第三章 生命的結構基礎

通過具體的例子加深同學們的印象
 
 

現在對細胞膜的了解還不全面，所以人類對生物膜的研究在繼續
  
板書：物質通過細胞膜的方式

1、擴散：高        低

2、被動運輸：
     
 高              低

          膜 我們知道每個活的細胞都要與周圍的環境進行物質交換，比如氧氣，無機鹽等，以保證正常的生理活動。
那這些物質是怎么進出細胞的呢？
下面我們就來學習一下，物質通過細胞膜的方式
我們先來看一個很簡單實驗，請同學們仔細觀察之后告訴我，
這種現象叫什么？
對，擴散，物質由濃度高的區域向濃度低的區域運動，這種運動叫做擴散
  如果細胞內外的物質的濃度不同，物質就從高濃度的一側通過膜擴散到低濃度的一側，這種現象叫做被動運輸。 

學生觀察實驗，并回答問題 
 

物質通過簡單的擴散作用進出細胞 我們一起再來看一下水分子是怎么跨膜運輸的？
問:水是以什么方式進出細胞的呢?
.
師:我們把象水這樣跨膜運輸的方式稱為自由擴散!請同學嘗試對自由擴散下一個定義？

師:具有什么特征呢?
師:除了水以外，如o2、co2、乙醇、甘油等也是以這樣的方式進出細胞，我們把這樣的跨膜運輸方式叫自由擴散。

歸納定義：物質通過簡單的擴散作用進出細胞。分子很小或脂溶性強的物質，如o2、co2、水 、乙醇、甘油等通過此方式通過細胞.
 答：
生:擴散

生: 物質通過簡單的擴散作用進出細胞。

生:總是從高濃度向低濃度運輸.
 把物質進出細胞膜的方式以動畫的形式，播放給學生看，能給學生一個更直觀的印象。有助于以后的學習。
 

進出細胞的物質借助載體蛋白的擴散
 師:其他物質到底是不是也是一樣呢?我們來看一下葡萄糖進入紅細胞的跨膜運輸方式.
（多媒體展示協助擴散flash動畫）

師：這樣的方式我們把它稱為協助擴散。請同學對其下一個定義。

師：具有什么特點呢？

進出細胞的物質借助載體蛋白的擴散，我們稱為協助擴散 討論得出：順濃度梯度運輸，需要載體蛋白的輔助作用

生：進出細胞的物質借助載體蛋白的擴散，這樣的跨膜運輸方式稱為協助擴散。

生：從高濃度向低濃度運輸，需要載體蛋白協助
 
 
 資料分析：看幻燈片

問：前面我們學過的兩種被動運輸，都是順濃度梯度運輸，這種方式可能是什么呢？

主動運輸
問：如果逆濃度運輸肯定需要什么呢？
生：能量
（多媒體展示主動運輸flash動畫）
特征：逆濃度梯度，低濃度→高濃度運輸，需要載體蛋白
 學生分析：存在逆濃度運輸

學生觀察并思考 
 
總結：主動運輸是指從低濃度一側運輸到高濃度一側，需要載體蛋白的協助，同時也需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量。例如（1）ca2+、mg2+、i-等離子通過細胞膜；（2）葡萄糖、氨基酸通過小腸上皮細胞膜都是以主動運輸的方式進行。
  
  資料：看幻燈片
請同學們結合上述材料分析主動運輸對生命活動有何重要意義。
（3）主動運輸對生命活動的意義：主動運輸保證了活細胞按照生命活動的需要，主動地選擇吸收需要的營養物質，排出代謝廢物和對細胞有害的物質。