《積極發展第三產業》教案（通用2篇）

《積極發展第三產業》教案 篇1

　　一、說教材

　　1、教材地位

　　高一《思想政治》上冊第四課《產業和勞動者》是在上一課介紹了企業的基本知識以及作為經營者的市場主體應當具備的政治、業務素質方面的有關知識以后，進一步介紹國民經濟的部門結構、部門分類及作為市場主體的勞動者應當具備的基本素質，這是對前面所學知識的深化。本框屬于第四課第一節《三大產業》，講了農業是國民經濟的基礎，工業是國民經濟的主導，進一步分析第三產業在國民經濟中地位，以及我國發展第三產業的重要意義。既是前面知識的鞏固運用，也是思想認識的升華。

　　2、教學目標

　　知識與技能目標：第三產業的基本含義和劃分；我國當前發展第三產業的意義。

　　方法與過程目標：（1）通過課前組織調查研究活動，鍛煉并提高學生的活動組織能力、團體合作能力、收集、分析、動手制作能力以及社交能力（2）通過課前預習課文，提高自主學習能力。（3）通過課堂展示調查內容，提高口頭表達能力。（4）通過圖表講解，提高學生的看圖識圖能力，并訓練辨證思維能力。

　　情感、態度、價值觀目標：（1）通過學生親身實踐，體驗第三產業發展的蓬勃勢頭及其積極作用。（2）通過對“發展第三產業與就業”的專題調查研究與課堂講解，轉變就業觀念，克服輕視第三產業的思想。（3）通過比較不同類型國家與我國第三產業的發展情況，樹立強國意識，增強大力發展第三產業、提高生產力發展水平的堅定信念。

　　3、教學重點、難點                  

　　本課的教學重點是發展第三產業的重大意義。本課的教學目的就是讓學生了解第三產業的含義及特點，了解發展第三產業的重大意義。講清這一點，有助于學生重視第三產業的發展，為突破難點奠定基礎。

　　教學難點是克服輕視第三產業的思想，轉變就業觀念。難點成因：社會上有相當一部分人認為，“三產”不過是做做后勤，開開商店、飯館，擺擺小攤什么的，對從業者的素質要求并不高，因此很看不起這些人。這種模糊認識不能不對學生產生影響，使其在擇業時不愿干又苦又累的活。要使學生真正全面認識第三產業的重要作用和轉變觀念，在理論上和思想上都有一定的難度。

　　本課教材特點是理論內容較淺，重思想性、情感性

　　二、說教法學法

　　1、教學方法：根據本課教材理論知識較淺，重思想認識的特點及以學生發展為本的思路。確立了閱讀法、啟發式與探究式教學綜合運用。運用現代教學手段增強教學效果與效率。并且運用詳實的材料和準確的數字增強說服力。

　　2、學生學法：本課教材圍繞5句黑體字進行闡述，理論性較淺，但能幫助理解的范例不多，如果泛泛而談，不充分調動學生的主觀能動性，確立其主體地位，就會流于條條框框、空洞乏味。引導自學，提出疑問。課前組織學生進行預習，自行歸納出本課應該掌握的知識點，并提出疑問。這一方法有助于培養學生的歸納、概括、質疑能力，以及抓住重點的學習方法。

　　三、說教學程序

　　1、導入新課：

　　以我國旅游收入的增長為背景材料。思考：旅游業屬于我國三大產業中的哪一個產業？旅游業蓬勃發展說明了什么？旅游業所在的產業有何特點？（激發學生的興趣，積極地思考）

　　2、講授新課

　　（1）第三產業的含義及層次劃分（投影：展示我國第三產業的劃分層次圖）學生結合材料回答，教師歸納。

　　（2） 第三產業在國民經濟中的地位。組織學生討論：那些因素導致了第三產業的蓬勃發展。（教師適時提示學生，引導學生發言，最后進行總結）使學生明白第三產業的興旺發達是現代經濟的一個重要特征。

