克思的‘粉絲’”。馬克思在《資本論》中指出：“只要提高工人工資，就提高了社會購買力，就可以消除經濟危機的危險。這是完全不正確的：因為危機是資本運動不可避免的結果”。“某種社會理性對于整個的計劃的作用是不存在的”。

　　材料三：次級信貸危機也稱次級債危機，是指銀行針對信用記錄較差的客戶發放的房貸而引起的危機。正常情況下，這樣的客戶很難從銀行貸款。前幾年，美國樓市火熱的時候，很多按揭公司或銀行為擴張業務，介入次級房貸業務。一般發放次級房貸，銀行能收取更高的利率。最近，由于美國樓市往下走、利率不斷升高，次級房貸借款人不能按時還款，次級房貸大比例的轉化為壞帳，就形成了美國次級房貸危機。……從而引發金融危機……最后導致了資本主義歷史上最為嚴重的經濟危機。

　　──《百度知道•商業理財》

　　⑴《共產黨宣言》為什么能成為解決世界麻煩的重要武器？（4分）從材料一看，艾瑞克•霍布斯邦對《共產黨宣言》所下判斷的依據是什么？（2分）

　　⑵從材料三中找出當前經濟危機的原因，（4分）20世紀“三十年代大危機”發生的原因與之相比有那些相似之處？（6分）

　　⑶施泰因布呂克能從《資本論》中找到解決當前經濟危機的辦法嗎？請簡要說明理由。

　　【解析】本題第⑴問的第一小問，命題者有意把要求放得比較低，只要學生記住或理解了教材上的相關知識，由此進行概括之后就能夠作答。第⑵問的第一小問，要求學生能夠讀懂材料，只要能讀懂材料，就能夠作答；第二小問只要把本材料讀懂了，再能夠比較細致地讀懂教材上的相關內容，就能夠作答。此題主要考查學生的比較能力和說明能力。經濟危機在馬克思的時代，主要表現為產品過剩危機，自“30年代大危機”開始，主要表現的則是金融信貸危機，或者說“超前消費”危機。從經濟危機史的角度，這是應該引起我們注意的。第⑶問雖然是一個主觀色彩較濃的設問，但并不是一個開放式的設問，關鍵在于“也許”二字，實際上是一種有傾向的不確定性。此題主要考查學生的說明能力和評價能力。解答這一問要注意客觀地分析、評價某些特定的事件或現象，而不能帶著某些既定的條條框框去生搬硬套）。本問答案有可能呈現兩個“極端”：一個是施泰因布呂克不能從《資本論》中得到啟示，因為施是“資產階級”的財長，不可能從反資產階級的《資本論》中得到啟發；一個是施泰因布呂克能從《資本論》中得到啟示，因為《資本論》是揭示資本主義生產方式的“真理”。

　　【答案】⑴《共產黨宣言》揭示了人類社會發展的基本規律，成為解決人類共同問題的基本理論。資本主義經濟危機直到今天仍然一再發生，證明了《共產黨宣言》的正確性。

　　⑵由次貸危機（超前消費）引發金融危機，最后導致嚴重的經濟危機。

　　二者相似之處：信貸刺激加劇、生產盲目擴大、股市或樓市瘋狂投機。

　　⑶施泰因布呂克也許能從《資本論》中得到啟示，但不可能找到解決經濟危機的根本辦法，因為他不可能從根本上改變資本主義制度。

　　22. （•福州模擬）閱讀下列材料：

　　材料一　4月16日，列寧及幾位助手乘坐在密閉的車廂里，穿過德國，回到了彼得格勒……列寧即刻發表了他那著名的《四月提綱》，提出了立即實現和平、將土地分給農民和全部政權歸蘇維埃的要求…… 這在當時似乎十分荒謬和不負責任的。

　　──《全球通史》

　　材料二　列寧幾乎是孤身一人號召立刻進行第二次革命。然而，時間證明他是正確的，因為戰爭繼續得越久，公眾的不滿情緒就越大，他的要求也就越得人心。那些在4月份似乎是希奇古怪的口號，半年之后聽起來就完全合理了。　　

　　──《全球通史》

　　請回答：

　　（1）依據材料，概括指出列寧在《四月提綱》中提出了那些主張？（2分）

　　（2）依據材料一，結合歷史背景，說明列寧的主張為什么在當時被認為“似乎是十分荒謬的” （4分）

　　（3）依據材料二，說明列寧的主張為什么“半年之后聽起來就完全合理的” （2分）

　　答案：

　　（1）實現和平，將土地分給農民和全部政權歸蘇維埃

　　（2）因為二月革命推翻了沙皇專制制度，資產階級民主革命剛剛完成。革命后形成了兩個政權并存的局面，新政權面臨著一戰中戰場上的嚴峻形勢。在這種內政不統一、外部戰爭在繼續的形勢下，列寧的主張看起來是荒謬的

　　（3）半年的時間證明了臨時政府不能解決人民渴望的“和平、土地和面包”問題，只有“全部政權歸蘇維埃”，才能解決。

社會主義制度的建立 篇9

　　第18課　馬克思主義的誕生★課標要求★簡述<<共產黨宣言>>的主要內容,認識馬克思主義產生的重大意義。了解巴黎公社革命的的主要史實,認識其在建立無產階級政權上的經驗教訓。★了解課本★：一、空想社會主義與工人的覺醒1、隨著資本主義的       ，資本主義制度的         也日益暴露。    矛盾日益激化。     年開始的周期性資本主義經濟危機，加劇了工人貧困和社會動蕩。2、空想社會主義者為了找到        的良策而進行了不懈的探索，法國人      、       和英國人     就是其中的著名代表。他們抨擊資本主義的種種      ，提出了一些        、建立        的美妙設想，但這些設想根本無法實現，被稱為空想社會主義。3、   世紀      年代，  國、   國和       爆發了大規模         。工人們不僅要求改善      待遇，還積極爭取      權利。盡管這些斗爭都失敗了，但表明廣大工人已經      。為此，他們迫切需要科學理論的指導。二、《共產黨宣言》的問世（一）馬克思主義誕生的條件1、經濟基礎：隨著     革命的深入和資本主義的     發展，資本主義制度的各種      日益暴露。2、思想來源：         主義、德意志         、英國古典        學。3、階級基礎：19世紀      年代歐洲        運動。4、實踐基礎：        、        的理論研究與革命實踐。（二）《共產黨宣言》的發表1、時間：        年2月。2、主要內容：肯定       在人類歷史上的積極作用；揭示資本主義必然     的秘密；宣告工人階級的     使命；昭示了未來          社會的原則。3、意義：標志著           的誕生；成為國際無產階級無比銳利的     武器；對     社會的進程產生了深遠影響。三、巴黎公社1、背景：      年普法戰爭中    戰敗，資產階級臨時政府采取了       政策，同德國草簽了割地賠款的條約，還妄圖以武力解散        的武裝——國民自衛軍。2、時間：18    年    月至    月。3、性質：第一個新型的         政權。4、措施：⑴政權建設方面：          是最高權力機構，擁有立法權和行政權；廢除舊軍隊、舊警察，代之以國民自衛軍；取消資產階級的法庭，建立了自己的司法機構；公職人員由         產生，人民有權監督和罷免；任何一個公職人員的薪金不得超過一個熟練工人的工資。⑵社會經濟方面，沒收逃亡      的工廠，交給工人合作社管理；實行八小時工作日；等等。5、失敗的原因：⑴根本原因：資本主義正處于     時期，社會生產力的發展還不足以達到要求摧毀資本主義制度的程度。⑵主觀原因：沒有接管       銀行，也沒有同外省       取得聯系，更沒有發動起       積極參與，沒有一個真正的         政黨進行正確領導。⑶客觀原因：     勢力的力量過于強大。6、意義：巴黎公社是無產階級建立     的     次偉大嘗試。它的實踐，豐富了           的學說，為國際社會主義運動提供了寶貴的     和     。★重難解析★一、評價空想社會主義1、空想性：它沒有揭示資本主義社會不公正的根源，僅僅停留在現象的層面上；沒有認識到無產階級是改造社會的巨大力量；沒有找到實現美好理想的真正動力，它們停留在道德的層面，寄希望于富人的道德情感來實現社會主義的理想，排斥階級斗爭。2、積極性：空想社會主義對資本主義社會進行了無情的鞭撻，把資本主義社會視為顛對象，提出了克服弊端的主張，具有進步的意義，且為科學社會主義提供了思想來源。二、馬克思主義的誕生1、條件：①“工業革命”的開展極大地提高了社會生產力，推動了社會的發展，但也使資本主義制度的各種弊端日益暴露出來，這就為科學地認識資本主義本質及發展趨勢提供了可能性，也為馬克思主義的誕生創造了經濟基礎。②空想社會主義者對和諧社會的天才設想以及馬克思批判地繼承了德意志的古典哲學、英國的古典政治經濟學，為馬克思主義的誕生奠定了理論基礎。③工人隊伍的不斷壯大，廣大工人的政治覺悟也不斷地提高，推動了工人運動的興起和發展，這就為馬克思主義的誕生提供了階級基礎。④馬克思、恩格斯還深入工人群眾，積極投身于工人運動中，總結工人運動經驗，最終創立了科學社會主義理論。2、標志：1848年2月《共產黨宣言》發表。3、意義：馬克思主義的誕生，使無產階級有了科學的革命理論指導，推動了社會主義運動的蓬勃發展。三、巴黎公社  1、革命措施：政權建設方面，廢除舊軍隊、舊警察等資產階級國家機器，建立獨立的治安、立法、司法機構，建立了無產階級專政；人民有權監督和罷免公職人員；社會經濟方面，沒收逃亡資本家的工廠，努力維護勞動者的權益。     2、失敗原因：根本原因是資本主義正處在上升時期，還具有強大的生命力，社會生產力還沒達到要摧毀資本主義制度的程度；主觀原因是沒有掌握經濟命脈，沒有聯系外省的革命力量和發動人民群眾積極參與，使自己孤軍奮戰，得不到力量的補給，也沒有建立成熟的無產階級政黨的正確領導；客觀原因是國內外反動勢力過于強大。  3、失敗教訓：必須掌握國家的經濟命脈，要發動廣大人民群眾積極參與革命，團結和聯系一切可能的革命力量，還要建立一個成熟的無產階級政黨來領導革命。★知識結構★馬克思主義的誕生空想社會主義與工人的覺 醒資本主義經濟危機及其影響1825年開始的周期性資本主義經濟危機，暴露了資本主義制度的弊端，加劇了工人貧困和社會動蕩。 空想社會主義法國人圣西門、傅立葉和英國人歐文等猛烈抨擊資本主義的種種弊端，提出了一些改造社會、建立理想社會的美妙設想，但脫離實際。歐洲三大工人運動19世紀三四十年代，法國、英國和德意志爆發了大規模工人運動。《共產黨宣言》的問世時間1848年2月共產主義者同盟代表大會主要內容肯定了資本主義在人類歷史上的積極作用；指出了階級斗爭在推動歷史前進中的重要作用；揭示了社會主義代替資本主義的客觀規律，闡明了無產階級是資產階級掘墓人的歷史必然性；揭示了無產階級用暴力推翻資產階級統治、建立無產階級專政的歷史使命。意義《共產黨宣言》發表標志的馬克思主義誕生；馬克思主義成為國際無產階級無比銳利的思想武器，在這一理論指導下，工人運動蓬勃興起，對人類社會的進程產生了深遠影響。巴黎公社誕生1871年3月，巴黎人民推翻資產階級臨時政府，建立巴黎公社。性質無產階級專政的政權革命措施政治：摧毀舊的國家機器，建立新的國家機器，保障人民的權利。經濟：沒收逃亡資本家的工廠，交工人管理。失敗原因根本原因是社會生產力還沒達到摧毀資本主義制度的程度；主觀原因是沒有掌握經濟命脈，沒有聯系其他革命力量，沒有發動人民群眾，沒有成熟政黨的領導；客觀原因是國內外反動勢力過于強大。意義它是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試。它的實踐，豐富了馬克思主義的學說，為國際社會主義運動提供了寶貴的經驗和教訓。★知識拓展★

