蘇聯社會主義改革與挫折（精選4篇）

蘇聯社會主義改革與挫折 篇1

　　（教學案+試題試卷）

　　教案部分

　　課題名稱：蘇聯社會主義改革與挫折（課本詳案）

　　教學目標：概述赫、勃、戈改革基本歷程，認識社會主義改革的復雜性、艱巨性和曲折性。

　　重點難點：重點——概述赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈爾巴喬夫的改革。難點——探討蘇聯解體的原因。

　　教學方法：活動法；討論法；團隊合作，綜合分析。

　　教學過程及板書要點：

　　新課引入：

　　1953年斯大林逝世后，針對斯大林模式的弊端，赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈爾巴喬夫三人先后執政時期，蘇聯對傳統經濟和政治體制進行了一些改革的嘗試，但積重難返、舉步維艱、收效甚微，這使蘇聯的社會主義的優越性得不到充分的發揮。1991年，在各種因素的綜合作用下，蘇聯解體了。

　　專題七第3課  蘇聯社會主義改革與挫折

　　一.搖擺不定的赫魯曉夫改革

　　（3）改革的結果：①好的一面：經過初步改革，蘇聯的農業形勢有所好轉，1953年起連續四年獲得大豐收。②不好的一面：來之不易的轉機助長了赫魯曉夫的冒進思想；他不顧具體氣候、土壤條件的亂指揮，加上20世紀60年代初的惡劣氣候的影響，蘇聯農業在1963年再度出現了危機。（口訣：形勢好轉四年豐收；人禍天災再現危機）

　　3.工業管理體制改革：地方權力有所擴大，但未能使企業獲得獨立自主的經濟地位。

　　4.政治體制改革的突出表現之一——反對個人崇拜和個人集權

　　（1）赫魯曉夫執政期間，蘇聯最大的政治事件當屬對斯大林個人崇拜的批判。（2）1956年2月，赫魯曉夫在蘇共二十大閉幕前夕作了《關于個人崇拜及其后果》的“秘密報告”。（3）赫魯曉夫并未找到個人崇拜產生的真正根源，而僅僅將錯誤歸結于斯大林的個人品質。（4）赫魯曉夫在大權在握之后，也搞起了“一言堂”，蘇聯重新陷入個人崇拜泥淖。

　　1964年赫魯曉夫70歲生日時，蘇聯幾乎重演了1929年斯大林50歲誕辰的那一幕。后來蘇共中央在對赫魯曉夫的責難中說：‘蘇聯報刊沉湎于日益頻繁的報道赫魯曉夫的活動，并對他大加溢美，1963年全國性大報共刊登了他的120幅照片，1964年頭9個月竟至140幅。相形之下，當年斯大林巨照刊載之極端也不過一年只有10—15次。  

　　5.評價赫魯曉夫改革

　　（1）赫魯曉夫的改革沖擊了“神圣不可侵犯”的斯大林模式，打開了蘇聯社會主義改革的閘門，具有探索性和開創性。

　　（2）由于缺乏正確的理論指導，沒有進行總體的規劃和科學的試驗，改革未能從根本上打破斯大林模式的框架。——赫魯曉夫改革失敗的原因

　　（3）改革后期，各種矛盾日益突出，赫魯曉夫在無奈中被迫下臺。

　　赫魯曉夫宛如一個政治萬花筒：頂上陰謀家的帽子剛脫，頭上便戴上了改革家的桂冠；策略家的徽章未送進門庭，蠻干家的門牌就已掛出。

　　赫魯曉夫“是徘徊在新舊時代十字路口的一名代表人物，他的一只腳跨進了新時代，而另一只腳又由于歷史的原因，仍然深陷在舊時代的混潭之中而不能自拔。”

　　從一定意義上說，赫魯曉夫既是斯大林模式的掘墓人，但最終還是扮演了守墓人的角色。

　　二.逐漸停滯的勃列日涅夫改革

　　1.改革的背景

　　1964年10月，勃列日涅夫上臺。他在執政前期對赫魯曉夫的政策進行了調整。

　　2.改革的重點：勃列日涅夫將改革的重點放在工業上，推行“新經濟體制”，改進工業管理，完善計劃工作，加強工業生產的經濟刺激。

　　3.改革的成效

　　勃列日涅夫改革對高度集中的經濟管理體制產生了一定的沖擊作用，國民經濟在一定程度上獲得發展，人民生活水平逐步提高，軍事實力和綜合國力大為增強，蘇聯成為與美國匹敵的超級大國。

　　4.改革的局限

　　（1）改革沒有改變優先發展重工業的基本政策。（2）由于過分追求穩定，勃列日涅夫改革的步伐逐漸緩慢，經濟發展呈現停滯和下降趨勢。

　　5.改革的停滯

　　（1）勃列日涅夫改革的停滯使整個國家如一潭死水，社會矛盾不斷滋生和積聚，蘇聯陷入了困境。（2）勃列日涅夫之后（1982年以后），安德羅波夫和契爾年科都是暮年上臺，在他們短暫的執政期內沒能遏制住蘇聯的衰敗趨勢。

　　勃列日涅夫改革失敗的原因：（1）仍然沒有突破原來的計劃經濟體制。（2）1967年，勃列日涅夫宣布蘇聯已建成“發達社會主義”社會，過高估計了蘇聯實際發展水平，進一步阻礙了改革進程。（3）與美國進行軍備競賽，加重了經濟負擔。

　　三.莫斯科落日（戈爾巴喬夫的改革與蘇聯解體）

　　3.戈爾巴喬夫改革的惡果

　　（1）政局失控。→→（2）民族分裂。→→（3）松散的邦聯。→→（4）“八一九”事件（“八一九”事件后，蘇聯國家大權落入了以葉利欽為代表的“激進民主派”手中；蘇聯共產黨被排擠出政權，蘇共組織徹底瓦解，蘇聯國家政權發生了質變）。→→（5）蘇聯完全解體（1991年12月21日，《阿拉木圖宣言》的簽署為標志）。

