向心力、向心加速度
教學目標： 一、知識目標： 1、理解向心加速度和向心力的概念 2、知道勻速圓周運動中產生向心加速度的原因。 3、掌握向心力與向心加速度之間的關系。 二、能力目標： 1、學會用運動和力的關系分析分題 2、理解向心力和向心加速度公式的確切含義，并能用來進行計算。 三、德育目標： 通過a與r及 、v之間的關系，使學生明確任何一個結論都有其成立的條件。 教學重點： 1、理解向心力和向心加速的概念。 2、知道向心力大小 ，向心加速的大小 ，并能用來進行計算。 教學難點： 勻速圓周運動的向心力和向心加速度都是大小不變，方向在時刻改變。 教學方法： 實驗法、講授法、歸納法、推理法 教學用具： 投影儀、投影片、多媒體、cai課件、向心力演示器、鋼球、木球、細繩 教學步驟： 一、引入新課 1：復習提問（用投影片出示思考題） （1）什么是勻速圓周運動 （2）描述勻速圓周運動快慢的物理量有哪幾個？ （3）上述物理量間有什么關系？ 2、引入：由于勻速云的速度方向時刻在變，所以勻速圓周運動是變速曲線運動。而力是改變物體運動狀態的原因。所以做勻速圓周運動的物體所受合外力有何特點？加速度又如何呢？本節課我們就來共同學習這個問題。 二、新課教學 （一）用投影片出示本節課的學習目標： 1、理解什么是向心力和向心加速度 2、知道向心力和向心加速度的求解公式 3、了解向心力的來源 （二）學習目標完成過程 1：向心力的概念及其方向 （1）在光滑水平桌面上，做演示實驗 a：一個小球，拴住繩的一端，繩的另一端固定于桌上，原來細繩處于松馳狀態 b：用手輕擊小球，小球做勻速直線運動 c：當繩繃直時，小球做勻速圓周運動 （2）用cai課件，模擬上述實驗過程 （3）引導學生討論、分析： a：繩繃緊前，小球為什么做勻速圓周運動？ b：繩繃緊后，小球為何做勻速圓周運動？小球此時受到哪些力的作用？合外力是哪個力？這個力的方向有什么特點？這個力起什么作用？ （4）通過討論得到： a：做勻速圓周運動的物體受到一個指向圓心的合力的作用，這個力叫向心力。 b：向心力指向圓心，方向不斷變化。 c：向心力的作用效果——只改變運動物體的速度方向，不改變速度大小。