　　（3）經濟發展第三產業的意義 

　　課本第112頁“不同類型國家第三產業發展情況表”和“中國第三產業狀況”圖表教師提出問題：第三產業發展如此迅速，究竟有何重大意義？ 教師小結：實踐證明，沒有第三產業的發展，沒有發達的流通部門和便捷可靠的交通運輸、郵電通信以及金融保險事業的保障，就難以形成完善的市場體系。因此，在我國，農業和工業的進一步發展，必須依賴為它們提供服務的第三產業的發展。（多媒體顯示：1、加快發展第三產業，可以有效地推進我國的工業化和現代化。）

　　結合“全國再就業工作會議”，指出發展第三產業的意義。并針對“有人沒活干，有活沒人干”現象，教育學生轉變就業觀念。 （多媒體顯示：2、加快發展第三產業，可以擴大就業領域和就業人數，保證社會穩定。）

　　隨著物質生產的發展，我國人民的生活水平正向小康型和富裕型過渡，消費需求呈現多樣化趨勢，人們對物質生活和精神生活提出了更多更高的要求。如何使這些要求得到滿足呢？教師小結：只有大力發展第三產業，向社會提供更加豐富、周到的物質和精神生活服務項目，才能最大限度地滿足人民群眾日益增長的物質和文化生活需要。同時，也為大家展現了一幅尊老、愛老的溫馨畫面。（多媒體顯示：3、發展第三產業，可以顯著提高人民生活水平，改善生活質量，可以推動社會主義精神文明建設。）教師從理論和實踐兩方面分析論證。

　　（4）知識擴展：怎樣才能使我國的第三產業得到進一步發展？ （師生共同討論、總結）優化產業結構。其目標為：要在全面建設小康社會的過程中，進一步推進我國產業結構的優化升級，形成以高新技術產業為先導、基礎產業和制造業為支撐、服務業全面發展的產業格局。

　　（5）課堂小結：（整理知識點）由學生小結。

　　四、板書設計

　　第三產業的基本含義

　　第三產業的地位

　　前景

　　為什么要積極發展第三產業   第三產業的現狀

　　積極發展第三產業                                                現狀

　　①

　　積極發展第三產業的意義　②

　　③

　　△ 學生和教師共同設計調查提綱。

　　除實地調查之外，還要求學生通過互聯網和報刊等途徑搜集相關資料以作補充。

　　附：（師生共同商討后，制定的可供參考的調查切入口）

　　①社會上有哪些為農業、工業提供服務的具體單位？農民賣糧、賣菜、獲取市場信息的方式與過去相比有沒有變化？原因是什么？農民希望社會在哪些方面給予方便？

　　②下崗工人一般被安置在哪些崗位再就業？其中旅游業、餐飲業在吸納就業方面起了什么作用？國家在就業和再就業問題上有何政策導向？

　　③第三產業從業人員的文化水平怎樣？他們為什么選擇這一職業？在工作中哪些方面得到了提高？

　　④重大事件，如南寧國際民歌節、東盟博覽會等對服務行業提出了哪些要求？能否促進精神文明建設？對發展第三產業有沒有幫助？

　　⑤收集南寧第三產業發展的情況，與過去進行比較，給政府提出一些意見和建議。

　　（二）學法設計

　　1、學情分析

　　（1）知識起點：

　　在第一課時中，學生已了解三大產業的劃分、含義、第三產業包括哪些具體行業、第三產業的顯著特點等基礎知識；另外，學生通過日常生活，能大致了解一些具體行業的主要業務活動及其作用。這些都為本課教學的展開奠定了理論基礎。

　　（2）學生身心特點、條件習慣：

　　高一學生已具備一定的觀察、分析、理解能力，加上青少年本身熱情好動，好奇心強，喜歡新鮮事物的特點，組織他們走出課堂開展調查，就能極大地調動他們的學習積極性。在客觀條件上，各類媒體資源豐富，一些學生自備了錄音機、照相機、數碼攝像機等，為調查活動的展開奠定了物質基礎。

