第二章 步入設計殿堂我們已經走進了五彩斑斕的技術世界。在技術活動中，有一項極為重要的工作一一設計，它是所有技術活動的基礎。讓我們步入設計殿堂，來認識設計、了解設計。...

教 案課 題第一章 第三節(jié) 結構設計課 型新 授教師黃文忠科組通用技術課時1課時時間.3.2教 學目 標知識與技能：1. 熟悉設計一個結構應考慮的主要因素，并能夠設計中得到應用。...

課題1.2技術的性質課時1授課李楊生教學目標知識與技能：1. 知道技術的發(fā)展需要發(fā)明和革新，能通過案例進行說明。2. 理解技術活動往往需要運用多種知識。3. 理解技術對倫理道德的影響，能對典型案例進行分析。...

原稿下載第二節(jié) 設計的一般原則 (一)第二節(jié) 設計的一般原則 (二)第二節(jié) 設計的一般原則 (一)一、教學設計1、教材分析本節(jié)課是有關“設計過程、原則及評價”中“設計的一般原則”的學習，力求以通過經典的“案例分析”、“閱讀材料”和師生...

課題：一、 教學目標1、知識目標：了解什么是結構的穩(wěn)定性；影響穩(wěn)定性的因素有哪些；理解結構與功能的關系2、能力目標：能通過不倒翁試驗，和生活中的實例分析影響結構的穩(wěn)定性因素，并寫出實驗報告。...

學習綱要：一、尺寸標準的基本要求。正確、完整、清晰、合理。二、尺寸要素1、尺寸界線 。尺寸界線用細實線繪制，并應由圖形的輪廓線、軸線或對稱中心線處引出。也可利用輪廓線、軸線或對稱中心線作尺寸界線。2、尺寸線。...

一、教材分析本課是蘇教版《技術與設計2》第三章第三節(jié)第二課時的內容。本節(jié)內容是前三節(jié)（系統(tǒng)的結構、系統(tǒng)的分析、系統(tǒng)的設計）內容的延伸和綜合。...

第一章 結構與設計第三課時 結構強度的分析【學習目標】1、【課程導入】我們【學習過程】一、教師：前一節(jié)課我們學習了結構的基本知識，對結構有了初步的認識。...