　　《共產黨宣言》（節選）無產階級將利用自己的政治統治，一步步地奪取資產階級的全部資本，把一切生產工具集中在國家即組織成為統治階級的無產階級手里，并且盡可能快地增加生產力的總量。要做到這一點，當然首先必須對所有權和資產階級生產關系實行強制性的干涉，也就是采取這樣一些措施，這些措施在經濟上似乎是不夠充分的和沒有力量的，但是在運動進程中，它們會越出本身，而且作為變革全部生產方式的手段是必不可少的。……總之，共產黨人到處都支持一切反對現存的社會制度和政治制度的革命運動。在所有這些運動中，他們都強調所有制問題是運動的基本問題，不管這個問題的發展程度怎樣。最后，共產黨人到處都努力爭取全世界民主政黨之間的團結和協調。共產黨人不屑于隱瞞自己的觀點和意圖。他們公開宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現存的社會制度才能達到。讓統治階級在共產主義革命面前發抖吧。無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界。全世界無產者，聯合起來！

社會主義制度的建立 篇10

　　教學目標 

　　1、知識方面：通過本節內容的教學，使學生了解或掌握過渡時期總路線和“一五”計劃制定的條件和基本內容；過渡時期的概念；三大改造的完成及其歷史意義；“一五”計劃的超額完成及其重大意義；第一屆全國人民代表大會的召開和1954年憲法的制定。

　　2、能力方面：

　　(1)通過對過渡時期總路線內容的教學，培養學生運用所學知識綜合分析問題的能力。

　　(2)通過對“一化三改”的關系和三大改造的教學，培養學生初步運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點分析問題的能力。

　　3、態度、價值觀方面：

　　(1)通過對中國人民全力投入和支持工業化建設的教學，培養學生的愛國主義情感。

　　(2)通過對重工業在“一五”計劃工業化建設中突出地位的教學，對學生進行正確認識國情的教育。

　　4、學法指導方面：

　　(1)通過引導學生分析三大改造完成的歷史意義，使學生學會多角度思考問題的方法。

　　(2)通過引導學生掌握“一五”計劃期間的建設成就，培養學生歸納，概括知識的方法。

　　重點、難點分析

　　1、重點分析：過渡時期總路線和三大改造的完成是本節內容的重點。這一內容與前面所學過的中共七屆二中全會的有關內容和本章第一、二節的內容有直接聯系，要引導學生聯系這些知識，理解從新民主主義向社會主義社會過渡及開展工業化建設的必要性和可能性；分析三大改造對工業化建設和確立社會主義制度的重要性，認識進行三大改造的重大意義。在教學過程 中，培養學生理解問題和全面分析問題的能力。

　　2、難點分析：三大改造所采取的方式是本節教學的難點。在教學中可通過新中國工業化建設與其它國家所面臨的在政治、經濟等方面不同國情的比較，引導學生理解黨和政府在三大改造中所采取的方式是適合中國國情、保證從新民主主義向社會主義過渡的正確選擇，也是對社會主義建設道路的發展。通過教學培養學生比較、分析問題的能力。

　　課堂教學設計

　　師：彭德懷在《關于中國人民志愿軍抗美援朝工作的報告》中說到：“西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代一去不復返了”。西方侵略者之所以可以架起幾大炮就可以霸占一個國家的根本原因何在?在抗美援朝勝利后，新中國是否徹底消除了這一威脅?

　　生：(思考后回答)

　　師：(歸納、總結)近代歷史上這一悲劇的出現固然與統治者的腐敗無能密切相關，但是根本上看是由于被侵略的國家社會生產力落后，無力抵御工業發達的西方侵略者。歷史的發展一次次地證明：在當今世界，一個國家只有實現工業化，提高綜合國力，為加強國防提供基礎，才能徹底避免遭受侵略與奴役的命運。這也是百年來中國人民夢寐以求的目標。新中國建立前后，黨和政府為實現這一目標進行了哪些重要的準備工作?

　　生：(回憶所學內容，回答)

　　師：(概括、總結)七屆二中全會上，中國共產黨提出了實現從農業國向工業國轉變，從新民主主義社會向社會主義社會轉變的偉大目標。建國初期，通過開展抗美援朝、土地改革、鎮壓三大運動，建立國營經濟，恢復國民經濟等一系列斗爭和努力，使新生人民政權得以鞏固，社會主義國營經濟建立，國民經濟得到了恢復和發展，黨和政府從1953年開始，領導全國人民，為實現中共七屆二中全會上提出的目標而努力奮斗。(板書第三節的課題)

　　一、過渡時期總路線和第一個五年計劃的制定

　　師：1953年，中國共產黨經過醞釀、討論，正式提出了過渡時期的總路線，同時，制定了完成過渡任務第一階段的基本任務，即第一個五年計劃，請同學們閱讀教材中的有關內容，思考：在這兩個重要文件中，黨和政府提出了什么基本任務?從過渡時期總路線和“一五”計劃的內容分析，在完成這些任務的過程中，黨和任務遵循的原則是什么?

　　生：(閱讀教材，了解過渡時期的概括，思考、回答問題)

　　師：(歸納、總結)過渡時期總路線和“一五”計劃規定的基本任務概括起來就是“一化三改”，即實現以重工業為核心的工業化，完成對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造，確立社會主義公有制的主體地位。黨和政府所遵循的原則是二者同時并舉，在較長時間內逐步實現。黨和政府為什么要遵循這樣的原則來開展工作?請同學們結合工業化所需要的條件和教材有關中國進行工業化建設的社會經濟基礎的內容進行思考、回答。

　　生：(在教師指導下回憶有關知識，閱讀教材有關內容，思考、回答)

　　師：(歸納、總結)工業化建設必須具備資金、原料、市場等條件，這就需要改變自然經濟所造成的生產的分散性和生產力水平的低下。而中國在進行工業化建設時，不僅缺乏工業基礎，更為嚴重的是，中國經濟發展中，保留了大量自然經濟的殘余，特別是農業，手工業中大量個體生產的存在，使生產水平的發展受到極大的限制，無法滿足工業化展開后，城鎮規模擴大、非農業人口增加和工業生產對原料和市場的需求。在“一五”計劃剛剛展開時，因農業生產水平低對工業建設發展的制約已經暴露出來。(學生閱讀教材有關內容)大量個體經濟和私有制經濟的存在不僅限制了工業化的建設，也使社會主義制度的建立缺乏穩固的經濟基礎。因此，在進行工業化建設的同時，黨和政府采取措施對農業、手工業和資本主義工商業進行改造，在建立社會主義公有制的過程中為工業化發展創造有利的條件。同時，黨和政府充分考慮到了中國的具體國情，設想在“相當長的時期內”(大約需要三個五年計劃)完成過渡任務。這一時期就是我們所說的“過渡時期”。由此可見，黨和政府在制定國家發展的規劃時還是本著實事求是的態度，并制定了切實可行的方針和政策。在過渡時期總路線和“一五”計劃提出后，中國人民在黨和政府的領導下開始了建設社會主義工業化的偉大探索。(教材板書標題)

　　二、三大改造的完成

　　1、農業、手工業的改造

　　師：“一五”計劃開始實施時，黨和政府對個體農業和手工業的改造采取了什么原則和方針?通過什么形式進行?為什么要這樣做?

　　生：(閱讀教材有關內容，概括、思考回答)

　　師：黨和政府對個體農業和手工業的改造采取了積極發展穩步前進的方針，實行自愿互利的原則，通過典型示范逐步推進的方式引導農業走合作化道路。之所以如此，也是由我國的國情所決定的。中國是個農業國，自然經濟長期存在和發展造成了占絕對優勢的個體經濟。這一情況使廣大農民和手工業者對高度的公有制缺乏思想準備。歷史的經驗表明，革命和建設的發展必須得到廣大農民的支持，在對農村和城市的個體私有制經濟改造過程中，必須本著有利于國家建設，又能夠滿足廣大勞動者根本利益的原則，采取穩妥的步驟。為此，黨的政府采取了引導農民走合作化道路的方針，即繼續保留農民對生產資料的所有權，通過合作生產的方式，建立集體所有制經濟，逐步進行對農業和手工業的社會主義改造。這個做法一方面保證了社會主義改造的順利進行，改變了個體經濟的分散性和落后性，另一方面也能夠得到廣大農民和手工業者的支持，從而調動了他們的生產積極性，為工業化的開展創造了有利條件。在農業、手工業改造同時，黨和政府對國民經濟中的資本主義經濟成分也采取措施進行改造。

　　2、對資本主義工商業的社會主義改造

　　師：中國的民族資本主義工商業和民族資產階級在其發展中具有什么特點?

　　生：(回憶有關知識，回答問題)

　　師：(歸納、總結)中國的民族資本主義工商業是在近代發展起來的資本主義經濟。新中國成立后，它的發展不利于社會主義公有制的建立。但民族資本主義工商業采用近代化手段進行生產，在工業化建設中有其積極作用。民族資產階級依靠剝削工人的勞動賺取利潤，但具有擁護黨和政府的領導，希望國家富強的一面。充分發揮資本主義工商業的優勢，調動民族資產階級的積極性有利于工業化的開展，從這個意義上講有利于社會主義經濟的發展。因此，黨和政府根據中國的實際情況，對資本主義工商業實行“限制、利用、改造”的方針，制定了穩妥的政策，逐步實現改造。黨和政府對資本主義工商業的改造采取了什么政策和步驟?有什么好處?

　　生：(閱讀教材，概括、回答)

　　師：黨和政府采取了贖買政策，將資本主義工商業逐步納入不同程度的國家資本主義軌道，最終徹底轉變為公有制經濟。通過這些措施，既限制了資本主義經濟過分發展給過渡任務完成帶來的消極影響，又通過在一定程度上滿足資本家利益充分發揮資本主義工商業在工業生產中的積極作用，同時通過和平的方式消滅了資本主義私有制，創造了從資本主義私有制向社會主義的公有制經濟過渡的新途徑。經過三年的斗爭和努力，黨和政府在“一五”期間完成了對私有制經濟的改造，這對我國社會政治和經濟的發展產生了什么重大影響?

　　3、三大改造的完成及意義

　　生：(閱讀教材，思考、回答)

　　師：(歸納、總結)至1956年底，三大改造工作基本完成，國民經濟中的經濟成分發生了根本的變化。社會主義公有制經濟成為占有絕對優勢的經濟成分，這表明以公有制為基礎的社會主義經濟制度已經建立起來，標志著我國歷史發展進入了社會主義階段。一方面在經濟上進一步鞏固了人民民主政權，為全面建設社會主義創造了條件，另一方面也為黨和政府充分調動一切資源開展大規模的工業化建設提供了保障。特別是，黨和政府在改造中充分考慮到中國的具體情況，照顧了各方面的利益，使社會各界革命和生產的熱情被充分調動起來。在對工商業的社會改造完成后，一位曾被稱為“紡織大王”的民族資本家談到：“我是一個資本家，但是我首先是一個中國人。(我)失去的是我個人的一些剝削所得，……得到的卻是一個人人富裕、繁榮強盛的社會主義國家。”這充分代表了中國人民的共民愿望。社會主義改造為大規模的經濟建設準備了良好的社會基礎。在取得成績的同時，也應該看到，三大改造的任務比過渡時期總路線的預計時間提前了十幾年，不可避免地會出現工作上的失誤和偏差，對后來的工作產生了不良的影響，這是值得吸取的教訓。但從總體上看，三大改造的完成在當時極大地促進了中國社會的發展，對把中國建成一個富強的社會主義國家產生了不可估量的影響。在三大改造完成的過程中，“一五”計劃關于工業建設的任務也超額完成。

　　三、經濟建設計劃的超額完成

　　師：建設工業化國家是近代世界歷史發展中出現的新課題。在工業化發展過程中，出現了兩種影響較大的模式，兩種模式有什么不同?中國應該借鑒哪一模式?為什么?請同學們通過討論，思考、回答這個問題。(教師運用投影，提供閱讀教材)斯大林在論述蘇聯的工業化時說：“在資本主義國家，工業化通常是從輕工業開始。只有經過一個長時期，輕工業積累了利潤并把這些利潤集中于銀行，這才輪到重工業，積累才開始逐漸轉到重工業中去，造成重工業發展的條件。但這是一個需要數十年之久的長期過程。共產黨當然不能走這條路。黨知道戰爭日益逼近，沒有重工業就無法保衛國家，所以必須趕快發展重工業，如果這事作遲了，那就要失敗。”摘自《斯大林選集》下卷

　　生：(討論、回答)

　　師：(歸納、總結)資本主義國家實現工業化是先通過發展輕工業進行長期積累，逐漸實現以重工業為基礎的工業化。蘇聯則是先從重工業入手，在短期內迅速實現了工業化。新中國成立后，面臨資本主義國家的包圍、封鎖，迅速提高國家的工業化，特別是重工業水平，加強國防力量成為當務之急，這與蘇聯在20年代面面臨的情況極為相似。蘇聯是世界上第一個社會主義國家，其建設社會主義的經驗對中國共產黨和中國人民無疑具有榜樣的作用。同時，中國近代史證明，在中國走資本主義道路實現工業化是行不通的。中國只能在社會主義公有制的前提下實現工業化。因此，蘇聯模式更適合中國當時的國情。從1953年開始，黨和政府集中力量進行以重工業為核心的工業化建設。至1957年，我國的工業建設取得了一系列的成就，社會經濟面貌出現了喜人的變化。“一五”期間，我國經濟領域取得了哪些輝煌的成就?原因何在?