　　對蘇聯社會主義改革的評述：“赫魯曉夫把蘇聯改亂了，勃列日涅夫把蘇聯改死了，戈爾巴喬夫把蘇聯改垮了”。

　　對蘇俄及蘇聯經濟建設的評述：蘇聯領導人坐火車旅行。鐵軌到了盡頭，火車停下。列寧號召：“立即發動無產者搞星期六義務勞動，修鐵路，直通共產主義！”斯大林抽著煙斗，嚴肅地下令：“給我調100萬勞改犯來，修不通鐵路，通通槍斃。”赫魯曉夫敲著皮鞋喊：“把后面的鐵路接到前面去，火車繼續開！”勃列日涅夫揮舞著雙手說：“坐在座位上自已搖動身體，做出火車還在前進的樣子。”最后，戈爾巴喬夫沉思道：“把火車拆了，到有鐵軌的地方再拼裝起來。”于是蘇聯解體了。

　　蘇聯解體有兩層含義：一是蘇聯分裂成多個國家，二是社會主義制度被資本主義制度所取代。

　　赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈爾巴喬夫改革有何異同點？

　　同：都是為了解決斯大林體制弊端；都在政治、農業、工業方面進行調整；改革過程脫離了蘇聯實際；結果都失敗了。異：赫改革側重農業，勃改革側重重工業，戈改革側重所有制和商品經濟入手；前兩者都取得一定的成效,而后者未見成效轉向政治改革；前兩次失敗是因為未改變原有體制，對斯大林體制進行修修補補，但后者肅然進行根本性的變革，由于措施不符合國情而失敗。

　　你如何看待蘇聯解體的原因？根本原因：蘇聯體制僵化成為生產力發展障礙。直接原因：戈爾巴喬夫錯誤的政治體制改革。外部原因：西方國家的“和平演變”。

　　學案部分

　　第23課  蘇聯社會主義改革與挫折

　　基礎導學

　　一、赫魯曉夫改革

　　1.原因

　　（1）必要性：20世紀50年代，斯大林模式的弊端日益顯現。

　　（2）可能性：1953年，斯大林逝世，為改革提供了契機；赫魯曉夫感受到斯大林模式的弊病，嘗試改革。

　　2.內容

　　（1）經濟方面

　　①農業方面：以農業作為改革突破口，試圖改變過分集中的農業管理體制，擴大集體農莊和國營農場的自主權；削減農業稅，提高農副產品收購價格；大規模開墾荒地和種植玉米。

　　②工業方面：改革工業管理體制，擴大地方權力，但沒有使企業獲得獨立自主的經濟地位。

　　（2）政治方面

　　①1956年，赫魯曉夫在蘇共“二十”大上作了《關于個人崇拜及其后果》的“秘密報告”，對斯大林個人崇拜及其后果進行了批判。

　　②會后，在全黨和全國范圍內開展了對斯大林個人崇拜及其后果的斗爭，并進行了平反冤假錯案活動。

　　3.成效

　　改革雖然取了一些成果，但由于缺乏正確的理論指導、總體上的規劃和科學的試驗，最終未能打破斯大林模式的框架。

　　4.影響

　　赫魯曉夫改革沖擊了斯大林模式，打開了蘇聯社會主義改革的閘門，具有探索性和開創性。

　　二、勃列日涅夫改革

　　1.內容

　　將重點放在工業上，推行“新經濟體制”，改進工業管理，完善計劃工作和加強工業生產的經濟刺激。

　　2.成效

　　（1）前期：對高度集中的經濟管理體制產生了一定的沖擊作用，使蘇聯國民經濟在一定程度上獲得發展，人民生活水平逐步提高，軍事實力和綜合國力大為增強。

　　（2）后期：20世紀70年代后，勃列日涅夫過分追求穩定，放慢改革步伐，經濟發展呈現停滯和下降趨勢。

　　三、戈爾巴喬夫改革

　　1.目的

　　改變國民經濟發展衰退的趨勢，維持蘇聯的大國地位。

　　2.內容

　　（1）經濟方面：改革初期將注意力集中在經濟領域，制定了發展蘇聯社會主義經濟的“加速發展戰略”，但困難重重，遂將改革重心轉到政治領域。

　　（2）政治方面：提出背離社會主義道路的思想，用“人道的、民主的社會主義”代替“科學社會主義”，造成黨內和社會上的思想混亂；縱容自由化思想，推出“民主化”和“公開性”，使黨內外各種反對勢力成為難以控制的政治力量；推出政治多元化，實行多黨制，從根本上動搖了蘇共在國家政治體系中的領導地位。

　　3.結果

　　戈爾巴喬夫改革使蘇聯整個社會陷入失控狀態，政局不穩，經濟滑坡，思想混亂，民族分裂運動加劇。

　　4.影響：導致蘇聯解體。

　　（1）開始：1991年，將“蘇維埃社會主義共和國聯盟”改為“蘇維埃主權共和國聯盟”，聯盟變成了松散的邦聯。

　　（2）加速：一些蘇共干部為維護蘇聯發動“八一九”事件遭到失敗，蘇聯國家政權發生了質變。

　　（3）解體：1991年12月8日，俄羅斯、烏克蘭和白俄羅斯三國領導人簽訂《明斯克協議》，宣布成立“獨立國家聯合體”；12月21日，俄羅斯等11國領導人在哈薩克斯坦首都簽署《阿拉木圖宣言》，蘇聯完全解體。

　　（4）消失：1991年12月25日，飄揚了69年的蘇聯鐮刀錘子紅旗從克里姆林宮上空降落，第二天，蘇聯被宣布正式停止存在。

　　問題研討

　　1.赫魯曉夫改革的探索性和開創性表現在哪些方面？

　　（1）從改革的背景來看，在斯大林執政后期，蘇聯社會已經出現了停滯僵化的局面，斯大林模式的弊端日益明顯。赫魯曉夫的改革是順應歷史潮流的，它揭開了蘇聯社會主義改革的序幕。