　　（3）學生的疑惑點、困惑點：

　　學生在預習的基礎上，提出了以下問題：

　　① 第三產業的發展是必然的嗎？

　　② 既然第三產業的發展具有重大意義，那么是不是可以不要第一、二產業了？

　　③ 為什么可以用第三產業的發展水平去衡量一個國家或地區的生產力發展水平？

　　④從事第三產業需要很高的文化水平嗎？⑤如何看待“有人沒活干，有活沒人干”的現象？

　　本課主要通過調查研究活動以及課堂內的成果展示、問題探討，體現學生的自主探究學習。

　　2、學法指導

　　為此，結合“調查研究教學模式”，我嘗試在以下幾方面對學生進行指導：

　　（1）圍繞問題，引導學生設計調查方案。由學生根據不同資源的分布，組成6個調研小組；各小組依據各自調研對象，確定調研形式；師生共同設計問卷或問題。

　　（2）指導學生實施調研。教師要做好組織、協調、指導工作。首先，針對不同調查對象采用不同調查方式。如：有的小組去行政辦證大廳調查，就可以采用訪談式；有的去超市、飲食店、書報亭等人流密集的地方，則可以采用問卷式。其次，教師還要傳授接觸社會的基本經驗和基本禮儀。如：在學生出發前，我給每個小組長印發了幾條注意事項，包括穿好校服、佩帶校徽、文明用語、注意交通安全等。最后，教師還可以提供相應的設備。比如有的小組在實地調查后，還需要掃描照片、從網上查詢有關資料、制作課件等，我就幫助掃描，并提供辦公室電腦。

　　（3）撰寫調查報告、解釋問題。教師指導學生對收集來的資料進行分類、比較、分析、綜合，并用書本原理解釋調研結果，揭示與相關知識點的聯系，最終完成調查報告。如：學生通過走訪幾家旅行社，了解到“旅游消費包括吃、穿、住、行、游、購、娛等方面”。我就提示他們，這一材料是否能說明，發展旅游業可以更好地滿足人們多種多樣的需求？而“吃、穿、住、行、游、購、娛”等行業的發展又可以由旅游業帶動，這樣不就產生一大批就業崗位了嗎？學生在我的提示下，最終得出了結論：發展第三產業可以更好地滿足人們生活的需要，有助于勞動就業。 

　　（4）課堂展示的準備。根據課時及與教材內容結合的緊密度，我對6個小組的調查報告進行了篩選，確定3位同學代表3個小組在課堂上展示所調查內容，并指導他們寫好講稿，與操作電腦的同學進行配合。

　　（5）課堂分析、總結。通過小組展示，使調研結果回到課堂，并引導學生運用各種調研結果作深入分析，進一步解釋課前學生提出的疑問，落實相應教學目標。如：學生調查到家政服務員、街頭看管自行車人員都是下崗再就業的，他們用這一事實說明“發展第三產業有助于勞動就業”。抓住這一點，我馬上提出“有人沒活干，有活沒人干”，特別是有人認為從事家政服務就是做傭人，始終低人一等而不愿干的現象，組織學生討論：如果你的媽媽下崗在家，現在有人介紹她去做保姆，你會支持她嗎？學生反響熱烈，紛紛表示自己一定會支持。教師則進一步指出，現在不管什么行業，即使是“保姆”也需要知識、技術，引導學生認識學習的重要性，并且轉變就業觀念，克服輕視第三產業的思想。通過這種互動式教學達到教學目的。

　　3、師生關系

　　師生關系不僅體現在課內，更多地體現在課前、課后。特別是調查研究教學模式的運用，使得師生在課前必須做大量的準備工作。這一過程體現的是師生的互動關系，學生是主體，教師則是指導者、合作者。在課內、課后，師生互相啟發、探討、總結，體現了平等的師生關系。

