軸測圖的繪制
4.畫軸測圖時應注意事項
(1)平行線的投影仍然平行;
(2)只能沿x、y、z三個軸向量取尺寸。畫傾斜直線時,應先根據(jù)坐標定出兩個端點,然后連接。
(3)平面圖形平行于軸測投影面時,其投影反映實形;不平行于軸測投影面時,其投影為類似形,例如,矩形投影成平行四邊形,圓投影成橢圓。
課時:一課時課型:欣賞課教材分析教學對象:高一學生教學目標:通過本課學習,使學生對建筑藝術的特點,有所了解,有所認識,達到開闊眼界,增長知識,陶冶情操,培養(yǎng)欣賞建筑藝術的能力,提高藝術欣賞水平,樹立正確的審美觀點。...
平度二中 李學英【課程目標】1.了解流程的涵義及其對生產(chǎn)、生活的意義。2.通過對典型的工作流程和生產(chǎn)工藝流程案例的分析,理解流程中的時序和環(huán)節(jié)的意義,學會閱讀簡單的流程圖。...
第一節(jié) 方案的構思方法一、內容分析:1、《方案的構思方法》在教材中的位置是位于第四章《發(fā)現(xiàn)與明確問題》之后,屬于設計的一般過程的具體教學,在教材中有承上啟下的作用,是第二章中人機關系、第三章設計的一般原則在設計過程中的具體...
一、課程標準要求及分析1.內容標準(1)了解結構的涵義,能從力學的角度理解結構的概念和一般分類。例結構是指可承受一定應力的架構形態(tài),結構可以抵抗能引起形狀和大小改變的力。...
林麗琳一、 教材分析本課選自江蘇教育出版社出版的《技術與設計1》第二章第一節(jié)。本節(jié)是由技術向設計進行過渡。教科書辯證地闡述了技術與設計的關系:技術的發(fā)展離不開設計,技術更新對設計產(chǎn)生了重要影響。...
傳感器的定義 國家標準 gb7665-87 對傳感器下的定義是: “ 能感受規(guī)定的被測量并按照一定的規(guī)律轉換成可用信號的器件或裝置,通常由敏感元件和轉換元件組成 ” 。...
教材內容分析本文主要闡述了一件技術產(chǎn)品誕生的過程,制作要符合“人機關系要實現(xiàn)的目標”——安全、舒適、高效、高效、健康,也要體現(xiàn)“設計的一般原則”。這一課的地位在本教材中占特殊位置。...
【內容標準】1.從應用的角度理解系統(tǒng)的涵義。2.通過簡單的系統(tǒng)的案例分析,理解系統(tǒng)的基本特性,初步掌握系統(tǒng)分析的基本方法。3.理解系統(tǒng)優(yōu)化的意義,能結合實例分析影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素。...