　　（2）赫魯曉夫的改革從反對個人崇拜和農業入手，選對了突破口，符合蘇聯社會發展的需要。

　　（3）赫魯曉夫改革沖擊了斯大林模式，把蘇聯社會推進到一個新的發展階段。

　　（4）赫魯曉夫的改革對于整個世界社會主義的改革運動具有重要的作用和啟發性。

　　2.有人說“赫魯曉夫是斯大林的掘墓人，也是斯大林的守墓人”。對此你是怎樣理解的？

　　赫魯曉夫改革沖擊了斯大林模式，但未從根本上打破斯大林模式的框架。

　　3.我們應該從蘇聯解體的史實中吸取怎樣的教訓？

　　（1）社會主義經濟發展必須始終不斷地堅持改革，而不能固定化、模式化。

　　（2）必須堅持人民利益高于一切的原則，發展經濟不斷提高人民生活水平是維持社會穩定的前提。

　　（3）執政的共產黨必須不斷加強自身建設以始終保持黨的先進性，才能立于不敗之地。

　　知識網絡

　　互動探究

　　問題

　　在世界現代化進程中，不同的國家，經濟發展模式也不盡相同。以英、美為代表的“自由放任”模式和以蘇聯、中國為代表的“計劃經濟”模式，都可能使一個國家完成工業化，實現經濟轉型，但這兩種模式走向極端和僵化后，也會造成嚴重弊病。請回答下列問題：

　　（1）請以英國和蘇聯為例，說明“自由放任”模式和“計劃經濟”模式產生的消極影響。

　　（2）以美國羅斯福新政為起點，西方國家通過何種方式突破“自由放任”模式？這標志著資本主義經濟制度發生了怎樣的變化？[來源:高考資源網]

　　（3）為修正“計劃經濟”模式的弊病，蘇、中兩國先后進行了改革。蘇聯的赫魯曉夫改革以失敗而告終，原因何在？20世紀90年代初，中國從思想和實踐上全面突破“計劃經濟”模式，其表現是什么？

　　（4）美、中兩國對各自經濟發展模式成功突破的手段有何共同之處？縱觀經濟發展模式的調整過程，你能得出什么啟示？

　　點撥

　　本題考查世界歷史上現代化進程中出現的兩種經濟發展模式，以兩種模式的典型國家為切入點展開探究，客觀地評價兩種模式的優缺點，強調兩種經濟模式的相互借鑒。

　　答案

　　（1）英國：資本主義經濟危機的發生。蘇聯：農業、輕工業、重工業比例失調，生產積極性受到壓制。

　　（2）國家加強對經濟的干預。國家壟斷資本主義的形成。[來源:ks5u]

　　（3）缺乏正確的理論指導、總體上的規劃和科學實驗（對斯大林模式的弊端缺乏科學認識），未能從根本上突破斯大林模式。1992年春鄧小平南方談話；建立社會主義市場經濟體制。

　　（4）自由放任與國家干預相結合（市場與計劃相結合）。經濟發展模式必須因時而變。

　　練案部分

　　選擇題

　　1.下圖中的場景是在哪位領導人改革時出現的    （　　）

　　a.斯大林     b.赫魯曉夫         c.勃列日涅夫    d.戈爾巴喬夫

　　2.在慶祝十月革命40周年紀念大會上，赫魯曉夫提出xx年內在人均產品產量方面趕上和超過美國。1961年，他又聲稱蘇聯將在“20年內基本建成共產主義社會”。由此可以得出的結論有（　　）

　　①赫魯曉夫缺乏實事求是的作風　          ②在經濟建設上急于冒進　

　　③提出的目標不切合實際　                ④背離了社會主義方向

　　a.①②③④  　    b.②③          c.①②③         d.②③④

　　3.一些史學家認為，“以‘一半是失敗了，因而也就有另一半是成功’這種較長遠的政治眼光來看，諸如赫魯曉夫這樣偉大的革新者們，只有在當他們的經歷成為歷史以后，才能得到我們充分的理解和尊敬。”上述觀點表明赫魯曉夫的改革  （　　）

　　a.徹底沖破了蘇聯原有模式的束縛           b.在一定程度上沖破了原有觀念的束縛

　　c.拋棄了以計劃經濟為主導的模式           d.在很大程度上增強了蘇聯的軍事力量

　　4.1958年，如果中國的官員去蘇聯參觀訪問，雙方就當年的農業建設交流經驗教訓，中蘇雙方談論的主要話題，可能是      （　　）

　　①中國的農業社會主義改造運動　          ②蘇聯的大規模種植玉米運動

　　③中國的人民公社化運動　                ④蘇聯的農業集體化運動

　　a.①②       b.②③       c.③④       d.①④

　　5.美國學者在《俄羅斯史》中寫道“勃列日涅夫政府基本上只是試圖作表面的改革，而不考慮從根本上進行改革”，對這句話正確的理解是      （　　）

　　a.勃列日涅夫開創了改革的先河                 b.勃列日涅夫把改革限制在政治方面

　　c.勃列日涅夫不打算觸動斯大林模式           d.勃列日涅夫首次建立市場經濟體制

　　6.右圖是我們熟悉的1945年二戰時蘇聯國旗插上德國國會大廈時的情景。蘇聯國旗不復存在已經近20年了，當年蘇聯最后一位領導人戈爾巴喬夫為了擺脫困境進行了改革，這與1978年后的中國改革相比，其共同點在于         （　　）

　　a.都首先從經濟領域開始     

　　b.都在經濟領域取得巨大成果

　　c.都保持了馬克思主義方向   

　　d.都適應了各自的國情

　　7.俄羅斯前總統普京在回答“您怎樣看待蘇聯解體”時，引用俄羅斯家喻戶曉的一句話說：“誰不為蘇聯解體而惋惜，誰就沒有良心；誰想恢復過去的蘇聯，誰就沒有頭腦。”大多數俄羅斯人不想恢復“過去的蘇聯”，主要原因是蘇聯  （　　） 