《積極發展第三產業》教案 篇2

　　高考考點：積極發展第三產業

　　教學難點：發展第三產業的意義以及目前我國經濟結構存在的主要問題

　　必須記住的內容： 第三產業的含義以及分類   發展第三產業的重要意義

　　基礎知識導學

　　一、閱讀課本回答下列問題

　　1、所謂第三產業，就是（     ）

　　a.利用生物資源取得物質產品的行業

　　b.對自然資源進行采掘、加工和再加工以取得物質產品的行業

　　c.為社會生產和人民生活提供服務活動的各種行業

　　d.直接生產物質資源的行業

　　2、第三產業的四個層次分別是什么？（要注意能區分不同的層次）

　　流通部門

　　為生產和生活服務的部門

　　為提高科學文化水平和居民素質服務的部門

　　為社會公共需要服務的部門

　　3、為什么第三產業的興旺發達是現代經濟的一個重要特征？（為什么說第三產業的發展是社會生產力發展和社會進步的必然結果？）

　　（1）社會生產力的迅速發展促進了為生產服務的第三產業的發展。

　　戰后科技革命推動世界各國生產力的發展，這樣就直接促使為生產部門服務的交通運輸業和各項公用事業、商業、金融保險、廣告、咨詢、情報、租賃、維修等行業響應發展起來。

　　（2）第一、第二產業勞動生產率的提高，為第三產業提高了勞動力來源。

　　農業——制造業——生產自動化——服務業

　　（3）居民消費水平的提高和消費結構的變化，為第三產業提高了廣闊的市場。

　　生產力發展——收入增加——消費需求多樣化高級化——刺激第三產業的發展

　　（4）科技水平的提高推動了第三產業的發展。

　　科技發展——生產自動化專業化——情報信息咨詢——出版錄象廣播電視等視聽發展

　　（5）國際經濟技術交流推動了第三產業的發展。

　　國際貿易、資金、技術、勞務的輸出和引進發展迅速——銀行業、保險業、國際租賃業、郵電通訊業、運輸業以及其他服務行業。

　　4、第三產業發展的現狀

　　發展較快，但是仍然滯后。

　　發達國家第三產業占gdp的65%，發展中國家占50%，我們只有33.6%，發展相對滯后。

　　5、我國第三產業發展相對滯后的原因分析：

　　（1）客觀原因（主要原因或者根本原因）

　　我國第三產業發展落后的根本原因在于我國生產力發展水平低，我國第一、第二產業的勞動生產率低，這樣就必然使大量的社會勞動（生產資料和勞動力）被束縛在直接的物質生產部門，第三產業發展必然受到限制。

　　（2）主觀原因

　　我國對第三產業重視程度不夠。長期以來，我國在經濟建設中存在著重生產、輕流通、輕服務的傾向，片面發展重工業，忽視了各項服務事業的發展，導致我國第三產業的發展相對滯后。

　　6、加快發展第三產業的重要意義（作用）

　　（1）可以有效地推進我國工業化和現代化；

　　（2）可以擴大就業領域和就業人數，保證社會安定；

　　（3）可以顯著提高人民生活水平，改善生活質量，可以推動社會主義精神文明建設。

　　二、知識拓展

　　1、三大產業之間的關系是什么？

　　（1）地位和作用是不同的

　　（2）存在相互影響、相互促進、相互制約的內在聯系

　　第一，農業是國民經濟的基礎，也是二、三產業的基礎，我國農業為二、三產業提供重要原料和廣闊市場。第二、工業是國民經濟的主導，它為一、三產業的發展提供了物質資料和技術設備，工業的現代化程度及其發展規模，最終決定著整個國民經濟的面貌。第三，一、二產業是第三產業發展的基礎，只有它們發展了，勞動生產力提高了，為社會提供了更多的剩余產品，才可能有人力、物力、財力去發展第三產業。另一方面，第三產業的發展又能促進和帶動第一、第二產業的進步

　　（3）我國三大產業存在的問題是什么？

　　農業基礎地位薄弱，工業素質不高，第三產業發展相對滯后，一、二、三產業發展還不協調。

　　（4）如何解決？

　　必須大力加強第一產業，把農業放在發展國民經濟的首位，我國要走高產、優質、高效、生態、安全農業的道路，因為，農業是國民經濟的基礎。要調整提高第二產業，要新型工業化道路，繼續加強基礎工業，大力振興支柱產業，因為工業是國民經濟的主導。要積極發展第三產業，提高其在國民經濟中比重，重點發展為生產和生活服務的行業，規范和發展金融業。形成以高新技術產業為先導，基礎產業和制造業為支撐，服務業全面發展的產業格局！

