【命題趨向】 全國高考數(shù)學(xué)科《考試大綱》為走向高考的莘莘學(xué)子指明了復(fù)習(xí)備考的方向.考綱是考試法典,是命題的依據(jù),是備考的總綱.科學(xué)備考的首要任務(wù),就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究考綱.對(duì)照考綱和高考函數(shù)試題有這樣幾個(gè)特點(diǎn): 1.通過選擇題和填空...

1、 ( 、 )。 2、 ( 、 , )(當(dāng)且僅當(dāng) 時(shí)取等號(hào))。 3、若 、 、 且 ,則 (真分?jǐn)?shù)的分子分母加上同一個(gè)正數(shù),值變大)。 4、若 、 、 且 ,則 。 5、 。 6、一個(gè)重要的均值不等式鏈:設(shè) ,則有 (當(dāng)且僅當(dāng) 時(shí)取等號(hào))。...

高考要求三個(gè)“二次”即一元二次函數(shù)、一元二次方程、一元二次不等式是中學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容，具有豐富的內(nèi)涵和密切的聯(lián)系，同時(shí)也是研究包含二次曲線在內(nèi)的許多內(nèi)容的工具 高考試題中近一半的試題與這三個(gè)“二次”問題有關(guān) 本節(jié)主要是幫助...

第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.進(jìn)一步熟練把握比較法證實(shí)不等式; 2.了解作商比較法證實(shí)不等式; 3.提高學(xué)生解題時(shí)應(yīng)變能力. 教學(xué)重點(diǎn) 比較法的應(yīng)用 教學(xué)難點(diǎn) 常見解題技巧 教學(xué)方法 啟發(fā)引導(dǎo)式 教學(xué)活動(dòng) (一)導(dǎo)入新課 (教師活動(dòng))教師打出字幕(復(fù)習(xí)提...

教學(xué)目標(biāo) (1)理解證實(shí)不等式的三種方法:比較法、綜合法和分析法的意義; (2)把握用比較法、綜合法和分析法來證簡(jiǎn)單的不等式; (3)能靈活根據(jù)題目選擇適當(dāng)?shù)刈C實(shí)方法來證不等式; (4)能用不等式證實(shí)的方法解決一些實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、...

第四課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.把握分析法證實(shí)不等式; 2.理解分析法實(shí)質(zhì)——執(zhí)果索因; 3.提高證實(shí)不等式證法靈活性. 教學(xué)重點(diǎn) 分析法 教學(xué)難點(diǎn) 分析法實(shí)質(zhì)的理解 教學(xué)方法 啟發(fā)引導(dǎo)式 教學(xué)活動(dòng) (一)導(dǎo)入新課 (教師活動(dòng))教師提出問題,待學(xué)生回答和思...

課 題：不等式的解法舉（2）教學(xué)目的：1.對(duì)含有參數(shù)的一元一次和一元二次不等式，能正確地對(duì)參數(shù)分區(qū)間討論；2.進(jìn)一步熟悉并掌握數(shù)軸標(biāo)根法；3.掌握分式不等式和高次不等式基本解法 4.要求學(xué)生能正確地解答無理不等式 教學(xué)重點(diǎn)：分式不等...

授課教師：石家莊市第一中學(xué) 張海江 教學(xué)目的1. 掌握指數(shù)與對(duì)數(shù)不等式的解法； 2. 掌握簡(jiǎn)單的無理不等式的解法。（例5以后可不講）教學(xué)難點(diǎn)指數(shù)與對(duì)數(shù)不等式中單調(diào)性的使用知識(shí)重點(diǎn)指數(shù)與對(duì)數(shù)不等式的解法教學(xué)過程教學(xué)方法和手段引入復(fù)習(xí)...

第1課時(shí) 方程（組）與不等式（組）是解決應(yīng)用題、實(shí)際問題和許多方面的數(shù)學(xué)問題的重要基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)用范圍非常廣泛。很多數(shù)學(xué)問題，特別是有未知數(shù)的幾何問題，就需要用方程（組）與不等式（組）的知識(shí)來解決，在解決問題時(shí)，把某個(gè)未知量...

一、不等式證明的常用方法和基本不等式 師：前面我們復(fù)習(xí)了不等式的性質(zhì)，現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)不等式的證明.下面我們先來看一個(gè)問題： [例1]求證：(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2 如何證明這個(gè)不等式呢？我們回憶一下，不等式證明有哪些常用的方法？...

本節(jié)復(fù)習(xí)課的知識(shí)量比較大，因此在課前要求學(xué)生預(yù)習(xí)了書本上相關(guān)部分的內(nèi)容。這些知識(shí)學(xué)生都已經(jīng)學(xué)過了但時(shí)間長(zhǎng)了以后還是會(huì)忘記，而且在課堂上對(duì)知識(shí)部分只做了一個(gè)簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)(利用多媒體幻燈片演示，老師和學(xué)生一起回憶一遍)。...

第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1.進(jìn)一步熟練掌握比較法證明不等式； 2.了解作商比較法證明不等式； 3.提高學(xué)生解題時(shí)應(yīng)變能力.教學(xué)重點(diǎn) 比較法的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn) 常見解題技巧教學(xué)方法 啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)活動(dòng) （一）導(dǎo)入新課 （教師活動(dòng)）教師打出字幕（復(fù)習(xí)...

教學(xué)目標(biāo) 1.掌握分析法證明不等式； 2.理解分析法實(shí)質(zhì)——執(zhí)果索因； 3.提高證明不等式證法靈活性.教學(xué)重點(diǎn) 分析法教學(xué)難點(diǎn) 分析法實(shí)質(zhì)的理解教學(xué)方法 啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)活動(dòng) （一）導(dǎo)入新課 （教師活動(dòng)）教師提出問題，待學(xué)生回答和思考后點(diǎn)...

教學(xué)目標(biāo) （1）能熟練運(yùn)用不等式的基本性質(zhì)來解不等式； （2）在鞏固一元一次不等式和一元一次不等式組、一元二次不等式的解法基礎(chǔ)上，掌握分式不等式、高次不等式的解法； （3）能將較復(fù)雜的絕對(duì)值不等式轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的絕對(duì)值不等式、一元...

第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1.掌握分析法證明不等式； 2.理解分析法實(shí)質(zhì)——執(zhí)果索因； 3.提高證明不等式證法靈活性.教學(xué)重點(diǎn) 分析法教學(xué)難點(diǎn) 分析法實(shí)質(zhì)的理解教學(xué)方法 啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)活動(dòng) （一）導(dǎo)入新課 （教師活動(dòng)）教師提出問題，待學(xué)生回答和...