運動動畫》教學設計
學生興致高盎，躍躍欲試。
用多媒體演示。
學習網站。
從生活現象引入新課，從欣賞作品激發學生的學習興趣。
學習新知
（15分鐘）
過渡：今天這節課我們就學習制作這些動畫。
提出任務。
學習任務1：
一只紅色小球從舞臺左端滾動到右端。
師生共同進行任務分析：小球滾動過程中，起點和終點的位置決定了小球的運動，所以起點和終點的畫面是關鍵，將其設為關鍵幀，其他幀可以由flash來完成。關鍵幀明確之后，要解決的問題是運動的物體本身圖形如何獲得，可繪制，可導入，小球較簡單，我們自己繪制即可。
學生依據學習網站提示的操作步驟進行制作。
展示優秀作品，并讓學得快的同學為大家演示講解操作過程。
問題思考：1.如果不插入元件，直接在場景中繪制圖形，結果會怎么樣？
2.制作完整運動動畫的過程包括哪些步驟？
3.如何理解關鍵幀。
認真聽講。
開動腦筋。
積極思考。
發言踴躍。
整清思路。
主動探究。
通過討論問題，整清運動動畫制作的方法，并理解關鍵幀。
學生使用學習網站，學習探究。
師生使用多媒體演示。
通過任務分析，學生搞清制作思路，參照學習網站。
進行主動探究，培養學生自主學習的習慣，培養學生團隊精神和協作意識。
教師以亦師亦友的身份走進學生，發現問題，及時引導學生改正。
學習新知、高層拓展
（10分鐘）
布置學習任務二
（過渡）剛才大家都能做出一個簡單的動畫，提出問題，如果一些物體我們不會繪制，想應用別人的素材怎么辦？
布置學習任務二
制作在淡藍色背景中一架飛機從左到右水平飛行的動畫（動畫長度25幀），要求舞臺大小為500＊400像素、幀速率設置在每秒8－12幀，生成擴展名為swf的文件提交，名字為：姓名－飛機.swf
然后師生進行分析，導入，讓學生嘗試導入不同類型的圖片導入后的效果。
問題思考：
1.導入什么類型的圖片可以和背景融合？
2.哪種格式的文件可編輯，哪種格式的文件是直接播放的？
高手加油站：制作樹葉飄落動畫
提示：在對象的屬性面板中可以改變對象的顏色、透明度等，在工具面板中使用任意變形工具可以進行對象的變形。
學生根據學習網站提示進行探究制作。
學生演示自己的作品。
學生積極討論，踴躍發言。
學生使用學習網站，學習探究。
師生使用多媒體演示。
對學生在制作作品過程中出現的問題及時解決。
提交作業展示作品
（9分鐘）
學生提交作業。
展示優秀作品。
學生觀看他人作品，一些學生講解自己作品思路。
多媒體演示作秀作品。
收作品和學生評價表。
學生學習網站。
通過作品展示給學生以激勵，使學生對信息技術更加感興趣。
總結
（4分鐘）
講解以下問題。
1.制作運動動畫的條件
1）首先創建運動對象，運動對象必須是元件。
2）建立起始幀和結束幀。
3）前后幀必須有運動對象且在不一樣的位置。
4）創建補間動畫。
2.關鍵幀的概念
關鍵幀：顧名思義，有關鍵內容的幀。用來定義動畫變化、更改狀態的幀，即編輯舞臺上存在實例對象并可對其進行編輯的幀。（通俗一點就是有內容的幀）
學生認真聽。
多媒體演示講解。
讓學生對本節課所學知識有個更加清晰的認識，理解更透徹，掌握更牢固。
自我評價（2分）
進行自我評價或互評。
評價項目：
任務一、任務二、高手加油站、關鍵幀的概念、制作運動動畫的條件。