宏觀調控的手段

一、教學目標：
1、知識和能力目標：了解近兩年來我國國民經濟的運行態勢以及國家宏觀調控的政策，學會分析宏觀調控手段在不同的經濟背景下的不同使用，學會結合經濟背景正確分析我國宏觀調控的效果。
2、過程與方法目標：能夠有效運用網絡資源，從網上檢索近兩年來我國在不同的經濟背景下所采取的不同的宏觀調控手段，結合不同階段的經濟態勢理解宏觀調控的具體措施，在討論、交流、比較、探究的過程中分析經濟現象，領會宏觀調控在現代市場經濟中的重要作用。
3、情感、態度和價值觀目標：學生關心社會經濟生活，關注國家經濟發展態勢，理解和認同國家宏觀調控政策的積極意義；堅持理論聯系實際，理解國家宏觀調控的必要性，擁護中國共產黨的正確領導。
二、教學重難點：財政政策、貨幣政策
三、課前準備：師生共同上網檢索和整理XX年以來我國經濟發展的走勢和相關的宏觀經濟數據資料以及所采取的宏觀調控的措施并制作課件。
四、教學過程：
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖

1、導入 （多媒體：圖片賞析）
 比較XX年下半年和XX年下半年的經濟態勢。 感悟宏觀調控政策的作用，引出主題

2、國家宏觀調控的手段的運用 再現宏觀調控的三個手段，引入對經濟現象的關注，引導學生重點分析理解貨幣政策的運用及其作用。 第一學習小組演示制作的課件：經濟觀察之XX年上半年我國經濟態勢分析。 1、引導學生再現知識點，2、引導學生關注經濟現象，分析材料3、理解經濟現象與宏觀調控政策之間的聯系

 引導學生關注經濟現象，重點分析并理解財政政策的運用及其作用，把握在一定經濟背景下財政政策和貨幣政策的綜合運用。 第二學習小組演示制作的課件：經濟觀察之XX年下半年我國經濟發展態勢分析。 
 引導學生了解體現規劃、計劃手段的經濟現象，理解運用規劃、計劃手段的運用及其作用。 第三學習小組演示制作的課件：經濟觀察之規劃、計劃手段的具體體現。 
3、宏觀調控政策的評價
 展示XX年以來我國宏觀經濟數據cpi、ppi、gdp、進出口總值的走勢圖 小組討論，分析、評價我國宏觀調控政策實施的效果 理解和認同國家宏觀調控政策的積極作用
資料一：XX年11月5日，國務院召開常務會議，研究部署進一步擴大內需促進經濟平穩較快增長的措施。中央推出促進經濟增長的10項措施，到XX年底約投資4萬億元。
項目 金額（億元）
保障性安居工程 2800
三農支出 3700
衛生、文化 400
生態環境 3500
自主創新和結構調整 1600
災后重建 10000
鐵路、公路、機場、電網 18000

資料二：XX年國家宏觀調控的貨幣政策
cpi XX年(月份) 貨幣政策
7.10% (1月） 中國人民銀行決定從XX年1月25日起，上調存款類金融機構人民幣存款準備金率0.5個百分點。
8.70% （2月） 
8.30% （3月） 中國人民銀行決定從XX年3月25日起，上調存款類金融機構人民幣存款準備金率0.5個百分點。
8.50% （4月） 中國人民銀行決定XX年4月25日起，上調存款類金融機構人民幣存款準備金率0.5個百分點。