　　生：(閱讀教材，歸納、概括有關知識，思考、回答)

　　師：1957年，“一五”計劃超額完成，我國建成了一批重點工程，以重工業為核心的工業化基礎初步奠定。交通運輸事業取得重大發展，使內地重要地區、內地和邊疆之間的聯系進一步加強，為開展大規模的建設創造了有利條件。人民生活的改善使人民以更大的熱情投入社會主義經濟建設。之所以在短期能夠取得這樣的成就，原因是多方面的：黨和政府根據中國的具體國情，制定了切實可行的方針、政策，充分調動了各方面的積極性，為經濟建設提供了可靠的保證；把中國建設成一個富強的社會主義國家是全體中國人民的共同愿望，國家發展的美好前景使人們煥發出空前的熱情，全國人民在各行各業盡自己最大的努力為工業化奉獻力量，是取得成就的決定性因素；黨和政府在依靠自己力量進行建設的同時，也積極借了其它國家的先進經驗和技術，蘇聯專家對中國建設的幫助也起到相當大的作用。“一五”計劃的超額完成使中國歷史進入到了社會主義建設的新階段。經濟成就的取得也推動了社會主義建設的發展。

　　四、第一部社會主義憲法的誕生

　　師：1949年全國人民政治協商會議通過的具有憲法作用的文件是什么?有何重大意義?

　　生：(學生回憶有關知識，回答)

　　師：1949年制定的《共同綱領》是對中國人民近百年來民主革命斗爭經驗的總結，對新中國的建立和在建國初期政權的鞏固和發展起到了重大的作用。但隨著新民主主義革命任務的逐步完成，我國即將進入全面建設社會主義的歷史階段，這就需要將中國人民建設社會主義的共同愿望在法律上作出新的規定，以利于建設社會主義民主政治，使中國成為繁榮、富強、民主的社會主義國家。為此，1954年召開了第一屆全國人民代表大會，對社會主義時期我國政治、經濟建設進行全面規劃。

　　生：(閱讀教材，掌握第一屆全國人民代表大會的有關內容)

　　師：第一屆全國人民代表大會對社會主義時期的制度建設作出了重要的貢獻，其中最具有歷史意義的是《中華人民共和國憲法》的制定。這一文件對國家政治、經濟有哪些新的規定?

　　生：(閱讀教材中有關《中華人民共和國憲法》的內容，思考回答)

　　師：(歸納、總結)《中華人民共和國憲法》突出了工人階級和工農聯盟在國家政治生活中的重要地位并確立了社會主義公有制作為經濟基礎的地位。由此在法律上確定了中國社會的性質，是我國第一部社會主義類型的憲法。這部憲法對于調動中國人民建設社會主義的積極性和促進民主政治的建設起到了重大的作用。

　　小結：通過前面的學習，我們可以看到，從新中國成立到“一五”計劃的完成，中國人民在黨和政府的領導下完成了從新民主主義社會向社會主義社會的偉大轉變，取得了舉世矚目的成就。但我們也應該清醒地看到，在一個長期落后的古老國家進行社會主義建設，中國共產黨和中國人民面臨著更艱巨的任務和更多的問題。此后，中國人民在中國共產黨的領導下，為把中國建設成富強、民主的社會主義國家共同進行奮斗，開始了建設具有中國特色的社會主義道路的探索。

社會主義制度的建立 篇11

　　第18課　馬克思主義的誕生教學目標： 1、知識目標與能力目標：（1）資本主義基本矛盾；（2）工人運動的興起；（3）空想社會主義；（4）古典哲學；（5）古典政治經濟學；（6）《共產黨宣言》的發表；（7）馬克思主義的科學內涵；（8）巴黎公社。2、過程與方法目標：（1）引導學生回顧工業革命所產生的影響，使學生認識到馬克思主義是時代的產物，是對人類歷史發展的偉大貢獻。（2）引導學生閱讀理解教材的有關資料，幫助學生逐步掌握歷史資料的方法。（3）引導學生分析巴黎公社政權的性質，幫助學生掌握分析歷史實踐性質的方法。3、情感、態度與價值觀目標：（1）學習馬克思主義產生的時代背景，體會任何思想都是一定歷史時期的產物。分析馬克思主義的理論來源，尤其是通過比較空想社會主義和馬克思主義，提高理論思維能力。學習馬克思、恩格斯對人類做出的巨大貢獻，深入認識個人在歷史上的作用。學習巴黎公社的措施，判斷其無產階級政權的性質。（2）學習馬克思、恩格斯青年時期的生活、學習和遠大理想，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀；學習兩位革命導師的偉大友誼及合作精神，培養團結互助的精神；學習巴黎公社英雄先烈的事跡，樹立不怕艱難、勇于斗爭的優良品格。教學重點、難點：1、重點：（1）馬克思主義的誕生，（2）《共產黨宣言》的發表，（3）巴黎公社的革命措施。2、難點：《共產黨宣言》的內容及意義。課時安排：1課時教學過程：由于本節教材涉及馬克思主義的誕生、巴黎公社兩個重大的歷史事件，知識密度相當的大，而授課時間又很有限，因此教師在講述時不宜再補充更多的內容，敘述歷史過程也不宜過細，努力突出教材的重點和難點。馬克思主義的誕生使無產階級運動有了強大的思想武器，用來改造世界和解放自己。從此，社會主義運動開始蓬勃發展，巴黎公社建立人類歷史上第一個無產階級專政的政權，其經驗和教訓是國際社會主義運動的寶貴財富。新課導入：教師展示馬克思、恩格斯的有關圖片，播放《國際歌》然后講述：我們偉大的祖國實行社會主義制度，我們的社會主義事業的指導思想是馬克思主義。馬克思主義指導下的國際共產主運動席卷了世界，成為人類社會最進步的社會制度。那么，馬克思主義是怎樣產生的呢？由此導入新課。新課講授：提問：打開課本，請同學們看本課標題，找出這節課的線索是什么？（教師總結）馬克思主義的誕生這節是按照理論──誕生──實踐的線索來的，這也是我們這節所要學的基本知識。19世紀中期，隨著資本主義經濟在工業革命的推動下迅速發展，資產階級在歐美鞏固了自己的政權，資本主義制度在主要國家確立。在資本主義發展的同時，產生很多新的社會問題：不平等的加劇，勞資雙方的沖突與對立等等，導致無產階級和資產階級兩大階級的對抗日益尖銳。無產階級在和資本家的不斷斗爭中，逐漸產生了自己思想的代言人——馬克思主義。 一、空想社會主義與工人的覺醒。馬克思主義誕生的歷史條件。要緊密聯系工業革命影響和資本主義的發展分析，闡明矛盾發生的根源及不可調和性，說明馬克思主義產生的必然性。并對經濟危機、早期工運特點加以解釋。學生閱讀教材第84頁第一段并概括分析：馬克思主義誕生的歷史條件是什么？和工業革命有沒有聯系？引導學生分組討論，得出答案：工業革命推動資本主義經濟的迅速發展，但隨之而來的資本主義制度的弊端也暴露出來，生產社會化和生產資料私人占有之間的矛盾激化，經濟危機頻頻發生。階級矛盾日益尖銳。工業革命后，工人階級壯大起來，工人運動從經濟斗爭向政治斗爭轉化。1、社會經濟基礎：隨著工業革命的發展，資本主義制度的種種弊端已日益暴露（1）原因：資本主義經濟的迅速發展使資本主義社會的基本矛盾――生產的社會化和生產資料的資本主義私人占有制之間的矛盾尖銳化。（2）表現：①1825年，英國爆發了資本主義世界的第一次經濟危機，此后便頻繁發生。②隨著資本家和工人之間的貧富差距拉大，無產階級與資產階級的階級矛盾日益尖銳且公開化，工人同資本家展開了多種形式的斗爭。2、歐洲的空想社會主義思想 提問：為什么在工業革命即將完成的時候，在英、法等先進的資本主義國家，有人卻提出了一些改造社會、建立理想社會的美妙設想？是什么讓他們產生新的社會思想？提示：學生可以根據教材回答。教師總結時候應以鼓勵的態度評價學生的回答，讓學生了解歐文等空想社會主義人的主張。提示：答案不求唯一，只要言之有理，就應予以肯定。（1）空想社會主義盛行時間：19世紀初 （2）空想社會主義興起主要原因：工業革命使資本主義經濟迅速發展，資本主義社會弊端的日益暴露。 （3）空想社會主義的形成和發展 空想社會主義亦稱烏托邦社會主義。隨著資本主義生產方式的出現，就產生了批判資本主義的剝削和壓迫、設計改造社會藍圖的空想社會主義學說，其最早出現于16世紀的資本原始積累時期。16世紀，英國思想家莫爾的《烏托邦》一書的出版標志著它的產生。19世紀初，隨著資本主義經濟的迅速發展、無產階級與資產階級的斗爭日益激化，空想社會主義盛行。19世紀中期，隨著階級斗爭的發展，空想社會主義的歷史局限不能正確引導工人斗爭，日益失去了它的實踐意義和理論依據，科學共產主義興起。（4）空想社會主義的代表人物：圣西門、傅立葉、歐文 （5）空想社會主義的結果：失敗失敗原因 ①不能揭示資本主義的根本矛盾和發展規律②不能從理論上科學地闡明社會主義必然代替資本主義這個客觀規律 3、歐洲工人運動的興起。（1）時間：19世紀三四十年代 （2）原因：隨著資本主義經濟的進一步發展，資本主義基本矛盾逐漸明顯暴露出來，促使階級矛盾尖銳化。 （3）事件：法國里昂工人起義、英國憲章運動、德意志西里西亞紡織工人起義。 （4）意義：①表明廣大工人已經覺醒，由經濟斗爭發展到爭取獲得政治權利 ②表明無產階級作為一支獨立的政治力量登上了歷史舞臺③為馬克思主義的誕生提供了階級基礎，使馬克思看到了工人階級的巨大力量。4、主觀條件：馬克思、恩格斯的革命實踐和理論研究 （1）深入工人群眾，揭露并分析資本主義制度；（2）廣泛吸取人類優秀的文化成果，特別是德意志古典哲學、英國古典政治經濟學和英法的空想社會主義并加以批判繼承；（3）積極指導無產階級政黨的組建：1847年出席在倫敦舉行的共產主義者同盟代表大會，并受大會委托起草同盟綱領。二、《共產黨宣言》的問世1、《共產黨宣言》的理論來源及其誕生關于馬克思、恩格斯創立的科學社會主義的理論的構成，教師可以按照馬克思主義的三個來源和三個組成部分進行分析，使學生弄清馬克思主義的來龍去脈。教師提問：馬克思、恩格斯是在批判的繼承人類優秀文化成果的基礎上創立科學社會主義理論的，那么，《共產黨宣言》的理論主要來源于那些方面？提示：學生閱讀教材后回答。教師總結：馬克思、恩格斯批判的繼承了德國古典哲學家黑格爾的辯證法思想，創立了馬克思主義哲學；批判的繼承了英國古典政治經濟學的理論，創立了馬克思主義政治經濟學；批判的繼承了英法空想社會主義學說，創立了科學社會主義。馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學和科學社會主義是馬克思主義的三個組成部分。（補充知識）空想社會主義構成了科學社會主義部分；德國的古典哲學構成了馬克思主義的唯物辯證法及歷史唯物主義部分；英國的政治經濟學構成了馬克思主義的政治經濟學理論部分教師強調：作為偉大的革命導師，馬克思、恩格斯是當之無愧的。讓學生結合教材中《馬克思和恩格斯在一起工作》的照片，講一講兩位導師投身于人類解放事業的1—2個例子。學生回答后，教師繼續講述：1847年，馬克思、恩格斯出席在倫敦召開的共產主義者同盟代表大會，并受大會委托起草同盟綱領。共產主義者同盟是人類歷史上第一個無產階級政黨，馬克思、恩格斯為它起草的綱領《共產黨宣言》于1848年2月發表。2、《共產黨宣言》的內容與意義。引導學生閱讀教材85頁關于《共產黨宣言》的有關內容。強調：《共產黨宣言》的發表，標志著馬克思主義的誕生。《共產黨宣言》第一次較為完整闡述馬克思主義的基本原理，闡明了社會發展規律；指出階級斗爭在階級社會推動歷史前進的重要作用；揭示無產階級的歷史使命。是具有劃時代歷史意義的第一個無產階級戰斗綱領。提問：為什么說圣西門、傅立葉、歐文的思想是空想社會主義，而馬克思主義是科學社會主義?提示：讓學生根據《共產黨宣言》的內容，分析比較后回答。將兩者比較有一定的難度，但也能加深學生的認識理解，加強能力的培養，有利于學生把握和理解《共產黨宣言》的主要內容。教師要關注學生的思考，及時提示學生所提問題的實質是比較兩者在改造社會力量、方式、手段以及對社會發展規律的認識上的不同。在上述提問的基礎上，教師進一步補充，有關《共產黨宣言》的內容，同學們看到了最根本的部分，即展示了一種嶄新的社會歷史觀，同時，這一理論也是一種新的社會主義理論，這兩點構成了馬克思主義的本質。（投影板書）