　　a.片面發展重工業                          b.忽視民主與法制

　　c.模式僵化缺乏活力                        d.推行霸權主義外交

　　8.關于蘇聯改革的評述，有觀點認為：“赫魯曉夫把蘇聯改亂了，勃列日涅夫把蘇聯改死了，戈爾巴喬夫把蘇聯改垮了。”戈爾巴喬夫“把蘇聯改垮了”的主要原因是   （　　）

　　a.對斯大林模式進行小修小補                 b.沒有調動農民生產的積極性

　　c.實行政治和意識形態多元化                 d.沒有突破原有計劃經濟體制

　　非選擇題

　　9.下列五位歷史人物對蘇聯的歷史發展曾產生過巨大影響，請結合所學知識回答問題。

　　圖一　列寧           圖二　斯大林

　　圖三 赫魯曉夫　           圖四 勃列日涅夫　      圖五 戈爾巴喬夫

　　請回答：

　　（1）在蘇聯（俄）歷史上圖一人物曾采取不同的措施領導蘇（俄）聯人民渡過了困難時期，主要措施有哪些？

　　（2）圖二人物對蘇聯的政治和經濟有何影響？在經濟政策上如何認識圖二和圖一人物的關系？

　　（3）結合所學知識思考，圖三、四、五三位人物怎樣試圖改變圖二人物的經濟模式。

　　（4）回顧蘇聯經濟發展的曲折歷程，我們從中可以得到哪些教訓和啟示？

　　參考答案

　　1—5：b  c  b  b  c   6—8：a  c  c

　　9.

　　（1）主要措施：戰時共產主義政策和新經濟政策。

　　（2）影響：建成了高度集中的政治經濟體制，對蘇聯影響深遠。關系：斯大林領導地位確立后，蘇聯經濟政策發生變化，新經濟政策被取消。

　　（3）改革：①赫魯曉夫統治時期：把經濟改革的重點放在農業方面，取消農產品的義務交

蘇聯社會主義改革與挫折 篇2

　　【課程標準】概述從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革的基本歷程，認識社會主義改革的復雜性、艱巨性和曲折性。

　　【教學目標】

　　知識與能力：

　　概述從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革的基本歷程，認識社會主義改革的復雜性、艱巨性和曲折性。

　　簡評赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈爾巴喬夫的改革。

　　簡述蘇聯解體的經過，分析蘇聯解體的原因。

　　過程與方法：

　　用列表等方法歸納和比較赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈爾巴喬夫的改革。

　　結合蘇聯和中國改革的情況，開展討論，談談對社會主義改革的認識。

　　閱讀恩格斯和鄧小平關于社會主義的論述等歷史材料，理解歷史材料，并運用它來說明論證自己的觀點。

　　情感、態度與價值觀：

　　通過對蘇聯改革經驗教訓的學習和總結，堅定社會主義改革的信心，樹立求真、務實和改革創新的意識。

　　通過對蘇聯從一個超級大國到走向解體原因的探討，激發學習興趣和探究意識。

　　【重難點突破】

　　重點：戈爾巴喬夫的改革及其影響。

　　難點：蘇聯改革失敗的原因和蘇聯解體的原因。

　　教學過程：

　　導入：1991年12月25日，飄揚了69年的蘇聯鐮刀錘子紅旗從克里姆林宮上空降落，俄羅斯國旗升起。一個曾在國際舞臺上叱咤風云的超級大國消失了。那么，蘇聯為什么會解體呢？

　　一、赫魯曉夫的改革

　　1.背景：斯大林體制弊端日益暴露（尤其是農業問題堪憂）

　　斯大林逝世。（1953年）

　　2.改革措施：

　　經濟上：①農業方面（改革的突破口）②工業體制改革。擴大地方權力，但沒有使企業獲得獨立自主的經濟地位

　　政治上：對斯大林個人崇拜的批判。（蘇共“二十大”）

　　3.評價：

　　（1）進步性：赫魯曉夫的改革沖擊了“神圣不可侵犯”的斯大林模式，打開了蘇聯社會主義改革的閘門，具有探索性和開創性。

　　（2）局限性（失敗原因）：由于缺乏正確的理論指導，總體上的規劃和科學的試驗，未能從根本上打破斯大林模式的框架，也只是對原有的經濟體制小修小補。改革后期，各種矛盾日益突出，改革最終失敗。

　　對斯大林的批判在客觀上看有利于破除對斯大林的迷信，有利于解放人們的思想。但對斯大林缺乏科學的認識，把斯大林的一些錯誤，歸結為斯大林的個人品質，沒有認識到錯誤的產生固然有個人因素，但根源在于高度集中的政治體制，這種對斯大林的一味否定，又引起思想的混亂。加上他作風缺乏實事求是精神，提出一些不切實際的口號與目標，這一切導致他改革的失敗。

　　赫魯曉夫上臺不久，蘇聯的黨政大權又集中到他一人身上，對赫魯曉夫的個人崇拜也開始了，例如：1964年赫魯曉夫70歲生日時，蘇聯幾乎重演了1929年斯大林50歲誕辰的那一幕。后來蘇共中央在對赫魯曉夫的責難中說：‘蘇聯報刊沉湎于日益頻繁的報道赫魯曉夫的活動，并對他大加溢美，1963年全國性大報共刊登了他的120幅照片，1964年頭9個月竟至140幅。相形之下，當年斯大林巨照刊載之極端也不過一年只有10—15次。  

　　二、勃列日涅夫的改革（兩個階段）

　　1.背景：赫魯曉夫的改革混亂。

　　2.過程：

　　前期改革：

　　（1）重點內容：改革工業推行“新經濟體制”

