展現設計成果

 
大家討論很投入，但時間關系，就要下課了。請回去把自己的認識填入97頁表格。
 結束討論，收拾課本等。
 安排課外技術活動，下課。
 

板書設計

展現設計成果
材料
一、材料的分類1、天然材料2、合成材料3、混合材料

二、材料的性能1、強度①抗壓②抗拉③抗彎④抗剪

2、彈性3、韌性4、硬度5、延展性6、其他
 

第2課時

教師活動
 學生活動
 說明
 
同學們，上一課我們研討的內容是材料的什么？
 思考：材料的分類與性能。
 復習鞏固。
 
接下來的內容是什么？

（板：三、幾種常用材料簡介）
 幾種常用材料簡介。
 引入新課學習。
 
舉起不同的物品問：這是什么材料制成的？
 答：鋼材、鋁材、木材。

 激發學習興趣。
 
先來認識最常見的是木材。

[板：（一）木材]
 思考：由樹木加工而成。被廣泛應用，是傳統、天然材料。
 展開對木材的研討。
 
木材種類繁多，性能差異很大。
 看書，聽介紹。
 介紹木材種類等。
 
舉起杉木問，有同學知道這種木料的名稱嗎？
 答：是杉木。
 引導學生參加討論
 
這種木料一般都用來制作什么？
 門窗、桌面等。
 研討輕、軟木材。
 
這種木料的性能怎樣？

（板：1、質地較軟的木材）
 討論：木質輕而軟；木紋順而直；容易加工；釘釘子時木板不易開裂；變形小等。
 加深對輕、軟木材的研討。
 
有沒有質地較硬的木材？
 討論：象荔枝；紫京；綢木等。
 了解較硬木材。
 
這種木材一聞就有一股香味，有同學知道這是什么木材？
 是樟木，學校中就有。比杉木稍硬，但不及荔枝等。
 討論軟硬適中的木材。
 
（板：2、軟硬適中的木材）這種木料的用處、缺點各是什么？
 是制作家具的上等材料；缺點是易變形。
 繼續研討軟硬適中的木材。
 
舉起夾板問，可有同學知道這是什么木材？
 是人造板材。
 介紹膠合板。
 
（板：3、人造板材）這種材料有什么應用？
 房子裝修、門板、家具等。
 討論人造板材。
 
人造板材還有其他的嗎？
 纖維板；刨花板；飾面板。
 繼續研討人造板材
 
接下討論金屬材料。示實物
[板：（二）金屬材料]
 看鋼材、鋁材、進行議論。
 展開對金屬材料的研討。
 
黑色金屬與有色金屬如何區分？
 含鐵與不含鐵。
 繼續討論。
 
接下來討論塑料，[板：（三）塑料]
 觀看塑料制品
 展開對塑料的研討。
 
怎樣的是熱塑性塑料？
 物態變化可循環。
 熱塑性塑料研討
 
什么樣的是熱固性塑料？
 物態變化不可循環。
 熱固性塑料研討
 
材料種類是這么多，設計時如何選擇材料呢？（板：四、設計時如何選擇材料）
 思考：1、材料自身的特性與設計產品相適應；2、材料與人、環境的有機聯系。
 展開對選擇材料的研討。
 
選擇材料時要考慮的問題有7點，請大家進行閱讀與討論。
 閱讀95——96頁，展開討論。
 聯系教材學習如何選擇材料。
 
這一節課，我們了解木材、金屬與塑料三種材料。哪一位同學還能舉出還有什么材料？用途又是什么？