　　（隨著板書所出現的關鍵詞講《宣言》的內容）《共產黨宣言》首先肯定了資本主義的作用。它提出資本主義是人類社會的一大進步，資本主義的生產方式先進性在于它不斷追求利潤的最大化，從而能不斷創造財富，增加資本積累。但是資本主義在發展中也不斷地加劇階級矛盾，它越發展越是要剝奪無產階級，無產階級在創造財富的同時一無所有，必然會起來反抗，而且發展越快反抗的強度就越大，因而《共產黨宣言》又指出了資本主義是必然要滅亡的秘密。擔任滅亡資本主義歷史使命的階級是受資產階級壓迫的無產階級，《宣言》宣告了工人階級的歷史使命：無產階級是資產階級的掘墓人，是新社會的創造者。無產階級解放只能是自己的事情，但是無產階級只有解放全人類才能最后解放自己。那么無產階級所建立的未來社會的原則是什么？《宣言》指出來共產主義是無產階級創造的新社會，它比資本主義社會更適合每個人的自由發展，更能保障個人的自由權利，并為個人的自由發展創造更好的條件。提問學生《共產黨宣言》的意義，教師總結。《共產黨宣言》的發表，1、標志著馬克思主義的誕生。2、無產階級的斗爭有了科學理論的指導，是無產階級的思想武器。3、對人類社會進程產生了重大的影響，從此社會主義運動更加蓬勃的發展起來。三.巴黎公社1、巴黎公社的建立巴黎公社是無產階級建立工人階級專政的第一次嘗試，從歷史條件分析其必然性和偶然性。學生閱讀86頁第一、二自然段，分析巴黎公社成立的根源及特殊原因，指出巴黎公社出現的基礎是資本主義和工人運動進一步發展，有必然性，同時也是“在特殊條件下的一個城市的起義”，有偶然性。進一步了解馬克思主義誕生、巴黎公社之間的內在關系。教師提示：《巴黎公社成立》圖，讓學生設身處地的想象當時的情形，以簡練的語言描述自己的所見，說出感受。提示：人們用刺刀挑著軍帽歡呼，四處旌旗飛舞，成千上萬的人聚集在廣場上。在窗戶和房頂上，無數的群眾揮動著手帕，在歡呼、慶祝。國民自衛軍的大炮威武雄壯，軍樂鏗鏘，歌聲嘹亮。巴黎成為人民的天堂。教師也可以將如下材料展示給學生分析思考：公社的一位歷史學家記載了公社成立時候的情景，他寫道：“在市政廳門前的中央，搭了一個大講臺，身著紅綢的“共和”女神塑像聳立在那里俯瞰著游行的隊伍。巨大的紅三角旗在屋頂飄揚著……人山人海的廣場上唱起歌來，樂隊高奏《馬賽曲》，號聲嘹亮，公社的大炮像巨雷似的震撼著整個沿河街。教師指出：人民的歡呼和慶祝，表明了巴黎公社政權的性質。在學生閱讀的基礎上提問：巴黎公社采取了哪些革命措施？體現了巴黎公社政權的什么性質？提示：在學生回答的過程中，教師應該著重啟發學生從巴黎公社所采取的措施中理解巴黎公社政權的性質，這些措施表明公社真正代表和維護了勞動人民的根本利益，因此，它是無產階級的政權。2、巴黎公社的革命措施學生概括政權建設和社會經濟兩方面的措施，并分析巴黎公社的無產階級性質及局限性：巴黎公社是暴力革命的產物，推翻資產階級政權后，建立了新興國家政權。民主選舉的公社委員會，兼管立法和行政，是新型的國家政權，代表無產階級的利益；公社的實施措施，政權建設和經濟建設是從工人階級和勞動人民的利益出發的，說明了公社的無產階級性質。但同時，巴黎公社有突發性的特點，未對所有制做出明確規定，不完全等于社會主義運動。巴黎公社是推翻資產階級統治，建立無產階級專政的第一次嘗試，也是實現無產階級民主的大膽試驗。公社的原則也是最寶貴的經驗，最主要的一點是，要打碎舊的國家機器，并用無產階級專政取而代之。保衛巴黎公社的戰斗，可適當增加些資料，吸引學生興趣和進行革命主義教育。提示：愛國主義、集體主義、階級反抗、共產主義理想、社會主義思想、個人英雄主義等。答案不求唯一，只要言之有理就好。3、巴黎公社的失敗。對于公社的失敗，建議略講，法國資產階級臨時政府決心消滅巴黎公社，對巴黎人民展開了血腥的屠殺，制造了“五月流血周”。讓學生根據教材總結巴黎公社失敗的原因。4、巴黎公社是意義。巴黎公社是無產階級奪取政權的第一次偉大嘗試。它的實踐，豐富了馬克思主義的學說，為國際社會主義運動提供了寶貴的經驗和教訓。它的失敗說明：社會主義運動并不是一帆風順的，但社會主義運動的發展是不可阻擋的，無產階級最終推翻資產階級統治，建立無產階級專政是歷史發展的必然規律。提問：馬克思主義已經誕生150多年，巴黎公社的斗爭也已經過去130多年了，但是今天我們學習這一段歷史，仍然能感受到巴黎公社震撼人心的魅力和催人奮進的力量，這就是巴黎公社的精神。請根據自己的所學，談談巴黎公社的精神是什么？提示：讓學生根據所學知識討論發言，教師進行總結：《共產黨宣言》第一次比較系統的闡述了馬克思主義的基本原理，標志著馬克思主義的誕生。巴黎公社是無產階級推翻資產階級統治、建立無產階級專政的第一次嘗試。巴黎無產階級的革命精神首創精神，為全世界無產階級和進步人士樹立了光輝的典范。本課小結：這一課講述了馬克思主義的誕生及巴黎公社的偉大嘗試，有一定的理論深度。著重理解馬克思主義誕生的背景和必然性；《共產黨宣言》的內容與意義；巴黎公社政權的性質和意義。

社會主義制度的建立 篇12

　　教學目的

　　一、要求學生掌握的基礎知識：過渡時期總路線和第一個五年計劃的制定；三大改造的完成；經濟建設成就；第一部社會主義憲法。

　　二、要求學生從思想上認識：

　　1.第一個五年計劃的超額完成，奠定了我國社會主義工業化的初步基礎。

　　2.人民代表大會制度是我國基本的政治制度。

　　3.第一屆全國人民代表大會制定的《中華人民共和國憲法》，充分反映了人民群眾的愿望，是我國有史以來真正反映人民利益的社會主義類型的憲法。

　　三、要求培養學生的能力：

　　1.通過過渡時期我國三大改造基本完成和經濟建設計劃的超額完成，提高學生對生產力和生產關系之間辯證關系的理解。

　　2.在教師指導下，總結概括我國社會主義制度確立的過程，培養綜合分析問題的能力。

　　教學要點

　　一、過渡時期總路線和第一個五年計劃的制定

　　1.黨的過渡時期的總路線

　　2.第一個五年計劃的基本方針任務

　　二、三大改造的完成

　　1.國家對農業、手工業的改造

　　2.國家對資本主義工商業的改造

　　3.社會主義制度基本確立

　　三、經濟建設計劃的超額完成

　　四、第一部社會主義憲法的誕生

　　1.第一屆全國人民代表大會的召開

　　2.第一部社會主義憲法

　　教學要求和建議

　　一、本課重點：三大改造和社會主義制度的確立；第一部社會主義憲法的誕生。

　　本課難點：社會主義改造的形式和性質。

　　二、講授新課前，先引導學生回憶建國初期為恢復國民經濟，人民政府所做的各項工作。然后指出，工農業生產和各項事業的迅速恢復與發展，為進行社會主義改造和有計劃的經濟建設打下了良好的基礎。為把我國建設成為社會主義的工業化國家，1953年黨提出了社會主義過渡時期的總路線和總任務。由此導入  新課。

　　三、“過渡時期總路線和第一個五年計劃的制定”一目，需要講明兩個問題。

　　1.黨在過渡時期的總路線。首先明確什么是過渡時期。過渡時期指從中華人民共和國成立到社會主義改造基本完成這一歷史階段。

　　新中國成立后，經過三年的經濟恢復時期，人民民主政權得到鞏固，國民經濟情況好轉。這樣，及時提出社會主義改造和建設的總任務、總路線問題就急切地擺在中國共產黨和全國人民面前了。1952年后，毛澤東曾多次講到過渡時期總路線問題，當時預計要用15年或更長一些時間完成，實際我們用了7年。1953年12月28日，中共中央批準并轉發了經毛澤東兩次修改的中央宣傳部編寫的《為動員一切力量把我國建設成為一個偉大的社會主義國家而斗爭──關于黨在過渡時期總路線的學習和宣傳提綱》。這個提綱對過渡時期總路線作了準確表述。

　　過渡時期總路線的實質是使生產資料的社會主義所有制成為中國的唯一經濟基礎。所以1956年三大改造完成，過渡時期即告結束。

　　2.第一個五年計劃的基本方針任務。首先向學生指出，第一個五年計劃(1953～1957)，是根據過渡時期的總任務制定的，它是實現過渡時期總路線和總任務的一個重大步驟。“一五”計劃主要提出兩個方面的任務：一是集中力量進行工業建設，為社會主義工業化和國防現代化打下基礎；二是繼續發展農業、手工業的合作化，建立對農業、手工業社會主義改造的初步基礎；繼續對資本主義工商業進行改造，把其分別納入國家資本主義的軌道。

　　然后，教師指導學生根據“一五”計劃的方針任務總結“一五”計劃的主要特點：

　　優先發展重工業，建立國家工業化的基礎。優先發展重工業的重要原因是我國的工業基礎特別是重工業基礎十分薄弱，為了使我們能夠依靠自己的力量來實現現代化，需要盡一切努力首先使重工業有較大、較快的發展。教材的小字部分對這一問題作了具體而生動的補充，可組織學生閱讀。但是，優先發展重工業并不是孤立地發展重工業，國民經濟的各部門是密切聯系、互相制約的，必須統籌兼顧，全面安排。