　　（2）成就：改革使蘇聯國民經濟在一定程度上獲得發展，人民生活水平逐步提高，軍事實力和綜合國力也大為增強，一躍成為與美國匹敵的超級大國。

　　后期改革：走向停滯

　　原因：從20世紀70年代初開始，勃列日涅夫過分追求穩定，改革的步伐逐漸緩慢下來，經濟發展呈現停滯和下降趨勢。

　　3.改革失敗的原因

　　（1）是仍然沒有突破原來的計劃經濟體制。

　　（2）是1967年，勃列日涅夫宣布蘇聯已建成“發達社會主義”社會，這種過高估計蘇聯社會實際發展水平的錯誤判斷，進一步阻礙了改革進程。

　　（3）這一時期蘇聯推行霸權主義的外交政策，與美國進行軍備競賽，加重了經濟負擔。

　　勃列日涅夫執政期間，蘇聯對外進行了一系列侵略擴張活動。1968年8月，出兵入侵捷克斯洛伐克。1969年3月和8月，侵犯我國東北領土珍寶島和新疆的鐵列提克地區。70年代中期，蘇聯推行進攻性的國際戰略，加緊蘇美爭奪。1978年12月，支持越南侵略柬埔寨。1979年12月，出兵阿富汗。

　　三、戈爾巴喬夫改革：（先經濟后政治）

　　1.背景：經濟全面滑坡，社會陷入危機邊緣。（經濟、政治、民族關系、國際關系）

　　2.過程

　　經濟改革：制定了發展蘇聯社會經濟的“加速戰略”，困難重重，難以奏效。于是將改革的重心轉向政治領域。

　　政治改革：

　　（1）內容：

　　①提出用“人道的、民主的社會主義”思想，代替“科學社會主義”；

　　②推出“民主化”和“公開性”，縱容自由化思想；

　　③推行政治多元化，實行多黨制。

　　（2）影響：改革逐漸背離了社會主義方向，使整個社會處于失控狀態。政局不穩、思想混亂、民族問題嚴重、民族分裂運動愈演愈烈。

　　3.評價：突破舊體制，進行根本性變革，卻沒有具體可行的配套措施；政治改革偏離了社會主義方向，導致蘇聯解體。

　　四、蘇聯解體

　　1.時間：1991年12月25日

　　2.標志：《阿拉木圖宣言》簽署

　　◆蘇聯解體有兩層含義：

　　一是蘇聯分裂成多個國家，

　　二是社會主義制度被資本主義制度所取代。

　　綜合探究

　　1.赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈爾巴喬夫改革有何異同點？

　　同：都是為了解決斯大林體制弊端；都在政治、農業、工業方面進行調整；改革過程脫離了蘇聯實際；結果都失敗了。

　　異：赫’改革側重農業，勃’改革側重重工業，戈’側重所有制和商品經濟入手；前兩者都取得一定的成效,而后者未見成效轉向政治改革；前兩次失敗是因為未改變原有體制，對斯大林體制進行修修補補，但后者肅然進行根本性的變革，由于措施不符合國情而失敗。

　　2.你如何看待蘇聯解體的原因？

　　根本原因：蘇聯體制僵化成為生產力發展障礙。

　　直接原因：戈爾巴喬夫錯誤的政治體制改革。

　　外部原因：西方國家的“和平演變”。

　　3.你認為蘇聯三次經濟改革的失敗，對中國的改革有何借鑒？

　　（1）社會主義制度需要在發展的道路上自我調整和自我完善。

　　（2）社會主義改革要堅持從實際出發,實事求是,走適合本國國情的發展道路。

　　（3）改革是一項復雜的系統工程,不可能一帆風順,必然具有復雜性、曲折性和艱巨性。

　　（4）改革要關注人民大眾的生活。

蘇聯社會主義改革與挫折 篇3

　　三 蘇聯社會主義改革與挫折

　　課標要求: 概述從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革的基本歷程，認識社會主義改革的復雜性、艱巨性和曲折性。

　　教學目標:

　　（1）知識與能力：通過列表等方法歸納和比較赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈爾巴喬夫的改革，結合蘇聯和中國改革的情況，開展討論，談談對社會主義改革的認識。

　　（2）過程與方法：閱讀恩格斯和鄧小平關于社會主義的論述等歷史材料，理解歷史材料，并運用它來說明論證自己的觀點。通過這種學習過程，能夠概述從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革的基本歷程，認識到社會主義改革的復雜性、艱巨性和曲折性。能夠簡述蘇聯解體的經過和蘇聯解體的原因。

　　（3）情感、態度與價值觀：通過對蘇聯改革經驗教訓的學習和總結，堅定社會主義改革的信心，樹立求真、務實和改革創新的意識。通過對蘇聯從一個超級大國到走向解體原因的探討，激發學習興趣和探究意識。

　　教學課時: 1課時

　　重點難點:

　　重點：認識從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革的基本歷程，蘇聯解體的經過和蘇聯解體的原因。

　　難點：從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革的基本歷程，蘇聯解體的經過，認識社會主義改革的復雜性、艱巨性和曲折性，通過探究性學習和社會調查，能夠清晰認識蘇聯的解體并不代表社會主義制度的失敗，并總結我們中國應該吸取哪些經驗教訓。

　　教學建議:

　　1、課前思考：到20世紀50年代時，斯大林模式是否仍然有其優越性呢？導入新課。講清從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革的基本歷程，使學生對蘇聯的社會主義改革有一個全面的認識。

　　2、蘇聯高度集中的經濟政治體制的弊端和政策上的失誤長期得不到糾正，積累了許多社會問題和民族矛盾；戈爾巴喬夫背離了社會主義基本原則和方向的政治體制改革；西方資本主義國家的“和平演變”戰略的影響，導致蘇聯解體。

