反思一學期的教學總感到有許多的不足與思考。從多次考試中發現一個嚴重的問題，許多學生對于比較基本的題目的掌握具有很大的問題，對于一些常見的題目出現了各種各樣的錯誤，平時教學中總感到這些簡單的問題不需要再多強調，但事實上卻是...

經過三年的努力，在今年的中考中，我所教248班的數學成績比以往的任何一屆有了一定的提高，下面就是本人的一些做法和體會。一、吸引每個學生。上好每一節課。...

教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的教師一直非常重視之，下面是關于九年級數學《三視圖》教學反思的范文，希望大家喜歡!九年級數學《三視圖》教學反思一為了讓學生通過體驗圖形與視角的相互關系，形成...

有反思才會有進步，下面是小編為大家收集的關于九年級數學教學反思，希望大家喜歡!九年級數學教學反思一經過三年的努力，在今年的中考中，我所教248班的數學成績比以往的任何一屆有了一定的提高，下面就是本人的一些做法和體會。...

一、選擇題1.A2.D3.D4.D5.C6.B7.A8.B9.B10.D二、填空題11.312.13.-114.=三、15.解：==.16.解：四、17.方程另一根為，的值為4。...

【知識與技能】1.理解具體情景中二次函數的意義，理解二次函數的概念,掌握二次函數的一般形式.2.能夠表示簡單變量之間的二次函數關系式,并能根據實際問題確定自變量的取值范圍.【過程與方法】經歷探索,分析和建立兩個變量之間的二次函數關...

【知識與技能】1.掌握用待定系數法列方程組求二次函數解析式.2.由已知條件的特點,靈活選擇二次函數的三種形式，合適地設置函數解析式,可使計算過程簡便.【過程與方法】通過例題講解使學生初步掌握,用待定系數法求二次函數的解析式.【情感...

一、選擇題1.a2.d3.d4.d5.c6.b7.a8.b9.b10.d二、填空題11.312.13.-114.=三、15.解：==.16.解：四、17.方程另一根為，的值為4。...

新課程標準指出:"在課堂教學中要堅持以學生為主體,讓學生的手,腦,口都動起來,以小組為單位,合作探究,引導學生發現問題,提出問題,解決問題".從實際的教學情況來看,學生的積極性很高,潛能也被充分的挖掘和調動,但隨之而來的困惑也較多. 一、...

一、各類試題得分情況： 1、填空題得分率85.5％(其中第10題錯誤較多)； 2、選擇題得分率89.48％(其中第15題錯誤較多)； 3、計算題得分率94.05％； 4、作圖簡答題得分率83.2％(其中第(3)、(4)問錯誤較多)； 5、概率題得分率92.5％； 6、解...

一、試題情況： 整份試卷從學生知識能力的實際水平出發，無繁、難、偏、舊的題目，符合課程標準的要求。試卷在考查基礎知識、基本技能的同時，注重對閱讀理解能力、邏輯思維能力和運算能力的綜合考查，體現了數學學科的特色。...

一、試卷總體評價 整張試卷以新課程標準的評價理念為指導，以新課標教材為依據，特別在依據北師大版本教材的基礎上，又參考了蘇科版教材，實現了第二次教材改革的平穩過渡。試卷起點低，坡度緩，給了更多學生成功的體念。...

【知識與技能】1.會用描點法畫函數y=ax2(a＞0)的圖象，并根據圖象認識、理解和掌握其性質.2.體會數形結合的轉化,能用y=ax2(a＞0)的圖象和性質解決簡單的實際問題.【過程與方法】經歷探索二次函數y=ax2(a＞0)圖象的作法和性質的過程，獲得...

一、素質教育目標(一)知識教學點使學生知道當直角三角形的銳角固定時，它的對邊、鄰邊與斜邊的比值也都固定這一事實.(二)能力訓練點逐步培養學生會觀察、比較、分析、概括等邏輯思維能力.(三)德育滲透點引導學生探索、發現，以培養學生獨...

一、 說教材本節課是華師大版九年級數學上學期第24章的最后一節內容，是中學數學的重要內容之一。一方面，這是在學習位似的基礎上，對位似的進一步深入和拓展。...