　　我國的工業和第三產業練習

　　XX年，我國工業生產快速增長，總體發展形勢為近年采最好，總量邁上了新臺階，全國規模以上工業增加值突破3萬億元。據此回答1～3題。

　　1、為縮短我國同工業發達國家的距離，早日實現國民經濟的現代化。必須振興我國一[業中的支柱產業“我國的支柱產業主要是(  )

　　①建筑業②機械工業③汽車制造業④石油化工業⑤信息產品制造業⑥食品加工業

　　a.①②③④    b.②③④⑤⑥     c.①②③④⑤    d.①②③④⑤⑥ 

　　2、工業是國民經濟的主導，越主導作用主要表現在(    )

　　a.是國民經濟各部門進行技術改造的物質基礎

　　b.為國民經濟各部門提供能源與原材料  

　　c.為滿足人民生活需要提供各種消費品

　　d.是國家資金積累的主要來源

　　3、實現工業化仍然是我國現代化進程中艱巨的歷史性任務。我國要走新型工業化道路，就必須(    )

　　①堅持以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化②注重依靠科技進步和提高勞動者素質改善經濟增長質量和效益③堅持可持續發展戰略，處理好經濟發展與人口、資源、環境之間的關系  ④使工業的比重在國民經濟中占絕對優勢

　　a.①②③    b.①②④   c.①③④    d.②③④

　　北京申奧成功帶來了巨大的商機，國內外投資商紛紛看好并進軍中國體育產業。根據經濟常識知識，回答4～5題。

　　4、體育產業日前已成為世界支柱產業。20世紀90年代，美國體育產、嗆市場價值已達1520億美元，占gdp的2％。目前，全球體育產業每年產生價值超過4500億美元。由此可見(  )

　　a.體育產業已經成為世界各國國民經濟的基礎b.第三產業的發展決定世界經濟的發展方向

　　c.第三產業的發展是生產力提高和社會進步的客觀要求

　　d.第三產業的興旺發達是現代經濟的重要特征

　　5、申奧成功，會使北京的體育產業迅速崛起。大規模的體育設施建設、公路交通、通信、電視轉播、信息技術等各方面的發展，將太太促進國民經濟的發展。權威部門估計，北京體育產業的發展，將在近年內每年拉動國民經濟增長0.3—0.4個百分點。這說明(    )

　　a.發展第三產業可以有效推動國民經濟的發展b.發展第三產業可以擴大就業，保證社會安定

　　c.第三產業的發展水平直接決定國民經濟的發展水平

　　d.發展第三產業，能夠全面提高人民生活質量

　　6、XX年u月27日至29日在京召開的中央經濟工作會議指出，要加快發展第三產業，要加快發展服務業，積極創造有利于服務業加快發展的政策和體制環境，使服務業的比重不斷上升.服務質量明顯改善。我國之所以要加快發展服務業，是因為(  )

　　①有利于擴大就業②有利于優化產業結構③有利于提高國民經濟整體效益④有利于促進經濟杜會協調發展

　　a.①②③④    b.①②③   c.②③④    d.①③④ 

　　7、美國農業從業人員只占勞動人口的2％，但為農業提供服務如加工、運輸及供銷、倉儲、保險、市場信息的人口占勞動人口的10％。這告訴我們(    )

　　①美國第一產業的發展水平低于第三產業②第三產業的興旺發達能促進第一、二產業的發展③第三產業在吸納勞動力方面有獨特優勢④建立和完善農村社會化服務體系對農業發展具有重要作用

　　a.①②③    b.①②④   c.①③④    d.②③④

　　黨的xx大報告強調.要優先發展信息產業.在經濟和社會領城廣泛應用信息技術。據此回答8—10題。

　　8、資料顯示：發達國家的大企業用于信息技術及設備的投入一般要占到企業總資產的8—10％，而據國家經貿部對我國300家國家重點企業的調查顯示，這些企業多年來用于這方面的投資累計才有0.3％。其結果造成國內企業與國外大企業相比(  )

　　①勞動生產率低，競爭力差②生產和管理成本高，經濟效益低

　　③瀕臨破產倒閉④產品沒有銷路

　　a.①③    b.①②   c.②④    d.③④

　　9、隨著信息技術的迅速發展，互聯網已深入到社會生產、生活的各個領域，使企業之間能夠通過網絡進行交易，因而，互聯網能夠使企業(  )