　　四、“三大改造的完成”一目，需要講清三個問題。

　　1.這一目是本課的重點之一。其中農業、手工業、資本主義工商業改造的形式、性質是本課的難點。首先進一步向學生明確指出：三大改造是第一個五年計劃的基本任務之一，是一場用生產資料公有制代替私有制，用社會主義生產關系代替舊的生產關系的革命。

　　2.國家對農業、手工業的改造的具體問題有：①改造的必要性。土改以后，我國農村是個體經濟的大海，建立在生產資料私有制基礎上的個體經濟，是分散、落后的，有很大的局限性。廣大農民從實踐中體會到，要脫離貧困，只有聯合起來走社會主義大道。②農業合作化的過程。從臨時的互助組發展到初級社，再發展到高級農業生產合作社的過渡形式。互助組是具有社會主義萌芽性質的組織，初級社是半社會主義性質的，高級社是完全社會主義性質的。③農業合作化的方針、原則是“積極發展、穩步前進”，“自愿互利”。④具體方法是：掌握不同典型，點面結合，創造和推廣結合，普及和提高結合。即教材中所總結的“典型示范，逐步推廣”。

　　3.國家對資本主義工商業的改造的主要問題有：①改造的必要性。教師應首先指出，我國所進行的資本主義工商業的社會主義改造是指對民族資本進行改造。在國民經濟中，民族資本主義經濟和個體經濟相比，是先進的經濟成分，與社會主義國營經濟相比，卻是落后的成分。社會主義經濟越發展，資本主義生產資料私有制同生產力發展的矛盾就越尖銳。因此在過渡時期不可能長期保存資本主義經濟。②改造的形式。“國家資本主義”是對資本主義工商業社會主義改造的必經之路，它經歷了由低級(統購包銷、加工訂貨)到高級(公私合營)的發展過程。公私合營是半社會主義性質的，是過渡到完全社會主義性質的經濟的最好形式。最后產生全行業的公私合營，即按行業將公私合營、私營企業統管起來。

　　4.三大改造完成，使我國基本上實現了生產資料私有制轉變為社會主義公有制，社會主義制度在我國基本上建立起來了。

　　五、“經濟建設計劃的超額完成”一目，講述時可按教材內容，并結合小字部分及教材圖畫、圖表，從工業、農業、交通運輸業及人民生活水平的提高幾個方面講。應指出第一個五年經濟建設計劃的完成，開始改變了我國工業落后的面貌，為社會主義工業化奠定了初步的基礎。

　　教材中介紹了“一五”期間的三位勞動模范是學生應該掌握的。

　　六、“第一部社會主義憲法的誕生”一目，為本課的重點之一。從兩個方面講述。

　　1.第一屆全國人民代表大會的召開。1954年9月15日，中華人民共和國第一屆全國人民代表大會第一次會議在北京隆重開幕。到會代表1211人。會議的任務是：制定憲法；制定幾個重要法律；通過政府工作報告；選舉新的國家領導人。

　　2.第一部社會主義的憲法。可先指導學生閱讀教材中關于《中華人民共和國憲法》部分條文的文獻資料，然后結合課文，重點總結1954年憲法的特點及歷史意義，培養學生分析問題的能力。

　　本目小結時特別著重指出：全國人民代表大會一屆一次會議的召開和《中華人民共和國憲法》的制定表明由政協會議代行全國人大的職權、由“共同綱領”代替憲法的過渡狀態已經結束。這部憲法最基本的特點：一是堅持人民民主專政；二是堅持社會主義道路；三是堅持各民族一律平等的原則，它體現了人民民主原則和社會主義原則，具有極廣泛的群眾基礎，得到舉國一致的歡迎和擁護。

　　有關歷史意義的問題可指導學生進行分析和總結。

社會主義制度的建立 篇13

　　教學目的

　　一、要求學生掌握的基礎知識：過渡時期總路線和第一個五年計劃的制定；三大改造的完成；經濟建設成就；第一部社會主義憲法。

　　二、要求學生從思想上認識：

　　1.第一個五年計劃的超額完成，奠定了我國社會主義工業化的初步基礎。

　　2.人民代表大會制度是我國基本的政治制度。

　　3.第一屆全國人民代表大會制定的《中華人民共和國憲法》，充分反映了人民群眾的愿望，是我國有史以來真正反映人民利益的社會主義類型的憲法。

　　三、要求培養學生的能力：

　　1.通過過渡時期我國三大改造基本完成和經濟建設計劃的超額完成，提高學生對生產力和生產關系之間辯證關系的理解。

　　2.在教師指導下，總結概括我國社會主義制度確立的過程，培養綜合分析問題的能力。

　　教學要點

　　一、過渡時期總路線和第一個五年計劃的制定

　　1.黨的過渡時期的總路線

　　2.第一個五年計劃的基本方針任務

　　二、三大改造的完成

　　1.國家對農業、手工業的改造

　　2.國家對資本主義工商業的改造

　　3.社會主義制度基本確立

　　三、經濟建設計劃的超額完成

　　四、第一部社會主義憲法的誕生

　　1.第一屆全國人民代表大會的召開

　　2.第一部社會主義憲法

　　教學要求和建議

　　一、本課重點：三大改造和社會主義制度的確立；第一部社會主義憲法的誕生。

　　本課難點：社會主義改造的形式和性質。

　　二、講授新課前，先引導學生回憶建國初期為恢復國民經濟，人民政府所做的各項工作。然后指出，工農業生產和各項事業的迅速恢復與發展，為進行社會主義改造和有計劃的經濟建設打下了良好的基礎。為把我國建設成為社會主義的工業化國家，1953年黨提出了社會主義過渡時期的總路線和總任務。由此導入  新課。

　　三、“過渡時期總路線和第一個五年計劃的制定”一目，需要講明兩個問題。

　　1.黨在過渡時期的總路線。首先明確什么是過渡時期。過渡時期指從中華人民共和國成立到社會主義改造基本完成這一歷史階段。

　　新中國成立后，經過三年的經濟恢復時期，人民民主政權得到鞏固，國民經濟情況好轉。這樣，及時提出社會主義改造和建設的總任務、總路線問題就急切地擺在中國共產黨和全國人民面前了。1952年后，毛澤東曾多次講到過渡時期總路線問題，當時預計要用15年或更長一些時間完成，實際我們用了7年。1953年12月28日，中共中央批準并轉發了經毛澤東兩次修改的中央宣傳部編寫的《為動員一切力量把我國建設成為一個偉大的社會主義國家而斗爭──關于黨在過渡時期總路線的學習和宣傳提綱》。這個提綱對過渡時期總路線作了準確表述。

　　過渡時期總路線的實質是使生產資料的社會主義所有制成為中國的唯一經濟基礎。所以1956年三大改造完成，過渡時期即告結束。

　　2.第一個五年計劃的基本方針任務。首先向學生指出，第一個五年計劃(1953～1957)，是根據過渡時期的總任務制定的，它是實現過渡時期總路線和總任務的一個重大步驟。“一五”計劃主要提出兩個方面的任務：一是集中力量進行工業建設，為社會主義工業化和國防現代化打下基礎；二是繼續發展農業、手工業的合作化，建立對農業、手工業社會主義改造的初步基礎；繼續對資本主義工商業進行改造，把其分別納入國家資本主義的軌道。

　　然后，教師指導學生根據“一五”計劃的方針任務總結“一五”計劃的主要特點：

　　優先發展重工業，建立國家工業化的基礎。優先發展重工業的重要原因是我國的工業基礎特別是重工業基礎十分薄弱，為了使我們能夠依靠自己的力量來實現現代化，需要盡一切努力首先使重工業有較大、較快的發展。教材的小字部分對這一問題作了具體而生動的補充，可組織學生閱讀。但是，優先發展重工業并不是孤立地發展重工業，國民經濟的各部門是密切聯系、互相制約的，必須統籌兼顧，全面安排。

　　四、“三大改造的完成”一目，需要講清三個問題。

　　1.這一目是本課的重點之一。其中農業、手工業、資本主義工商業改造的形式、性質是本課的難點。首先進一步向學生明確指出：三大改造是第一個五年計劃的基本任務之一，是一場用生產資料公有制代替私有制，用社會主義生產關系代替舊的生產關系的革命。

　　2.國家對農業、手工業的改造的具體問題有：①改造的必要性。土改以后，我國農村是個體經濟的大海，建立在生產資料私有制基礎上的個體經濟，是分散、落后的，有很大的局限性。廣大農民從實踐中體會到，要脫離貧困，只有聯合起來走社會主義大道。②農業合作化的過程。從臨時的互助組發展到初級社，再發展到高級農業生產合作社的過渡形式。互助組是具有社會主義萌芽性質的組織，初級社是半社會主義性質的，高級社是完全社會主義性質的。③農業合作化的方針、原則是“積極發展、穩步前進”，“自愿互利”。④具體方法是：掌握不同典型，點面結合，創造和推廣結合，普及和提高結合。即教材中所總結的“典型示范，逐步推廣”。

　　3.國家對資本主義工商業的改造的主要問題有：①改造的必要性。教師應首先指出，我國所進行的資本主義工商業的社會主義改造是指對民族資本進行改造。在國民經濟中，民族資本主義經濟和個體經濟相比，是先進的經濟成分，與社會主義國營經濟相比，卻是落后的成分。社會主義經濟越發展，資本主義生產資料私有制同生產力發展的矛盾就越尖銳。因此在過渡時期不可能長期保存資本主義經濟。②改造的形式。“國家資本主義”是對資本主義工商業社會主義改造的必經之路，它經歷了由低級(統購包銷、加工訂貨)到高級(公私合營)的發展過程。公私合營是半社會主義性質的，是過渡到完全社會主義性質的經濟的最好形式。最后產生全行業的公私合營，即按行業將公私合營、私營企業統管起來。

　　4.三大改造完成，使我國基本上實現了生產資料私有制轉變為社會主義公有制，社會主義制度在我國基本上建立起來了。

　　五、“經濟建設計劃的超額完成”一目，講述時可按教材內容，并結合小字部分及教材圖畫、圖表，從工業、農業、交通運輸業及人民生活水平的提高幾個方面講。應指出第一個五年經濟建設計劃的完成，開始改變了我國工業落后的面貌，為社會主義工業化奠定了初步的基礎。

　　教材中介紹了“一五”期間的三位勞動模范是學生應該掌握的。

　　六、“第一部社會主義憲法的誕生”一目，為本課的重點之一。從兩個方面講述。

　　1.第一屆全國人民代表大會的召開。1954年9月15日，中華人民共和國第一屆全國人民代表大會第一次會議在北京隆重開幕。到會代表1211人。會議的任務是：制定憲法；制定幾個重要法律；通過政府工作報告；選舉新的國家領導人。

　　2.第一部社會主義的憲法。可先指導學生閱讀教材中關于《中華人民共和國憲法》部分條文的文獻資料，然后結合課文，重點總結1954年憲法的特點及歷史意義，培養學生分析問題的能力。

　　本目小結時特別著重指出：全國人民代表大會一屆一次會議的召開和《中華人民共和國憲法》的制定表明由政協會議代行全國人大的職權、由“共同綱領”代替憲法的過渡狀態已經結束。這部憲法最基本的特點：一是堅持人民民主專政；二是堅持社會主義道路；三是堅持各民族一律平等的原則，它體現了人民民主原則和社會主義原則，具有極廣泛的群眾基礎，得到舉國一致的歡迎和擁護。

