文件的查找與創建快捷方式》教學設計

　　【教學目標】

　　知識目標：通過學習，能學會文件的自動查找，并使學生了解快捷方式的含義，能夠自己創建快捷方式。

　　情感目標：激發和增強學生使用計算機的興趣。

　　能力目標：自己找出其他多種查找文件和創建快捷方式的方法，并熟練掌握其中的一種。

　　【教學重點】

　　1.利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。

　　2.學會創建快捷方式。

　　【教學難點】

　　1.用通配符（？或*）代替未知的字符來查找文件。

　　2.理解快捷方式的含義并用比較簡單的方法創建快捷方式。

　　【教學準備】

　　天寓網絡電子教室、服務器設置好ftp站點與web站點。

　　【教學方法】

　　1.任務驅動式教學法　網絡電子教室。

　　2.精講多練　難點分散。

　　【教學過程】

　　一、組織教學

　　所有同學均登錄網絡。

　　二、出示目標

　　1.會使用windows的查找功能。

　　2.通配符*和？的使用。

　　3.創建快捷方式。

　　三、達標導學

教學步驟

教師活動

學生活動

（一）導入

教師出示一副漂亮的圖片（圖片途徑保密，文件名nihao.gif），激發學生的興趣，然后關閉圖片。

提問：

1.怎樣才能找到剛才那副漂亮的圖片。

2.如果我們下次還想打開這張圖片，能不能給出一種更快更方便的方法。

今天我們來學習怎樣快速查找文件和創建快捷方式。

由a同學操作找圖片。

反饋結果：找不到。

（二）新授

一、查找文件

我們剛才已經知道了圖片的文件名，那么我們就已經有了一個非常重要的線索。

1.單擊[開始]按鈕，指向[查找]，選擇[文件或文件夾]命令，就可以得到查找文件的對話框。

2.在名稱一項中輸入圖片的名稱：nihao.gif。在搜索一欄中選擇范圍為：（本地硬盤驅動器(c:，d:，e:)）。

3.單擊[開始查找]按鈕，電腦就會將查找的結果顯示出來，找到了文件，雙擊就可以打開文件了。

提問：如果我們要找d盤所有的gif圖片文件怎么找呢？

知識點：現在我們就要引出兩個符號：？和*。這兩個符號稱作通配符，可以用來代替未知的字符，來幫助我們快速查找某一種類型的文件，“？”代表文件或文件夾中的一個任意的字符，“*”則代表其中的若干個任意的字符。

由此我們上面的問題就解決了，只需在名稱欄中輸入*.gif，范圍選擇為：d盤，很多好看的圖片就這樣輕而易舉的找到了。

注意：點擊“搜索”欄右邊的下拉式按鈕，就可以指定計算機查找的范圍。另外，如果我們確定了在某個磁盤的特定文件夾，也可以直接右鍵此文件夾，找到查找命令，進行查找，這樣就不再選擇查找范圍了。

思考：要查找第四個字符是n的文件，該如何表示該文件名呢？（？？？n*.*）

學生討論：可以把各個文件夾打開，分別按類型排列圖標，各文件夾中的gif文件就可以看到了，但是這樣會很麻煩，并且也很容易漏掉。

二、創建快捷方式

如果我下次還想找nihao.gif文件，就還需要去查找，那么有沒有一種方便快捷的方法呢？（建立快捷方式）

1.先查找到nihao.gif，指向該文件單擊右鍵，彈出快捷菜單。

2.單擊[創快捷方式（s）]。

3.將快捷方式的圖標剪切、粘貼至桌面。雙擊該快捷方式，我們就能打開nihao.gif。

提問：還有其他哪些創建快捷方式的方法。

知識點：快捷方式本身并沒有具體內容，它只是一個指針，指向要操作的文件或文件夾，對快捷方式進行改名、刪除、移動等操作并不會改變指向對象的內容。