《多媒體信息規(guī)劃與組織》(說課)
教材分析：
本節(jié)內(nèi)容選自選修模塊《多媒體技術(shù)應(yīng)用》（教育科學(xué)出版社教材）第五章第一節(jié)。第五章的內(nèi)容共三節(jié)，包括多媒體信息規(guī)劃與組織，多媒體信息集成，多媒體報告。從整本教材來看，第五章是對前面的圖象、聲音、動畫，視頻各個章節(jié)內(nèi)容的綜合應(yīng)用。因此，這一章的學(xué)習(xí)是整個學(xué)期學(xué)習(xí)效果的最高要求和綜合展現(xiàn)，即創(chuàng)作出一個多媒體作品。
從教材內(nèi)容的編排來看，這三節(jié)內(nèi)容是一個連續(xù)的過程。第一節(jié)《多媒體信息規(guī)劃與組織》是后續(xù)兩節(jié)內(nèi)容的鋪墊和準備，并且在整個環(huán)節(jié)中是具有全局意義的。
教學(xué)對象分析：
選修模塊的學(xué)習(xí)是在必修模塊的基礎(chǔ)上開設(shè)的，學(xué)生對于相關(guān)學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第6章中學(xué)生對信息集成的意義、過程已經(jīng)有了一定的了解，并經(jīng)歷了制作網(wǎng)頁的信息集成實踐，有了相關(guān)的體驗。因此，本節(jié)內(nèi)容主要是在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進一步提升，讓學(xué)生了解多媒體作品開發(fā)工作流程，引領(lǐng)學(xué)生掌握多媒體信息規(guī)劃、組織的基本方法。
教法與學(xué)法：
案例教學(xué)法，小組討論法。
多媒體作品的開發(fā)是一個系統(tǒng)復(fù)雜的工作，即便是它前期的設(shè)計規(guī)劃也是十分費時間的。要學(xué)生在短短的40分鐘內(nèi)把握多媒體作品開發(fā)流程以及多媒體信息規(guī)劃和組織的基本步驟和方法，往往容易流于形式，泛泛而談，對于教材中給出的文字樣例學(xué)生學(xué)習(xí)起來仍然非常抽象。但是，如果能給學(xué)生一個特定的案例，通過欣賞和分析，學(xué)習(xí)就變得具體化了。因此，這以堂課的設(shè)計主要是通過欣賞優(yōu)秀的多媒體作品，對典型案例進行學(xué)習(xí)和分析，在老師不斷的設(shè)問和引導(dǎo)下讓學(xué)生主動的構(gòu)建自己的知識結(jié)構(gòu)，針對不同的學(xué)習(xí)要點分別由老師講授，小組討論，學(xué)生演示來達到各個目標的學(xué)習(xí)要求。
教學(xué)目標：
知識與技能：
1. 能恰當?shù)乩眯畔⑷哂嘣鰪娮髌返谋憩F(xiàn)力和感染力；
2. 了解多媒體作品開發(fā)工作流程；
3. 掌握多媒體信息規(guī)劃和組織的基本步驟和方法；
過程與方法：
1. 體驗規(guī)劃多媒體作品的過程；
2. 體驗組織多媒體信息的基本過程；
情感態(tài)度與價值觀：
1. 學(xué)會欣賞多媒體作品，感受多媒體信息對于有效表達和交流的意義；
2. 形成團結(jié)協(xié)作的意識。
重點與難點：
重點：多媒體作品開發(fā)工作流程，多媒體信息規(guī)劃和組織的基本步驟和方法
難點：信息冗余，多媒體信息規(guī)劃和組織的基本步驟和方法
教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，有投影儀
教學(xué)過程：
以案例為主線來組織課堂，具體過程見教學(xué)設(shè)計
知識點及課堂時間控制：
一、 多媒體信息綜合運用的魅力（5分鐘）
二、 多媒體信息中的信息冗余（5分鐘）
三、 多媒體作品開發(fā)工作流程（10分鐘）