體育教案－《墊球與創編練習》（精選2篇）
體育教案－《墊球與創編練習》 篇1
班級
高一9、10
班女生
人數
47人
日期
2002年11月21日
執教
殷衛華
教材
選用教材——軟式排球：墊球、創編活動22——(5)(6)
教學
目標
課序
時間
課的內容
教法
場景和形式
學法
課前
一
散點
二
二人一組
1、觀察——模仿——分析和討論——練習——解答
2、自由結合，互相合作，觀看多媒體進行練習(學習——改進——練習——再練習)——參與點評(初步把握觸球部位)
三
C
A
B
四
○ ○
○ △ ○
○ ○
五
扇形
器材：48只軟式排球、多媒體、錄音機、橡皮筋、海綿墊 場地：球類館
體育教案－《墊球與創編練習》 篇2
班級高一9、10
班女生
人數
47人
日期
2002年11月21日執教殷衛華教材選用教材——軟式排球：墊球、創編活動22——(5)(6)教學
目標1、身體發展目標：復習自墊、學習對墊，初步把握對墊時的觸球部位。發展身體協調性。
2、能力發展目標：通過球的創編活動，拓展思維，學會健身方法。
3、心理發展目標：鼓勵學生挑戰自我，嘗試鍛煉樂趣和成功喜悅。
4、社會適應目標：培養團結合作精神，促進終身體育意識的形成。課序
時間
課的內容教法
場景和形式
學法課前引導學生(多媒體)主動了解本課教學內容和教學目標 通過多媒體了解本課的要求，以游戲玩球起到身心啟動的效果一65復習自墊
重點：夾臂1、巡視指導糾正——達標(規定時間內累計數字)
2、介紹兩種二人墊球練習方法(多媒體)——巡視——導入 二
散點
1、鈴響，學生開始練習自墊(插、夾、抬)——自評
2、觀察——練習——觀察和思考——練習
二126學習對墊
重點：觸球部位1、示范對墊動作(多媒體)——提出問題(對墊和自墊的不同點)——共同探討和解答
2、講解和示范(多媒體)學習對墊的練習過程(墊擊固定球；墊定點球；移動后墊定點球；對墊)——巡視指導糾正——點評
二人一組
1、觀察——模仿——分析和討論——練習——解答
2、自由結合，互相合作，觀看多媒體進行練習(學習——改進——練習——再練習)——參與點評(初步把握觸球部位)三84趣味墊球1、運用多媒體介紹方法(A四人墊球進圈，B三人墊球，C二人墊球)——組隊(自選ABC)——巡視指導——鼓勵學生自創練習方法
2、營造氣氛，師生同樂
C
A
B1、觀察模仿——自選，組隊——分組練習——討論改進——再練習——自創練習方法
2、積極參與，團結拼搏，勇于挑戰四115創編活動1、提出創編的要求(用球創編個人或多人游戲和活動；動作合理、有趣味性)——引導(多媒體)
2、組織學生進行創編，適時參與各組練習(音伴，調節氣氛)
3、小結點評互相學習
○ ○
○ △ ○
○ ○
1、分成六組，組長帶領，根據要求，積極思維，共同商討，確定練習方法。
2、互相合作，大膽實施，反復練習
3、善于表現自我，培養會學會練會教的能力，學會健身方法五1放松點評1、參與學生的放松
2、回顧(多媒體)與小結
扇形
1、充分放松身心
2、自評器材：48只軟式排球、多媒體、錄音機、橡皮筋、海綿墊 場地：球類館