　　有關歷史意義的問題可指導學生進行分析和總結。

社會主義制度的建立 篇14

　　第四框題  社會主義制度的建立

　　本節概述

　　教學目標 

　　1、知識與技能：

　　1)通過教學，使學生認識到社會主義制度的確立，使中國發生了翻天覆地的變化；

　　2)了解中國社會主義建設走過的曲折道路，黨的十一屆三中全會的歷史意義；“一國兩制”的基本含義及其意義。

　　2、過程與方法：

　　1)通過對新中國巨變的學習，認識到“只有社會主義才能發展中國”，培養學生運用歷史的、辯證的觀點認識和分析問題的能力；

　　2)通過對香港回歸、澳門回歸知識的學習，認識到“一國兩制”的基本含義及意義，提高學生理論聯系實際的能力。

　　3、情感、態度、價值觀：

　　1)通過學習新中國成立后，社會主義中國所發生的翻天覆地的巨變這一段歷史，認識到在中國建立社會主義制度所具有的深刻意義，進而使學生認識到“只有社會主義才能發展中國”，從而使學生更加熱愛社會主義祖國，更加堅定地走社會主義道路。

　　2)結合新中國成立后，我國社會主義事業所走過的曲折道路，使學生認識到在中國這樣的落后國家建設社會主義的艱巨性、復雜性。使學生理解黨的十一屆三中全會所具有的偉大歷史性轉折意義。

　　課程標準

　　教學內容

　　1、社會主義制度的建立，使中國發生了翻天覆地的變化。

　　2、黨的十一屆三中全會以來中國社會主義現代化建設進入了新的歷史時期。

　　3、“一個國家，兩種制度”的意義。

　　基本要求

　　識記：按照"和平統一、一國兩制"方針，最終完成祖國的統一大業。

　　活動：

　　1、從國家的獨立、統一、民主、富強等方面，展示社會主義新中國發生的巨變。

　　2、結合圖文資料，通過調查、訪談活動，對改革開放以來的重大成就發表并交流各自的感想。

　　教學重點

　　社會主義本質

　　教法設計

　　1、找一些視頻資料，如《陳毅市長》、《林家鋪子》等，學生看完之后討論分析，進行社會主義改造的可行性和重要意義，得出社會主義制度的建立是歷史必由之路。對比與封建社會、資本主義社會生產關系的不同，并用圖片、視頻等資料進一步說明社會主義生產關系的特點和社會主義的本質。

　　2、在教學中，可以穿插使用圖片、電影、錄像輔助教學。比如《龍須溝》反映人民在新舊制度下截然不同的生活；還有反映中國建國后曲折歷史的影片《活著》、《芙蓉鎮》，反映香港、澳門回歸的記錄片等等。教師也可以組織學生進行調查分析，用數字或照片或知情人的描述來對比新舊中國的變化，改革開放前后的變化，從而對“中華民族的偉大復興”有更深刻的了解。

　　課時安排

　　3課時

　　第四框題  社會主義制度的建立

　　教學目標 

　　1、知識與技能：通過教學，使學生認識到社會主義制度的確立，使中國發生了翻天覆地的變化；

　　2、過程與方法：通過對新中國巨變的學習，認識到“只有社會主義才能發展中國”，培養學生運用歷史的、辯證的觀點認識和分析問題的能力；

　　3、情感、態度、價值觀：結合新中國成立后，我國社會主義事業所走過的曲折道路，使學生認識到在中國這樣的落后國家建設社會主義的艱巨性、復雜性。

　　課程標準

　　教學內容

　　社會主義制度的建立，使中國發生了翻天覆地的變化。

　　教學重點

　　社會主義本質

　　教法設計

　　1、找一些視頻資料，如《陳毅市長》、《林家鋪子》等，學生看完之后討論分析，進行社會主義改造的可行性和重要意義，得出社會主義制度的建立是歷史必由之路。

　　2、對比與封建社會、資本主義社會生產關系的不同，并用圖片、視頻等資料進一步說明社會主義生產關系的特點和社會主義的本質。

　　課時安排

　　1課時

　　教學過程 

　　導入  新課

　　新民主主義革命在全國勝利以后,國內主要矛盾已經轉化為工人階級和資產階級之間、社會主義道路和資本主文道路之間的矛盾。 只要社會主義革命的條件已經具備,就應該先進行革命,建立社會主義制度,然后再去發展生產力,改變經濟文化落后的面貌。P47

　　講解新課

　　第二節 只有社會主義才能發展中國(板書)

　　一、社會主義制度的建立(板書)

　　1、走歷史必由之路(板書)

　　1)建國后國內主要矛盾的變化(板書)

　　2)新中國已經具備了進行社會主義革命的主客觀條件。(板書)

　　①工人階級掌握著國家政權。②人民政權有能力建立社會主義的經濟基礎。③人民群眾

　　政治條件

　　工人階級掌握著國家政權

　　經濟條件

　　沒收官僚資本轉變為社會主義性質的國有經濟

　　群眾條件

　　人民群眾特別是廣大農民要求走社會主義道路

　　特別是廣大農民要求走社會主義道路。

　　鞏固題：建國初期，中國的經濟文化發展水平與資本主義發展國家相比，存在很大差距。在這種條件下，是不是一定要等到資本主義充分發展以后再去進行社會主義革命呢？請運用課文有關知識對你的結論加以分析說明。

　　2、最廣泛最深刻的變革(板書)

　　1)社會主義制度的建立(板書)

　　到l956年底,全國絕大部分地區基本完成了對生產資料所有制的社會主義改造,建立起了社會主義的基本制度。社會主義改造的完成，使生產資料私有制被社會主義公有制取代，消滅了幾千年的剝削制度，這是中國歷史上最偉大、最深刻的變革。

　　鞏固題：

　　到1956年，全國90％以上的農戶參加農業合作社，同時90%以上的手工業者也參加農業合作社。在農業合作化的高潮的推動下，資本主義工商業的改造也出現了高潮，到1956年底實行公私合營的工業企業占年初工業總戶數的99%。以上材料反映我國建國初期的哪一歷史事件？這一事件的重大意義是什么？

　　復習預習題：

　　1、觀察P49圖，思考該圖反映的是哪一歷史事件，請簡要敘述其內容。通過該圖的歷史事件所確立的生產關系的主要特點是什么？

　　2、為什么社會主義制度的確立，能夠促進我國生產力的發展？P49

　　2)社會主義生產關系的主要特點(板書)

　　勞動者共同占有生產資料,人們在生產過程中建立起互助合作的關系,對個人消費品實行按勞分配原則。

　　生產關系具體內容

　　原始社會

　　奴隸社會

　　封建社會

　　資本主義社會

　　社會主義社會

　　生產資料歸誰所有

　　生產資料歸集體所有

　　奴隸主占有生產資料和奴隸

　　封建土地所有制

　　勞動者共同占有生產資料

　　人們在生產中的地位和相互關系

　　人們在共同勞動中結成原始的平等與合作的關系

　　奴隸毫無人身自由，在奴隸主強制下從事最繁重的體力勞動

　　地主階級不完全占有農民

　　互助合作

　　產品(消費品)如何分配

　　平均分配消費品

　　全部產品歸奴隸主占有和支配勞動成果

　　地主階級通過地租、高利貸等占有農民的大部分

　　按勞分配

　　3)社會主義的本質(板書) P50 

　　社會主義的本質是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。

　　鞏固題：鄧小平“貧窮不是社會主義，社會主義就要消沒貧窮“這句話揭示了什么道理？揭示了社會主義本質，即解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。

　　對比內容

　　資本主義社會

　　社會主義社會

　　所有制

　　資本主義私有制——不適應社會化大生產的要求

　　社會主義公有制——適應社會化大生產的要求

　　勞動者地位

　　工人處于受雇傭、被剝削的地位

　　勞動者在生產中是平等互助的關系

　　分配方式

　　按資分配——兩極分化嚴重

　　按勞分配——最終實現共同富裕

　　生產目的

　　最大限度榨取剩余價值

　　不斷滿足人民日益增長的物質文化需要

　　鞏固總結

　　1、到l956年底,全國絕大部分地區基本完成了對生產資料所有制的社會主義改造,建立起了社會主義的基本制度。社會主義改造的完成，使生產資料私有制被社會主義公有制取代，消滅了幾千年的剝削制度，這是中國歷史上最偉大、最深刻的變革。

　　2、社會主義的本質是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。

　　布置作業 

　　做練習冊

社會主義制度的建立 篇15

　　第五單元 從科學社會主義理論到社會主義制度的建立

　　單元測試

　　一、單項選擇題

　　1、科學共產主義誕生的最根本因素是                                  (     )

　　a、無產階級登上了政治舞臺          b、資本主義生產方式的進一步發展

　　c、人類19世紀創造出優秀的思想成果 

　　d、馬克思、恩格斯深入工人群眾，總結工人運動經驗

　　2、下列不屬于19世紀三四十年代歐洲三大工人運動事件的是            (     )

　　a、英國憲章運動                    b、德意志西里西亞紡織工人起義

　　c、法國里昂工人起義                d、法國巴黎第三次武裝起義

　　3、《共產黨宣言》的主要內容有   (1)第一次較為完整的闡述了馬克思主義的基本原理 (2)闡明了資本主義最終必將被共產主義取代的客觀規律 (3)闡明了無產階級是先進生產力的代表 (4)揭示了無產階級的歷史使命                     (     )

　　a、(1)(2)(3)      b、(2)(3)(4)       c、(1)(3)(4)      d、(1)(2)(3)(4)

　　4、關于巴黎公社措施的表述，不正確的是                             (     )

　　a、打碎了資產階級國家機器          b、體現了民主集中制的原則

　　c、把勞動人民利益擺在首要地位      d、建立了鞏固的工農聯盟

　　5、下列對巴黎公社爆發原因的敘述，不正確的是                        (     )

　　a、生產力發展的需要                b、臨時政府的反動政策

　　c、普魯士的侵略                    d、普法停戰協定的簽訂

　　6、巴黎公社時期，法國并不存在建立工人階級政權的客觀條件，其根本原因在(     )

　　a、法國工人階級尚未完全覺醒        b、資本主義大工業尚未充分發展

　　c、法國工人政黨尚未建立            d、法國工人階級尚未得到農民支持

　　7、巴黎公社最根本的經驗是                                          (     )

　　a、打碎舊的國家機器，建立新的無產階級政權

　　b、有成熟的無產階級政黨領導

　　c、無產階級掌握革命武裝

　　d、沒收資本家資本，建立社會主義公有制

　　8、巴黎公社客觀上體現了《共產黨宣言》中的                          (     )

　　a、資本主義社會將為社會主義所代替的理論

　　b、用暴力推翻資產階級統治，建立無產階級統治的理論

　　c、將一切生產資料集中在無產階級國家手中的理論

　　d、資本主義所有制已不再適應生產力發展的理論

　　9、1917年俄國二月革命的功績是                                     (     )

　　a、推翻了資產階級臨時政府          b、推翻了沙皇專制制度

　　c、出現了兩個政權并存的局面        d、是一次資產階級民主革命

　　10、促成俄國十月革命條件成熟的客觀條件是                          (     )

　　a、臨時政府繼續參加世界大戰        b、《四月提綱》的指導作用

　　b、布爾什維克黨控制了蘇維埃政權    d、人民群眾掀起了新的革命浪潮

　　11、《四月提綱》的主要作用在于                                      (     )

　　a、對“二月革命”起了指導作用

　　b、為布爾什維克和人民群眾指明了革命方向

　　c、鼓舞了廣大人民群眾推翻沙皇專制統治的信心

　　d、是用暴力推翻資產階級臨時政府統治的動員令

　　12、20世紀初的俄國之所以被稱為帝國主義鏈條上最薄弱的環節，在于：①資本主義工業發展但相對落后；②社會矛盾異常復雜尖銳；③一戰進一步激化社會矛盾；④革命力量相對強大                                                    (     )

　　a、①②③        b、①③④       c、②③④         d、①②③④

　　13、社會主義革命首先在俄國成功的主要原因是                  (     )

　　a、資本主義的快速發展奠定了物質基礎

　　b、列寧為首的布爾什維克黨的正確領導

　　c、殖民地半殖民地民族解放運動的推動

　　d、反動統治薄弱，一戰激化了社會矛盾

　　14、關于十月革命勝利進程的表述，不正確的是                        (     )

　　a、《四月提綱》指明了社會主義革命方向

　　b、 “七月事件”表明和平奪權已經不可能

　　c、 “十月決策”決定近期進行武裝起義

　　d、攻占冬宮宣告十月革命取得全國勝利

　　15、新中國成立后，人民政府掌握了國家經濟命脈，這主要表現在        (     )

　　a、市場物價穩定                  b、土地改革基本完成

　　c、建立了社會主義性質的國營經濟  d、全國財政經濟由中央統一管理

　　16、1953年過渡時期總路線的內容是 (1)社會主義工業化  (2)完成土地改革 (3)社會主義改造 (4)沒收官僚資本                                         (     )

　　a、(1)(2)        b、(3)(4)        c、(1)(3)        d、(2)(3)

