《設(shè)計中的人機關(guān)系》的教學(xué)設(shè)計
仙居縣下各中學(xué) 王偉勝 電子信箱 郵編317321
一、設(shè)計思想
《設(shè)計中人機關(guān)系》講述的是基礎(chǔ)性知識,是后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本節(jié)從人機關(guān)系的角度對日常生活事件進行思考分析，幫助學(xué)生樹立“以人為本”的設(shè)計理念，提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。該內(nèi)容主要采用案例分析、討論等方法，深入淺出地講解教材內(nèi)容，以師生互動、生生互動等方式，烘托課堂氣氛，加深知識的理解和掌握。
二、教材分析
《設(shè)計中的人機關(guān)系》是《通用技術(shù)》中《技術(shù)與設(shè)計（1）》蘇教版第二章第二節(jié)。本節(jié)分成三個內(nèi)容：（1）什么是人機關(guān)系；（2）人機關(guān)系要實現(xiàn)的目標(biāo)；(3)如何實現(xiàn)合理的人機關(guān)系。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是全書的基礎(chǔ)內(nèi)容之一，它和上一節(jié)《技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系》都是圍繞技術(shù)與設(shè)計的問題展開的。在技術(shù)世界中的的設(shè)計，是以滿足人的需要為最終目的的。因此，設(shè)計時要考慮人機關(guān)系，以便能使設(shè)計的技術(shù)產(chǎn)品適合人的需要。這里的人機關(guān)系不是專業(yè)的設(shè)計，它更多地反映一種理念，重在使學(xué)生能夠在這種關(guān)系的視野中認(rèn)識設(shè)計，為構(gòu)思、評價、優(yōu)化方案打下基礎(chǔ)。
在整個教學(xué)過程中，先讓學(xué)生理解人機關(guān)系的含義，特別是“機”的豐富內(nèi)涵。并通過簡單的案例分析，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生能較好的把握人機關(guān)系的概念，體驗到人機關(guān)系在設(shè)計中的重要性。聯(lián)系現(xiàn)實生活中的案例，通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生較好的掌握和熟悉人機關(guān)系在設(shè)計中要實現(xiàn)的目標(biāo)，在設(shè)計中如何合理運用人機關(guān)系。
三、學(xué)情分析：
學(xué)生對人機關(guān)系是比較陌生的，學(xué)習(xí)時容易對本概念產(chǎn)生誤解。對于本節(jié)課內(nèi)容不必要求學(xué)生能夠熟練或靈活地運用，只要求學(xué)生達(dá)到理解水平，認(rèn)識理解人機關(guān)系的知識，使學(xué)生形成“以人為本”的設(shè)計理念，是一種較為重要的分析方法。高中學(xué)生已有一些生活經(jīng)驗，在具體的教學(xué)中，可以有針對性地設(shè)置情景，列舉學(xué)生身邊熟悉的具體實例，從人機關(guān)系的角度對日常生活中的事例進行思考和剖析，幫助學(xué)生理解人機關(guān)系的含義及其在設(shè)計中的應(yīng)用。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：
理解人機關(guān)系的含義；熟悉人機關(guān)系在設(shè)計中要實現(xiàn)的目標(biāo)；了解在設(shè)計中如何合理運用人機關(guān)系。
2、能力目標(biāo)：
使學(xué)生能夠?qū)ι钪兴嬖诘娜藱C關(guān)系進行簡單分析，掌握一些設(shè)計分析方法的知識，形成“以人為本”的設(shè)計理念。
3、情感、態(tài)度與價值觀：
通過人機關(guān)系的分析，從中體會到在產(chǎn)品設(shè)計中人性化、人文關(guān)懷的設(shè)計思想，并形成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，一定的創(chuàng)新精神和實踐能力，進而樹立起正確的設(shè)計觀念。
五、重點與難點
1、重點：
理解人機關(guān)系。
2、難點：
人機關(guān)系在設(shè)計中的具體應(yīng)用是隱含在產(chǎn)品的設(shè)計中，需要通過體驗去感受，反映的是一種理念，一種較為重要的分析方法。
六、教學(xué)策略和手段
1、通過觀察、思考和討論，理解人機關(guān)系的含義。
2、學(xué)生的活動，體驗設(shè)計中的人機關(guān)系，初步掌握人機關(guān)系在產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用。
3、通過對案例的分析、實物的演示及對日常事件的思考，引導(dǎo)學(xué)生歸納出產(chǎn)品在設(shè)計中要實現(xiàn)的目標(biāo)；生活場景的觀察、分析和討論，結(jié)合教材內(nèi)容，了解如何實現(xiàn)合理的人機關(guān)系。