　　3、蘇聯的解體只能看作是社會主義的一種模式已經僵化而又長時期改革所導致的失敗，而決不是整個社會主義制度的失敗。蘇聯解體的教訓說明中國的社會主義改革的重要性，說明了社會主義國家改革必須堅持正確導向的重要性。

　　4、培養探究學習能力的養成，組織小組討論：蘇聯的社會主義改革為中國等社會主義國家提供了哪些經驗教訓？（將學生分成幾個小組，學生圍繞這個主題去搜集材料，形成自己的觀點。以小組為單位進行討論，在全班討論會上對討論主題發表自己的見解，并談談自己是如何找到這些材料和得出結論的，與同學分享和接受同學的批評。教師就學生的討論發表自己的見解，并做出總結）

　　5、培養學生的實踐活動能力，要求學生開展社會調查：走訪一家國營企業，了解過去斯大林模式對當時經濟發展有哪些影響？現在企業的經濟發展有了哪些新特點？情況如何？談談你的感想，寫一個調查報告。

蘇聯社會主義改革與挫折 篇4

　　7.3 蘇聯社會主義改革與挫折

　　教學目標

　　1.知識方面：通過本節內容的教學，使學生了解或掌握新經濟政策制定的歷史背景、內容、實施的意義；蘇維埃社會主義共和國聯盟的成立；蘇聯社會主義工業化方針和農業集體化方針的確定；五年計劃的實施；蘇聯社會主義改造和建設中的重大缺陷；1936年蘇聯憲法；斯大林的經濟政治體制；對斯大林個人崇拜的盛行；蘇聯的大清洗運動。

　　2.能力方面：(1)通過引導學生分析新經濟政策的實施，培養學生運用主要矛盾和次要矛盾、經濟基礎和上層建筑的辯證唯物主義、歷史唯物主義觀點分析問題的能力。(2)通過引導學生分析蘇聯高度集中的經濟政治體制，培養學生運用現象和本質、人民群眾及個人在歷史中作用的辯證唯物主義、歷史唯物主義觀點，評價歷史事件和歷史人物的能力。

　　3.態度價值觀方面：(1)通過對新經濟政策作用的分析，使學生認識：國家政策的制定，必須符合國情、符合人民利益，才能夠得到人民的支持，才能夠有利于調動人民的積極性。由此蘇俄的經濟很快得到了恢復和發展。(2)通過對蘇聯社會主義建設的偉大成就的講述和分析，使學生認識：社會主義制度的優越性。對學生進行熱愛社會主義的教育。(3)通過對高度集中的經濟政治體制形成的分析，使學生認識：蘇聯在取得經濟建設巨大成就的同時，也逐漸形成了以斯大林為首的高度集中的經濟政治體制，即所謂蘇聯模式，致使個人崇拜盛極一時。它的缺點和弊端成為后來蘇聯經濟發展的嚴重障礙。

　　4.學法指導方面：引導學生從宏觀的角度認識蘇聯的社會主義建設成就和問題，注意橫向對比。

　　重點、難點分析

　　1.重點分析：新經濟政策的實施和蘇聯社會主義建設的巨大成就是本節重點。新經濟政策對蘇聯國民經濟的恢復起了重要作用，它為蘇聯的社會主義經濟建設奠定了基礎。社會主義建設的成就是本節課的主要內容，也是對學生進行熱愛社會主義教育的很好素材。

　　2.難點分析：對斯大林的經濟政治體制的評價是本節的難點。學生受經驗、閱歷、理論水平的制約，對事物往往持絕對否定或絕對肯定的看法。蘇聯的社會主義經濟建設既取得重大成就，又存在著嚴重問題。要讓學生通過本節課的學習，對社會主義有一個辯證的認識，并不容易。教學中應讓學生認識，蘇聯模式曾經在蘇聯的社會主義經濟建設中起了重要作用，它既對經濟建設發揮了重要的積極作用；又成為后來蘇聯經濟發展的嚴重障礙。蘇聯模式是在特定的歷史環境中產生的，它不能等同于社會主義制度，而只能看作是建設社會主義的一種探索。這種探索對中國等其他社會主義國家有重要影響。在一節課時的有限時間里讓學生領會清楚此問題是困難的，只能有一個簡略的認識。

　　課堂教學設計

　　師：我們前面曾經學習了俄國的十月革命，請同學們回憶，蘇維埃政權建立起來后能不能一心進行經濟建設呢？為什么？

　　生：(思考并回答)

　　師：對，帝國主義和國內的反動勢力是不會允許蘇維埃建成的。這就使蘇維埃俄國在建立后又經歷了三年的國內戰爭，1921年蘇維埃政權才把工作的重心轉移到經濟建設上來，這就是我們今天要學習的內容。

　　一、新經濟政策的實施

　　1.新經濟政策的制定

　　師：請同學們閱讀課文回答，1921年蘇俄的國內形勢如何？

　　生：(思考、回答)

　　師：第一，連年戰爭使蘇俄的國民經濟遭到嚴重破壞。日用物品嚴重缺乏，人民生活困苦不堪。第二，經濟破壞造成嚴重的政治后果，由于缺乏糧食和原料使多數工廠無法開工，許多工人迫于饑餓，離開工廠跑回農村。工人階級隊伍渙散，農村形勢更為嚴峻，廣大農民不肯再接受戰時共產主義政策，他們強烈反對余糧收集制，要求經營自由和貿易自由。農民的不滿影響到軍隊，1921年2月，波羅的海艦隊的主要基地喀瑯斯塔得發生水兵兵變，被迅速平息下去。可是，蘇維埃政權的處境仍十分危急。列寧說：“我們在1921年春天遭到嚴重的經濟危機和政治危機”。在這種形勢下，1921年3月列寧主持召開俄共(布)“十大”，制定了新經濟政策。