　　①提高勞動生產率②提高經濟效益

　　③擴大商品流通的渠道，縮短商品流通的時間④最大限度地擴大市場

　　a.①②    b.①③    c.①③④    d.①②③④

　　10、信息業具有很強的輻射作用，它決定著國民經濟各個行業的發展方向，強有力地支持著農業、工業等國民經濟備行業和社會生活各個部門的現代化進程，這表明(  )

　　a.主要矛盾在事物發展中起決定作用  b.內因在事物發展中起決定作用

　　c.事物的發展都是量變和質變的統一  d.事物的發展都是前進性和曲折性的統一

　　xx大報告指出，就業是民生之本。擴大就業是我國當前和今后長時期重大而艱巨的任務。國家實行促進就業的長期戰略和政策。據此回答ll～12題。

　　11、據有關資料統計，我國第三產業每增長1％，可增加就業130萬人。這說明(  )

　　a.加快發展第三產業是生產力發展的必然要求 b.第三產業在增加就業上有獨特優勢

　　c.第三產業需要勞動力多，是勞動密集型產業 d.第三產業越發達，失業和待業人口就越少

　　12、國家實行促進就業的長期戰略和政策，千方百計擴大就業，說明我國發展經濟的根本目的是(  )

　　a.鞏固國家的長治久安             b.建設社會主義政治文明

　　c.提高全國人民的生活水平和質量   d.發展社會主義先進文化

　　振興東北老工業基地是黨中央、國務院從全局著眼作出的一項重大戰略決策。振*東北老工業基地要以裝備工業為重點。大力應用高新技術和先進適用技術，推進產業結構優化升級，提高產業競爭力。據此回答13—14題。

　　13、振興東北老工業基地要以裝備工業為重點，全面提高裝備制造業的競爭力，是因為裝備工業(    )

　　①是國民經濟的脊梁②事關國家的長遠利益和戰略安全

　　③是綜合國力的重要標志④在很大程度上決定了國家能否實現現代化

　　a.①②③   b.②③④    c.①②④    d.①②③④

　　14、黨中央國務院從全局著眼作出振興東北老工業基地的戰略決策，體現了以下哲學觀點

　　①用聯系的觀點看問題②從整體上把握事物的聯系

　　③新事物是不可戰勝的④看問題要分清主流和支流

　　a.①②    b.①②③    c.①③④    d.①②④

　　15、隨著人們生產水平的提高，家務勞動社會化越來越發展，像家庭鐘點工、搬家公司、接送孩子服務、凈萊配送、清洗服務等家庭服務熱起來。社會家庭服務的發展(  )

　　①屬于第三產業第二層次⑦屬于第三產業第三層次③促進了社會分工，于人于己都有利④提高了人們的生活質量，改善了人們的生活環境

　　a.①②③    b.②④   c.①③④    d.⑦③④

　　16.目前我國下崗、待崗人員有所增加，許多地方都重視發展服務業來實施再就業工程。這是因為服務業(  )

　　a.屬于第三產業中為生產和生活服務的部門b.具有投資少、收效快、就業容量大的特點

　　c.具有多樣性、靈活性、變化性特點       d.能更多地創造經濟效益、較快地實現富裕

　　黑龍江省寒冷、冰厚、雪白。黑龍江省政府把冰雪資源開發為經濟資源，大力發展旅游業。近幾年又利用“冰雪節”、冰雕雪雕展覽、國際冰球邀請賽、冬泳表演等各種旅游項目，吸引了大批國外游客。僅XX年春節。全省就接待游客135萬次，旅游收入超過7億元。但具有相同資源的新疆，由于開發不力，春節收入僅0.2億元。據此回答17～18題。

　　17、黑龍江省積極發展冰雪旅游業，取得較好的經濟效益，這說明(  )

　　(a)第三產業的發展是生產力提高和社會進步的結果

　　(b)第三產業的興旺發達是現代經濟的重要特征

　　(c)發展第三產業可以推動社會經濟的發展

　　(d)加快發展第三產業可以提高人民生活水平

　　18、黑龍江省把冰雪資源變成了經濟資源，而新疆雖有相同資源，由于開發不足，收益甚小。這說明(  )