　　17、從1953年起，國家對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造全面展開，“改造”的實質是                                                  (     )

　　a、引導農民走社會主義道路        b、個體手工業互助合作

　　c、對私營資本剝削加以限制        d、變革生產關系的社會主義革命

　　18、“一五”計劃的實質是                                           (     )

　　a、社會主義革命和社會主義建設并重

　　b、優先發展重工業，奠定工業化基礎

　　c、完成社會主義工業化和社會主義改造

　　d、發展生產力和變革生產關系的統一

　　19、1954年制定的《中華人民共和國憲法》最主要的特點是             (     )

　　a、規定了人民的權利和義務       b、是中國第一部社會主義類型的憲法

　　c、代表廣大人民的意志           d、是中國人民建設社會主義的保證

　　20、1956年底三大改造基本完成標志著我國                           (     )

　　a、過渡時期的總任務提前完成     b、已經由農業國轉變為工業國

　　c、開始進入社會主義初級階段     d、社會主義革命從此開始

　　二、材料解析題

　　21、閱讀下列材料：

　　材料一   目前俄國的特點是從革命的第一階段過渡到革命的第二階段，第一階段由于無產階級的覺悟性和組織性不夠，政權落到了資產階級手中，第二階段則應當使政權轉到無產階級和貧苦農民階層手中。……不要議會制共和制，而要從下到上由全國的工人雇工和農民代表蘇維埃組成的共和國。

　　----列寧論《無產階級在這次革命中的任務》

　　材料二   列寧認為，不能采取一般的暴力方式推翻資產階級臨時政府。因為這樣會同支持臨時政府的蘇維埃發生對立，會脫離群眾。列寧提出的口號是“不給臨時政府以任何支持”和“全部政權歸蘇維埃”。然后再在蘇維埃內部開展斗爭，把小資產階級政黨排除出蘇維埃，建立無產階級專政。列寧認為革命所以能夠和平發展，是因為武器掌握在人民手中，沒有外力壓制人民。

　　----吳于 、齊世榮《世界史》

　　材料三   中央委員會認為：俄國革命的國際形勢(德國海軍中的起義，這是世界社會主義革命在全歐洲增長的最高表現；其次，帝國主義者為扼殺俄國革命而媾和的威脅)和軍事形勢(俄國資產階級和克倫斯基之流已經明確的決定把彼得格勒讓給德國人)，無產階級政黨在蘇維埃中獲得了多數，再加上農民起義和人民轉而信任我們的黨(莫斯科的選舉)，以及第二次科爾尼洛夫叛亂顯然已在準備(軍隊撤出)調往彼得格勒、哥薩克包圍明斯克等等----這一切把武裝起義提到日程上來了。

　　----俄國社會民主工黨(布)中央委員會關于武裝起義的決議(1917年10月23日)

　　試結合材料內容及所學知識簡要評述俄國布爾什維克由二月革命到十月革命過渡中策略的變化。(要求：內容應包括革命形勢、革命策略、結果。限200字)

　　22、閱讀下列材料

　　記者進一步直率的問(榮毅仁)：“消滅剝削，廢除資本主義制度，對于你失去了什么？得到了什么？

　　榮毅仁答道：“對于我，失去的是我個人的一些剝削所得，它比起國家第一個五年的投資總額是多少渺小，得到的卻是一個人人富裕、繁榮富強的社會主義國家。對于我，失去的是剝削階級人與人之間的爾虞我詐、互不信任，得到的是作為勞動人民的人與人之間的友愛和信任，而這是金錢所買不到的。”

　　----《凱歌行進時期》

　　請回答：

　　(1)上述材料的背景是什么時期？

　　(2)這一時期，中國共產黨是如何認識榮毅仁所代表的階級的？據此采取了什么政策？

　　(3)榮毅仁的得失之論說明了什么？

　　三、問答題

　　23、馬克思說：“公社真正秘密在于：它實質上是工人階級的政府。”恩格斯說：“你想知道無產階級專政是什么樣子嗎？請看看巴黎公社吧。這就是無產階級專政。”試結合巴黎公社革命的有關史實論述馬克思和恩格斯觀點的正確性。

　　24、列寧說：“向社會主義過渡可以有各種不同的形式，這要取決于國內是大資本主義經濟占優勢還是小資產階級資本主義經濟占優勢。”“既然我們還不能實現從小生產到社會主義的直接過渡，……所以我們應該利用資本主義(特別是要把它納入國家資本主義的軌道)，作為小生產和社會主義之間的中間環節，作為提高生產力的手段、途徑、方式和方法。”

　　回答以下問題：

　　(1)  在列寧的領導下，蘇俄在向社會主義過渡的問題上進行了哪些探索？說明其效果。

　　(2)斯大林時期的經濟政策與列寧的探索有什么不同？造成什么后果？

　　(3)我國是在什么背景下，如何向社會主義過渡的？結果怎樣？對此你有什么認識？

　　參考答案

　　一、單項選擇題

　　1、b   2、d 3、d  4、d  5、a   6、b 7、a  8、b   9、b 10、a  11、b  12、d  13、b  14、d  15、c  16、c  17、d   18、d 19、b   20、c

　　二、材料解析題

　　21、形勢：二月革命后兩個政權并存，小資產階級政黨掌握蘇維埃政權；德國發生革命，俄國資產階級繼續進行帝國主義戰爭，布爾什維克在蘇維埃獲得多數。

　　策略：由革命和平發展到發動武裝起義。

　　結果：實現了由資產階級革命到社會主義革命的過渡，十月革命勝利。

　　22、(1)社會主義改造時期。

　　(2)在社會主義革命時期，民族資產階級既有剝削工人獲取利潤的一面，又有擁護共產黨領導接受社會主義改造的一面。對資本主義工商業采取了贖買的政策。

　　(3)反映了榮毅仁對剝削階級爾虞我詐殘酷性的痛恨，也反映他對社會主義改造獲得新生的感慨與欣喜之情。

　　三、問答題

　　23、(1)從巴黎公社產生的情況來看，它是在巴黎無產階級通過暴力革命，推翻反動的資產階級政府的基礎上，通過普選建立起來的新型政權。(2)從巴黎公社政權的領導人和階級成份來看，通過民主選舉產生的公社委員會的成員，大多數是工人；其中有些委員雖然從事不同的職業，有的不是馬克思主義者，但被公認為工人階級代表。(3)從巴黎公社實行的政策措施來看，這是最能說明公社性質的一個方面。公社在建設新政權的同時，打碎資產階級國家機器，做出建立無產階級專政國家機器的偉大嘗試。公社的社會經濟措施和其他民主措施，都在一定程度上體現了它的無產階級性質；特別是公社實行的社會經濟措施，觸及了資本主義的私有制，具有明顯的無產階級性質。綜上所述，說明巴黎社會是一個無產階級專政的國家政權，是無產階級專政的第一次偉大嘗試。

　　24、(1)探索：首先設想通過戰時共產主義政策直接過渡到社會主義。實踐證明這不是向社會主義過渡的正確途徑。1921年蘇俄實行新經濟政策，用固定的糧食稅代替余糧收集制；允許本國和外國資本家經營中小企業；恢復商品交換。蘇俄政府從國情出發，利用市場和商品關系擴大生產，恢復經濟。

　　效果：改善和鞏固了工農聯盟，蘇維埃政權得到進一步鞏固。俄國的工農業生產迅速恢復和發展，找到了逐步向社會主義過渡的正確途徑。

　　(2)不同：在斯大林時期，開始形成了高度集中的計劃經濟體制，否定價值規律和市場機制作用，用行政命令管理經濟。

　　后果：這種體制有嚴重的缺陷和弊端，阻礙了蘇聯國民經濟的發展。

　　(3)背景：中國是資本主義不發達、小生產占優勢的國家。

　　途徑：采用合作化的方式對農業、手工業、資本主義工商業進行社會主義改造。

　　結果：到1956年底，國家完成了對農業、手工業、資本主義工商業的社會主義改造，生產資料私有制變成社會主義公有制，社會主義制度基本建立起來。

　　認識：通過三大改造順利完成了新民主主義向社會主義的過渡，發展了生產。在改造后期急于求成，工作過粗，遺留了一些問題。

社會主義制度的建立 篇16

　　教學目標 

　　1、知識方面：通過本節內容的教學，使學生了解或掌握過渡時期總路線和“一五”計劃制定的條件和基本內容；過渡時期的概念；三大改造的完成及其歷史意義；“一五”計劃的超額完成及其重大意義；第一屆全國人民代表大會的召開和1954年憲法的制定。

　　2、能力方面：

　　(1)通過對過渡時期總路線內容的教學，培養學生運用所學知識綜合分析問題的能力。

　　(2)通過對“一化三改”的關系和三大改造的教學，培養學生初步運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點分析問題的能力。

　　3、態度、價值觀方面：

　　(1)通過對中國人民全力投入和支持工業化建設的教學，培養學生的愛國主義情感。

　　(2)通過對重工業在“一五”計劃工業化建設中突出地位的教學，對學生進行正確認識國情的教育。

　　4、學法指導方面：

　　(1)通過引導學生分析三大改造完成的歷史意義，使學生學會多角度思考問題的方法。

　　(2)通過引導學生掌握“一五”計劃期間的建設成就，培養學生歸納，概括知識的方法。

　　重點、難點分析

　　1、重點分析：過渡時期總路線和三大改造的完成是本節內容的重點。這一內容與前面所學過的中共七屆二中全會的有關內容和本章第一、二節的內容有直接聯系，要引導學生聯系這些知識，理解從新民主主義向社會主義社會過渡及開展工業化建設的必要性和可能性；分析三大改造對工業化建設和確立社會主義制度的重要性，認識進行三大改造的重大意義。在教學過程 中，培養學生理解問題和全面分析問題的能力。

　　2、難點分析：三大改造所采取的方式是本節教學的難點。在教學中可通過新中國工業化建設與其它國家所面臨的在政治、經濟等方面不同國情的比較，引導學生理解黨和政府在三大改造中所采取的方式是適合中國國情、保證從新民主主義向社會主義過渡的正確選擇，也是對社會主義建設道路的發展。通過教學培養學生比較、分析問題的能力。

　　課堂教學設計

　　師：彭德懷在《關于中國人民志愿軍抗美援朝工作的報告》中說到：“西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代一去不復返了”。西方侵略者之所以可以架起幾大炮就可以霸占一個國家的根本原因何在?在抗美援朝勝利后，新中國是否徹底消除了這一威脅?

　　生：(思考后回答)

　　師：(歸納、總結)近代歷史上這一悲劇的出現固然與統治者的腐敗無能密切相關，但是根本上看是由于被侵略的國家社會生產力落后，無力抵御工業發達的西方侵略者。歷史的發展一次次地證明：在當今世界，一個國家只有實現工業化，提高綜合國力，為加強國防提供基礎，才能徹底避免遭受侵略與奴役的命運。這也是百年來中國人民夢寐以求的目標。新中國建立前后，黨和政府為實現這一目標進行了哪些重要的準備工作?

　　生：(回憶所學內容，回答)

　　師：(概括、總結)七屆二中全會上，中國共產黨提出了實現從農業國向工業國轉變，從新民主主義社會向社會主義社會轉變的偉大目標。建國初期，通過開展抗美援朝、土地改革、鎮壓三大運動，建立國營經濟，恢復國民經濟等一系列斗爭和努力，使新生人民政權得以鞏固，社會主義國營經濟建立，國民經濟得到了恢復和發展，黨和政府從1953年開始，領導全國人民，為實現中共七屆二中全會上提出的目標而努力奮斗。(板書第三節的課題)

　　一、過渡時期總路線和第一個五年計劃的制定

　　師：1953年，中國共產黨經過醞釀、討論，正式提出了過渡時期的總路線，同時，制定了完成過渡任務第一階段的基本任務，即第一個五年計劃，請同學們閱讀教材中的有關內容，思考：在這兩個重要文件中，黨和政府提出了什么基本任務?從過渡時期總路線和“一五”計劃的內容分析，在完成這些任務的過程中，黨和任務遵循的原則是什么?