　　2.新經濟政策的要點

　　師：列寧在會上作了關于以實物稅代替余糧收集制的報告。根據列寧的報告大會通過決議，決定廢止余糧收集制實行糧食稅。從此，開始了從戰時共產主義政策向新經濟政策的過渡。新經濟政策包含多方面、多層次的廣泛內容，它是在探索過程中逐步制定，不斷完善的。第一，農業方面：規定農民交納糧食稅后，剩余的糧食等農產品可以到市場交換物品。糧食稅的稅額比余糧收集制大為減少，1921～1922年度全國稅額比上年度減少43.3％。1922年，政府通過《土地法令大綱》，允許農民自由使用土地和在蘇維埃監督下出租土地和雇傭工人。第二，工業方面：在堅持發展社會主義大生產和國家掌握國民經濟命脈的前提下，將部分國有企業以租借制和租讓制的形式轉變為國家資本主義企業。允許外國資本家在蘇俄經營租讓企業或同蘇維埃國家組織合營股份公司。國家把一部分小企業發還原主經營，又把一批中小工廠和商店租借給本國的合作社或個人。這些租讓和租借企業由私人經營，所有權屬于國家。承租者必須接受國家監督指導。遵守蘇維埃法令，按期交納租金和一定比例的利潤，到期把企業完好地交還蘇維埃國家。第三，流通方面(商業方面)：廢除國家配給制和國家貿易壟斷制。在堅持國家計劃領導的前提下，實行自由貿易制，大力發展社會主義商品經濟。1921年5月通過關于交換的法令，宣布實行產品交換。后因實物交接在實踐中行不通，遂放棄產品交換的作法，并取消商業的地區范圍限制，允許私人自由貿易。為了促進市場貿易，1921年10月政府重建國家銀行，統一管理貨幣流通事務。第四，分配制度的改革：廢止平均主義的實物分配制，實行以工人技術熟練程度和生產效率為標準的勞動報酬級差制。為了更好地貫徹物質利益原則，采取了多種分配形式，如計時工資、計件工資、獎勵制、提成制、分紅制等。

　　2.新經濟政策實施的意義

　　師：給同學們幾分鐘結合內容討論、分析，新經濟政策實施的意義是什么？

　　生：(討論)

　　師：新經濟政策實施的主要意義是：第一，新經濟政策的實施使1921年春天的危機迅速消失，生產穩步恢復。它滿足了勞動者的經濟要求，受到廣大農民工人的歡迎，鞏固了工農聯盟，使蘇維埃政權日益鞏固。第二，它探索了在小農國家里建設社會主義的途徑和方法，推動了生產力的發展，為在蘇聯實現社會主義工業化和農業集體化，從資本主義向社會主義過渡，創造了條件。第三，它的一些原則和經驗，為國際共產主義運動提供了寶貴的歷史經驗，是馬克思主義理論的重大發展。同學們再思考一下，由新經濟政策的實施你有什么認識？(給學生幾分鐘討論)

　　生：(回答)

　　師：(在歸納、評價學生的回答的基礎上，簡略談幾點看法)①社會主義的本質是發展社會生產力，全面提高人民的物質文化生活水平。社會主義不抓經濟建設，政權就不可能鞏固。從某種意義上說，這就是經濟基礎決定上層建筑。②蘇俄為什么建立之后不大力發展社會生產力呢？客觀條件不允許。當時首要解決的問題是戰勝國內外敵人，主要矛盾是階級矛盾。③我們還應認識到執政黨制定政策，一定要從實際出發，要實事求是，否則就要犯錯誤。

　　3.蘇聯的成立

　　師：蘇聯成立之前，約有20個蘇維埃共和國和若干自治州。進入國民經濟恢復時期，經濟、文化建設和國防、外交斗爭在客觀上要求各蘇維埃共和國聯合起來結成正式的同盟。1922年12月，召開了蘇維埃社會主義共和國聯盟蘇維埃第一次代表大會，蘇聯成立。最初加入蘇聯的有四個加盟共和國。統一的聯盟國家的成立，提高了蘇聯的國際地位和聲望，加強了國內各民族的團結合作，推動了政治、經濟、文化和國防事業的發展。

　　二、蘇聯的社會主義改造和建設

　　1.列寧的逝世

　　師：1924年1月21日，偉大的革命導師列寧逝世。列寧是一個偉大的馬克思主義者，他對俄國的革命和建設，對國際共產主義運動、馬克思主義的發展都作出了重大貢獻。請同學們課下思考并歸納列寧的貢獻。

　　2.蘇聯社會主義改造和建設的巨大成就

　　師：列寧逝世后，蘇聯主要在斯大林的領導下進行社會主義建設。國民經濟恢復基本完成后，蘇聯仍然是一個只能輸出農產品、輸入機器裝備的落后農業國。為了用現代技術改造落后的工業農業，為了增強國防力量以維護民族獨立，為了給社會主義建立強大的物質技術基礎，1925年12月召開的聯共(布)“十四大”通過了社會主義工業化的方針，決定把蘇聯從農業國變為工業國。這次大會，標志著有計劃、大規模實現社會主義工業化時期的開始。社會主義工業化是在十分艱難困苦的歷史條件下進行的。國際上蘇聯受到帝國主義的包圍和威脅，國內原有的經濟文化和技術基礎十分落后，資金又十分短缺，而且社會主義工業化在人類歷史上是史無前例的事業，沒有成功的經驗可供借鑒。蘇聯黨和人民在社會主義工業化的道路上勇于探索，開拓前進。1927年末，蘇聯的工業生產達到并超過第一次世界大戰前最高水平。然而，以落后的個體小農經濟為基礎的農業，不能適應工業的迅速發展。1927年12月，聯共(布)“xx大”通過了逐步開展農業集體化的方針。1933年1月，聯共(布)中央宣布：“把分散的個體小農經濟納入社會主義大農業的軌道的歷史任務已經完成”。農業集體化的實現，為蘇聯農業機械化、現代化開辟了廣闊道路，為蘇聯的社會主義工業化創造了條件。