　　(a)主觀能動性是人們特有的認識世界、改造世界的能力

　　(b)事物的變化都是由量變到質變的發展過程

　　(c)人們要在改造世界中有所建樹，必須充分發揮主觀能動性

　　(d)事物的變化是內外因共同作用的結果

　　19、目前，我國鋼鐵生產總量過剩，90％以上的普通鋼鐵產品的生產能力遠遠大于需求，但高檔次、高附加值的鋼材品種仍滿足不了國民經濟需要。我國是鋼鐵大國，但卻不是鋼鐵強國。因此我國鋼鐵工業必須(    )

　　(a)提高勞動生產率，實現減員增效(b)加強計劃調控，嚴格控制新增生產能力

　　(c)通過兼并破產，淘汰落后企業   (d)進行結構詞整，優化產品結構，提高產品質量

　　20、某地運用新技術、新工藝對傳統產業進行改造，開發出優質、高效、符合消費者需要的新產品，使這些產業重新煥發生機和活力。這個事例生動說明(  )

　　(a)傳統產業能夠改造成高新技術產業  (b)高新技術產業將完全取代傳統產業

　　(c)技術進步是產業創新的動力          (d)技術進步是市場開發的結果

　　21、《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十個五年計劃的建議》指出：“我國工業具有相當基礎，是國民經濟發展的重要依據。要切實轉變工業增長方式，增強技術創新能力，積極采用商新技術和運用先進技術，加快傳統產業技術改造。”

　　(1)怎樣理解“工業是國民經濟發展的重要依據”?

　　(2)怎樣加快我國工業的發展?

　　22.XX年8月31日，國務院發布關于促進房地產市場持續健康發展的通知。指出“以住宅為主的房地產市場不斷發展，對拉動經濟增長和提高人民生活水平發揮了重要作用。同時應當看到，當前我國房地產市場發展還不平衡，一些地區住房供求的結構性矛盾較為突出，房地產價格和投資增長過快；房地產市場服務體系尚不健全，住房消費還需拓展；房地產開發和交易行為不夠規范，對房地產市場的監管和調整有待完善。”

　　根據上述材料回答：

　　(1)我國促進房地產市場持續健康發展有何重要意義?

　　(2)你認為應如何促進房地產市場持續健康發展?

　　閱讀材料：

　　調整提高第二產業：

　　（1） 進行體制創新，建立健全現代企業制度，是企業真正成為市場主體和技術創新的主體。

　　（2） 實現經濟增長方式由粗放式向集約式轉變，即由單純追求數量轉到依靠科技進步、注重提高企業經濟效益的軌道上來。

　　（3） 對傳統產業進行技術改造，大力發展高新技術產業，促進產業優化升級。

　　（4） 大力振興裝備制造業，為各行業提供先進的技術裝備。

　　（5） 對國有經濟的布局結構進行調整，加快企業的優化重組，形成專業化分工協作關系和合理的經濟規模。

　　（6） 探索符合市場經濟規律和我國國情的企業領導體制和組織管理制度，加強企業管理。

　　大力發展第三產業

　　（1）“擴大總量”，提高服務業增加值占gdp的比重和就業人員的比重。

　　（2）“優化結構”，加快發展現代服務業，尤其是信息產業，并用現代經營方式和服務技術改造傳統服務業。

　　（3）“拓寬服務領域”，增加服務品種，以滿足經濟發展和人民生活多方面的需要。

　　（4）“提高服務水平”，實現服務手段現代化，努力改進服務質量和經營作風，提高組織規模是市場競爭力。

　　（5）加快第三產業行業管理體制改革，打破服務行業中的壟斷經營，尤其是行政性壟斷，放寬市場準入，引入競爭機制，消除產業發展的體制性障礙。

　　（6）參照國際慣例，借鑒發達國家經驗，建立健全有關服務貿易的法律法規，為其發展營造良好的法制環境。

　　（7）國家的產業政策應進一步向服務業傾斜，有步驟、有次序的推進升級。