《設計中的人機關系》的教學設計

學生討論思考：教師總結，得出要達到高效，舒適、健康、安全等要求。

1、高效：

　　在設計中，應把人和機作為一個整體來考慮，合理或最優地分配人和機的功能，以促進二者的協調，提高人的工作效率。還應考慮人機所在的環境中的一些因素，如溫度、濕度、噪聲、照明、振動污染和失重等也影響人的效率和行為。

　　案例分析（四）教材p30頁：鐵鍬的作業效率。實驗改進哪些具體的人機關系而使工人的工作效率大大提高。

　　（主要改進了鐵鍬的運載量與人的負荷強度的關系，裝載強度、次數、與人的疲勞的關系）

2、健康：

　　是指人在長期操作或使用產品的過程中，產品不會對人造成不良的影響。

　　我們使用的產品如果使用不合理，就使人處于不恰當的作業姿態，長時間的操作或使用它，不僅使人感到疲勞，而且會影響人的身體健康。

　　指出教材p31頁馬上行動圖片中設計不合理、有損人體健康的地方。

教師舉例提出問題并分析

（1）互穿鞋：

問：穿不合腳的鞋，對人有害嗎？

（2）教室的燈光

問：長期在昏暗的燈光下學習，對人的眼睛會造成危害嗎？

3、舒適：

　　是指人在使用產品的過程中，人體處于自然的狀態，操作或使用的姿勢能夠在人們自然、正常的肢體活動范圍之內，從而使人不致過早地產生疲勞，心理上的舒適感受也是人機關系應當考慮的目標。

案例分析（五）教材p31頁圖片思考并回答：右圖使用 起來更舒適，理由：

（1）塑料包裹處理使抓握舒適；穿孔處理可以方便懸掛放置。

（2）把手大小較合適，使用 時，省力、舒適。

（3）手柄長度比較合適，使用時，腰不用彎太低，減輕腰部疲勞，提高工作效率。

 想一想，生活中還有哪些類似的例子？

4、安全：是指人們在操作和使用產品過程中，產品對人的身體不構成生理上傷害。

例如：產品與人的接觸部份不允許有尖角和鋒利的邊槽；容易產生危險的地方應進行安全保護設計；汽車的安全帶設計；沖床的安全保護設計；兒童座椅前的護攔設計等。

教師引導：人機關系要實現的幾個目標是融為一體的，而不是只實現某一個目標就可以了，而是需要將幾個目標綜合起來加以考慮。現在請同學們想想，我們在設計中除了考慮上述四個目標外，人機關系還需要實現哪些目標。

學生結合課文內容討論回答：（美觀、實用、成本、環保）

案例討論（六）請指出我校運動場（操場、跑道、籃球場，羽毛球場等）人機關系設計不合理的地方。

（操場場內部分泥土、砂石祼露，高低不平；跑道是泥土、砂石填成，坑坑洼洼、雨天積水，人踩易凹陷，晴天塵土飛揚；籃球場、羽毛球場，場內為砼澆搗而成面層，運動時易造成腳、腿部傷害等）。

造成這些原因是因設計中考慮不周而產生的，設計時未能做到以人為本。

那么設計時如何考慮才比較合理呢？

（三）如何實現合理的人機關系

前面已學過，在設計中，合理的人機關系應該達到高效、健康、舒適、安全等目標。如何實現這種合理的人機關系呢？首先應該明確設計涉及哪些人機關系；其次要考慮這些人機關系涉及哪些因素和技術指標。

例如：要實現人與門之間的合理的人機關系，就要考慮門的高度、寬度等，而要實現人與門把手之間合理的人機關系，除需考慮門把手的大小、安裝的高度外，還要考慮人旋動門把手時所需要施力的大小。