　　師：從1928年至1985年，除1941年蘇聯衛國戰爭爆發，第三個五年計劃被迫中斷外，完整地執行了10個五年計劃，取得了巨大成就。1932年“一五”計劃完成時，蘇聯的工業產值在國民經濟中的比重已達到70％，已從農業國變成了工業國，建立了獨立的國民經濟體系。同時，工業的社會主義成分占了99％以上。“二五”計劃完成的1937年，蘇聯的工業總產值躍居歐洲第一位，世界第二位。從1917年建立蘇維埃政權，到1921年蘇維埃政權將工作重心轉移到經濟建設上來，到1925年開始大規模經濟建設，到1937年蘇聯的建設取得巨大成績。請同學們討論一下這說明什么？注意與此同時的帝國主義國家正面臨空前嚴重的經濟危機。(1929年～1933年)

　　生：(討論)

　　師：說明了社會主義的優越性，說明了社會主義制度在解放生產力和發展社會生產力上的巨大積極作用。當然蘇聯的建設也不是完美無缺的。

　　3.蘇聯社會主義改造和建設中的嚴重問題

　　(學生看書歸納)

　　師：蘇聯經濟建設中存在的嚴重問題我們要注意：第一，蘇聯是在帝國主義封鎖、包圍、破壞中建設社會主義的，它的建設受許多不利條件的制約。而且蘇聯是第一個社會主義國家，社會主義經濟建設沒有任何可資借鑒的東西。因而出現嚴重的問題也是可以理解的。第二，蘇聯的建設經驗對此后建立起來的社會主義國家，包括中國在內都有重要影響。因此蘇聯建設中出現的問題我們也是存在的。

　　三、高度集中的經濟政治體制的形成

　　1.1936年蘇聯憲法

　　師：1936年12月5日全蘇蘇維埃第八次代表大會通過了《蘇維埃社會主義共和國聯盟憲法》。該憲法是在斯大林參加和指導下制定的，故又稱《斯大林憲法》。它以資本主義在蘇聯已經消滅、社會主義制度在蘇聯已經勝利為出發點，規定，“蘇聯全部政權屬于城鄉勞動者”，蘇聯的經濟基礎為“社會主義經濟體系及生產工具與生產資料社會主義所有制”，實行“各盡所能，按勞分配”的原則。憲法規定，國家的最高權力機關是蘇聯最高蘇維埃。憲法還對蘇聯共產黨在國家中的領導地位作了明確規定。新憲法的規定，宣告了第一個社會主義國家的建成，也標志著斯大林創建的、高度集中的經濟政治體制的形成。

　　2.斯大林的經濟政治體制

　　師：它在經濟方面的特點：是一個以國家為核心的、高度集中的行政命令體制。它限制商品貨幣關系，否定價值規律和市場機制的作用，用行政命令甚至暴力手段管理經濟，把一切經濟活動置于指令性計劃之下。它片面發展重工業，用剝奪農民和限制居民生活改善的手段，以達到高積累多投資。它在政治方面的特點：是將權力高度集中于黨中央的最高領導機構。黨政不分，共產黨領導一切，直接發布政令，管理國家事務。民主法制被忽視，干部由上級委派，領導終身任職，基本上不受群眾監督。最后形成個人高度集權。如何評價和認識這一體制呢？

　　生：(回答)

　　師：該體制曾發揮了巨大作用，斯大林以此把蘇聯建成強大的社會主義國家。這種體制是同當時蘇聯的社會生產力發展水平基本適應的。但它沒有解決社會主義民主政治建設和經濟運行的一系列根本問題，它違背列寧關于把文化經濟建設當作工作重心的指示，仍把政治斗爭放在第一位。它忽視社會主義商品經濟的要求。后來，它越發嚴重地阻礙了蘇聯國民經濟的發展。

　　3.對斯大林個人崇拜的盛行

　　師：斯大林在戰勝一個個反對派后，他的最高領袖地位牢固確立起來，經濟建設的巨大成就，也使斯大林的威望空前提高。一切成績、勝利都歸功于斯大林。斯大林就是黨和國家的化身，真理的代表，他的講話成為人們工作、發言的唯一依據，判斷事務對錯的唯一標準。斯大林被奉為神明，當做偶像頂禮膜拜。

　　4.蘇聯的大清洗運動

　　師：30年代，在蘇聯經濟建設取得巨大成就的同時，斯大林錯誤地認為，社會主義建設的成就越大，階級斗爭就越尖銳。在此認識下，蘇聯在30年代進行了大清洗運動。大批黨、政、軍領導人和普通群眾受到迫害，遭槍殺。大清洗運動的后果，使個人崇拜更加盛行，使高度集中的經濟政治體制，愈發僵化，嚴重地妨礙了社會主義制度優越性的發揮。

　　師：造成大清洗運動的原因是多方面的。當時國際環境的復雜險惡(包括外國間諜機構所施的陰謀詭計)；理論上、指導思想上對國內階級斗爭形勢的錯誤估計；使用群眾運動大造聲勢的方法和逼供信等違法手段，等等。其中十分重要的一點是蘇聯的政治體制，特別是黨和國家領導體制存在著嚴重弊端。隨著個人崇拜的日益發展。斯大林獨攬大權，實行家長制領導，重大決策由一個人決定，國家的法律輕易被領導人所否定，而黨紀國法又制約不了領導人的錯誤決策，內務部成了凌駕于黨和政府之上，只向斯大林個人負責的機關，致使社會主義民主和法制遭到粗暴的破壞和踐踏。

　　小結：我們今天學習了蘇聯的社會主義經濟建設。在列寧的領導下，1921年蘇聯實行新經濟政策，使國民經濟很快得到恢復。此后主要在斯大林的領導下，蘇聯的經濟建設取得巨大成績，充分說明了社會主義制度的優越性。但同時也形成了高度集中的經濟政治體制，此后嚴重制約蘇聯的發展，并對包括中國在內的社會主義國家產生嚴重的負面影響，這是值得我們汲取的教訓。