　　生：(閱讀教材，了解過渡時期的概括，思考、回答問題)

　　師：(歸納、總結)過渡時期總路線和“一五”計劃規定的基本任務概括起來就是“一化三改”，即實現以重工業為核心的工業化，完成對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造，確立社會主義公有制的主體地位。黨和政府所遵循的原則是二者同時并舉，在較長時間內逐步實現。黨和政府為什么要遵循這樣的原則來開展工作?請同學們結合工業化所需要的條件和教材有關中國進行工業化建設的社會經濟基礎的內容進行思考、回答。

　　生：(在教師指導下回憶有關知識，閱讀教材有關內容，思考、回答)

　　師：(歸納、總結)工業化建設必須具備資金、原料、市場等條件，這就需要改變自然經濟所造成的生產的分散性和生產力水平的低下。而中國在進行工業化建設時，不僅缺乏工業基礎，更為嚴重的是，中國經濟發展中，保留了大量自然經濟的殘余，特別是農業，手工業中大量個體生產的存在，使生產水平的發展受到極大的限制，無法滿足工業化展開后，城鎮規模擴大、非農業人口增加和工業生產對原料和市場的需求。在“一五”計劃剛剛展開時，因農業生產水平低對工業建設發展的制約已經暴露出來。(學生閱讀教材有關內容)大量個體經濟和私有制經濟的存在不僅限制了工業化的建設，也使社會主義制度的建立缺乏穩固的經濟基礎。因此，在進行工業化建設的同時，黨和政府采取措施對農業、手工業和資本主義工商業進行改造，在建立社會主義公有制的過程中為工業化發展創造有利的條件。同時，黨和政府充分考慮到了中國的具體國情，設想在“相當長的時期內”(大約需要三個五年計劃)完成過渡任務。這一時期就是我們所說的“過渡時期”。由此可見，黨和政府在制定國家發展的規劃時還是本著實事求是的態度，并制定了切實可行的方針和政策。在過渡時期總路線和“一五”計劃提出后，中國人民在黨和政府的領導下開始了建設社會主義工業化的偉大探索。(教材板書標題)

　　二、三大改造的完成

　　1、農業、手工業的改造

　　師：“一五”計劃開始實施時，黨和政府對個體農業和手工業的改造采取了什么原則和方針?通過什么形式進行?為什么要這樣做?

　　生：(閱讀教材有關內容，概括、思考回答)

　　師：黨和政府對個體農業和手工業的改造采取了積極發展穩步前進的方針，實行自愿互利的原則，通過典型示范逐步推進的方式引導農業走合作化道路。之所以如此，也是由我國的國情所決定的。中國是個農業國，自然經濟長期存在和發展造成了占絕對優勢的個體經濟。這一情況使廣大農民和手工業者對高度的公有制缺乏思想準備。歷史的經驗表明，革命和建設的發展必須得到廣大農民的支持，在對農村和城市的個體私有制經濟改造過程中，必須本著有利于國家建設，又能夠滿足廣大勞動者根本利益的原則，采取穩妥的步驟。為此，黨的政府采取了引導農民走合作化道路的方針，即繼續保留農民對生產資料的所有權，通過合作生產的方式，建立集體所有制經濟，逐步進行對農業和手工業的社會主義改造。這個做法一方面保證了社會主義改造的順利進行，改變了個體經濟的分散性和落后性，另一方面也能夠得到廣大農民和手工業者的支持，從而調動了他們的生產積極性，為工業化的開展創造了有利條件。在農業、手工業改造同時，黨和政府對國民經濟中的資本主義經濟成分也采取措施進行改造。

　　2、對資本主義工商業的社會主義改造

　　師：中國的民族資本主義工商業和民族資產階級在其發展中具有什么特點?

　　生：(回憶有關知識，回答問題)

　　師：(歸納、總結)中國的民族資本主義工商業是在近代發展起來的資本主義經濟。新中國成立后，它的發展不利于社會主義公有制的建立。但民族資本主義工商業采用近代化手段進行生產，在工業化建設中有其積極作用。民族資產階級依靠剝削工人的勞動賺取利潤，但具有擁護黨和政府的領導，希望國家富強的一面。充分發揮資本主義工商業的優勢，調動民族資產階級的積極性有利于工業化的開展，從這個意義上講有利于社會主義經濟的發展。因此，黨和政府根據中國的實際情況，對資本主義工商業實行“限制、利用、改造”的方針，制定了穩妥的政策，逐步實現改造。黨和政府對資本主義工商業的改造采取了什么政策和步驟?有什么好處?

　　生：(閱讀教材，概括、回答)

　　師：黨和政府采取了贖買政策，將資本主義工商業逐步納入不同程度的國家資本主義軌道，最終徹底轉變為公有制經濟。通過這些措施，既限制了資本主義經濟過分發展給過渡任務完成帶來的消極影響，又通過在一定程度上滿足資本家利益充分發揮資本主義工商業在工業生產中的積極作用，同時通過和平的方式消滅了資本主義私有制，創造了從資本主義私有制向社會主義的公有制經濟過渡的新途徑。經過三年的斗爭和努力，黨和政府在“一五”期間完成了對私有制經濟的改造，這對我國社會政治和經濟的發展產生了什么重大影響?

　　3、三大改造的完成及意義

　　生：(閱讀教材，思考、回答)

　　師：(歸納、總結)至1956年底，三大改造工作基本完成，國民經濟中的經濟成分發生了根本的變化。社會主義公有制經濟成為占有絕對優勢的經濟成分，這表明以公有制為基礎的社會主義經濟制度已經建立起來，標志著我國歷史發展進入了社會主義階段。一方面在經濟上進一步鞏固了人民民主政權，為全面建設社會主義創造了條件，另一方面也為黨和政府充分調動一切資源開展大規模的工業化建設提供了保障。特別是，黨和政府在改造中充分考慮到中國的具體情況，照顧了各方面的利益，使社會各界革命和生產的熱情被充分調動起來。在對工商業的社會改造完成后，一位曾被稱為“紡織大王”的民族資本家談到：“我是一個資本家，但是我首先是一個中國人。(我)失去的是我個人的一些剝削所得，……得到的卻是一個人人富裕、繁榮強盛的社會主義國家。”這充分代表了中國人民的共民愿望。社會主義改造為大規模的經濟建設準備了良好的社會基礎。在取得成績的同時，也應該看到，三大改造的任務比過渡時期總路線的預計時間提前了十幾年，不可避免地會出現工作上的失誤和偏差，對后來的工作產生了不良的影響，這是值得吸取的教訓。但從總體上看，三大改造的完成在當時極大地促進了中國社會的發展，對把中國建成一個富強的社會主義國家產生了不可估量的影響。在三大改造完成的過程中，“一五”計劃關于工業建設的任務也超額完成。

　　三、經濟建設計劃的超額完成

　　師：建設工業化國家是近代世界歷史發展中出現的新課題。在工業化發展過程中，出現了兩種影響較大的模式，兩種模式有什么不同?中國應該借鑒哪一模式?為什么?請同學們通過討論，思考、回答這個問題。(教師運用投影，提供閱讀教材)斯大林在論述蘇聯的工業化時說：“在資本主義國家，工業化通常是從輕工業開始。只有經過一個長時期，輕工業積累了利潤并把這些利潤集中于銀行，這才輪到重工業，積累才開始逐漸轉到重工業中去，造成重工業發展的條件。但這是一個需要數十年之久的長期過程。共產黨當然不能走這條路。黨知道戰爭日益逼近，沒有重工業就無法保衛國家，所以必須趕快發展重工業，如果這事作遲了，那就要失敗。”摘自《斯大林選集》下卷

　　生：(討論、回答)

　　師：(歸納、總結)資本主義國家實現工業化是先通過發展輕工業進行長期積累，逐漸實現以重工業為基礎的工業化。蘇聯則是先從重工業入手，在短期內迅速實現了工業化。新中國成立后，面臨資本主義國家的包圍、封鎖，迅速提高國家的工業化，特別是重工業水平，加強國防力量成為當務之急，這與蘇聯在20年代面面臨的情況極為相似。蘇聯是世界上第一個社會主義國家，其建設社會主義的經驗對中國共產黨和中國人民無疑具有榜樣的作用。同時，中國近代史證明，在中國走資本主義道路實現工業化是行不通的。中國只能在社會主義公有制的前提下實現工業化。因此，蘇聯模式更適合中國當時的國情。從1953年開始，黨和政府集中力量進行以重工業為核心的工業化建設。至1957年，我國的工業建設取得了一系列的成就，社會經濟面貌出現了喜人的變化。“一五”期間，我國經濟領域取得了哪些輝煌的成就?原因何在?

　　生：(閱讀教材，歸納、概括有關知識，思考、回答)

　　師：1957年，“一五”計劃超額完成，我國建成了一批重點工程，以重工業為核心的工業化基礎初步奠定。交通運輸事業取得重大發展，使內地重要地區、內地和邊疆之間的聯系進一步加強，為開展大規模的建設創造了有利條件。人民生活的改善使人民以更大的熱情投入社會主義經濟建設。之所以在短期能夠取得這樣的成就，原因是多方面的：黨和政府根據中國的具體國情，制定了切實可行的方針、政策，充分調動了各方面的積極性，為經濟建設提供了可靠的保證；把中國建設成一個富強的社會主義國家是全體中國人民的共同愿望，國家發展的美好前景使人們煥發出空前的熱情，全國人民在各行各業盡自己最大的努力為工業化奉獻力量，是取得成就的決定性因素；黨和政府在依靠自己力量進行建設的同時，也積極借了其它國家的先進經驗和技術，蘇聯專家對中國建設的幫助也起到相當大的作用。“一五”計劃的超額完成使中國歷史進入到了社會主義建設的新階段。經濟成就的取得也推動了社會主義建設的發展。

　　四、第一部社會主義憲法的誕生

　　師：1949年全國人民政治協商會議通過的具有憲法作用的文件是什么?有何重大意義?

　　生：(學生回憶有關知識，回答)

　　師：1949年制定的《共同綱領》是對中國人民近百年來民主革命斗爭經驗的總結，對新中國的建立和在建國初期政權的鞏固和發展起到了重大的作用。但隨著新民主主義革命任務的逐步完成，我國即將進入全面建設社會主義的歷史階段，這就需要將中國人民建設社會主義的共同愿望在法律上作出新的規定，以利于建設社會主義民主政治，使中國成為繁榮、富強、民主的社會主義國家。為此，1954年召開了第一屆全國人民代表大會，對社會主義時期我國政治、經濟建設進行全面規劃。

　　生：(閱讀教材，掌握第一屆全國人民代表大會的有關內容)

　　師：第一屆全國人民代表大會對社會主義時期的制度建設作出了重要的貢獻，其中最具有歷史意義的是《中華人民共和國憲法》的制定。這一文件對國家政治、經濟有哪些新的規定?

　　生：(閱讀教材中有關《中華人民共和國憲法》的內容，思考回答)

　　師：(歸納、總結)《中華人民共和國憲法》突出了工人階級和工農聯盟在國家政治生活中的重要地位并確立了社會主義公有制作為經濟基礎的地位。由此在法律上確定了中國社會的性質，是我國第一部社會主義類型的憲法。這部憲法對于調動中國人民建設社會主義的積極性和促進民主政治的建設起到了重大的作用。

　　小結：通過前面的學習，我們可以看到，從新中國成立到“一五”計劃的完成，中國人民在黨和政府的領導下完成了從新民主主義社會向社會主義社會的偉大轉變，取得了舉世矚目的成就。但我們也應該清醒地看到，在一個長期落后的古老國家進行社會主義建設，中國共產黨和中國人民面臨著更艱巨的任務和更多的問題。此后，中國人民在中國共產黨的領導下，為把中國建設成富強、民主的社會主義國家共同進行奮斗，開始了建設具有中國特色的社會主義道路的探索。