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常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)(第二課時(shí))

常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)(第二課時(shí))

一、教學(xué)目標(biāo)
  1、從力學(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念和一般分類。
  2、能結(jié)合1~2種簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。

二、教學(xué)分析
  1、教學(xué)對(duì)象分析:學(xué)生在前一節(jié)課的學(xué)習(xí)中對(duì)結(jié)構(gòu)已經(jīng)有了一些表面的了解,能夠說(shuō)出結(jié)構(gòu)的概念,并列舉出各個(gè)領(lǐng)域結(jié)構(gòu)的例子。有一定的力學(xué)基礎(chǔ),對(duì)一些內(nèi)容應(yīng)該容易理解,但也容易把通用技術(shù)中所進(jìn)行的受力分析和物理學(xué)的受力分析混淆。
  2、教材分析:這一節(jié)從力的角度對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)難度相對(duì)加大,新出現(xiàn)的一些受力形式可能不好理解。知識(shí)點(diǎn)相對(duì)比較多并且抽象,所以最好采用實(shí)驗(yàn)的方法,讓學(xué)生親自感受結(jié)構(gòu)承受力的特點(diǎn)與不同。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
  教學(xué)重點(diǎn):1、從力學(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念和一般分類。
       2、能結(jié)合1~2種簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。
  教學(xué)難點(diǎn):1、區(qū)分物理和通用的受力分析。
       2、理解幾種受力形式。

四、教學(xué)資源:硬紙板、粉筆盒、粉筆、木板、雞蛋、瓶蓋等。

五、教學(xué)策略:首先采用講解,舉例子方法介紹一些基本的概念,然后通過(guò)試驗(yàn),讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有更深一步的理解。

六、教學(xué)過(guò)程:
  (1)復(fù)習(xí)和導(dǎo)入:
  上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了什么是結(jié)構(gòu)。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)回答一下。
學(xué)生回答。
  總結(jié):由各個(gè)組成部分之間有序的搭配和排列就組成了事物的結(jié)構(gòu),我們都知道任何事物都要受到力的作用,也就是說(shuō)事物的特定的結(jié)構(gòu)都要承受一定的力的作用了。比如課桌要承受我們的壓力,書本的壓力等等。所以我們需要從力學(xué)的角度定義結(jié)構(gòu)。
  (2)力學(xué)角度結(jié)構(gòu)的概念:從力學(xué)角度來(lái)說(shuō)結(jié)構(gòu)是承受一定力的架構(gòu)形態(tài)。
  (3)結(jié)構(gòu)的幾種受力形式:那么要判斷這個(gè)結(jié)構(gòu)是否合理,首先我們要知道結(jié)構(gòu)一般會(huì)受到哪些力的作用。接下來(lái)我們就學(xué)習(xí)幾種常見的結(jié)構(gòu)的受力形式。
  先由學(xué)生自己做“馬上行動(dòng)”的題目,將幾種受力形式和相應(yīng)的解釋連線。(老師走動(dòng)指導(dǎo))
  然后再針對(duì)學(xué)生容易混淆的,弄不清楚的地方講解。
  (3)內(nèi)力與應(yīng)力:以籃球?yàn)槔?br>  當(dāng)我們用手拍籃球時(shí),能夠感受到籃球內(nèi)部產(chǎn)生的抵抗我們手的作用力,這就是我們所說(shuō)的內(nèi)力。當(dāng)一個(gè)結(jié)構(gòu)受到外力作用時(shí),內(nèi)部分子之間相互作用,產(chǎn)生一種抵抗力,稱為內(nèi)力。
  和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)玩一個(gè)游戲。讓同桌之間用手指互抵,感受內(nèi)力,然后由一個(gè)學(xué)生將手指換為手掌,感受受力的變化,引出應(yīng)力。
  學(xué)習(xí)應(yīng)力的概念和公式,然后舉粗繩子和細(xì)繩子的例子,讓學(xué)生感受到應(yīng)力的作用。
  (4)小試驗(yàn):比較不同形狀的紙板承受壓力的大小。
     試驗(yàn)準(zhǔn)備(略)
     試驗(yàn)過(guò)程(略)
  (由學(xué)生自己做或者老師來(lái)作視當(dāng)時(shí)情況而定)
  總結(jié):不同的結(jié)構(gòu)能承受的力不一樣。
  (5)結(jié)構(gòu)的類型:講解各個(gè)結(jié)構(gòu)的特征,讓學(xué)生自己舉例子,然后完成馬上行動(dòng)。
     小試驗(yàn):了解殼體的受力情況。(指導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)做。)
  試驗(yàn)準(zhǔn)備(略)
  試驗(yàn)過(guò)程(略)
  組織學(xué)生討論并總結(jié):為什么雞蛋能夠承受如此大的壓力?
  (6)小結(jié):結(jié)構(gòu)的概念
  結(jié)構(gòu)的幾種受力形式
  內(nèi)力與應(yīng)力

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