九年級數學下冊《二次函數的圖像與性質（2）》教學教案（湘教版）
【知識與技能】
1.會用描點法畫函數y=ax2(a＜0)的圖象，并根據圖象認識、理解和掌握其性質.
2.體會數形結合的轉化,能用y=ax2(a＜0)的圖象與性質解決簡單的實際問題.
【過程與方法】
經歷探索二次函數y=ax2(a＜0)圖象的作法和性質的過程，獲得利用圖象研究函數的經驗，培養觀察、思考、歸納的良好思維習慣.
【情感態度】
通過動手畫圖,同學之間交流討論,達到對二次函數y=ax2(a≠0)圖象和性質的真正理解，從而產生對數學的興趣，調動學習的積極性.
【教學重點】
①會畫y=ax2(a<0)的圖象；②理解、掌握圖象的性質.
【教學難點】
二次函數圖象的性質及其探究過程和方法的體會.
【知識與技能】
1.會用描點法畫函數y=ax2(a＜0)的圖象，并根據圖象認識、理解和掌握其性質.
2.體會數形結合的轉化,能用y=ax2(a＜0)的圖象與性質解決簡單的實際問題.
【過程與方法】
經歷探索二次函數y=ax2(a＜0)圖象的作法和性質的過程，獲得利用圖象研究函數的經驗，培養觀察、思考、歸納的良好思維習慣.
【情感態度】
通過動手畫圖,同學之間交流討論,達到對二次函數y=ax2(a≠0)圖象和性質的真正理解，從而產生對數學的興趣，調動學習的積極性.
【教學重點】
①會畫y=ax2(a<0)的圖象；②理解、掌握圖象的性質.
【教學難點】
二次函數圖象的性質及其探究過程和方法的體會.
【知識與技能】
1.會用描點法畫函數y=ax2(a＜0)的圖象，并根據圖象認識、理解和掌握其性質.
2.體會數形結合的轉化,能用y=ax2(a＜0)的圖象與性質解決簡單的實際問題.
【過程與方法】
經歷探索二次函數y=ax2(a＜0)圖象的作法和性質的過程，獲得利用圖象研究函數的經驗，培養觀察、思考、歸納的良好思維習慣.
【情感態度】
通過動手畫圖,同學之間交流討論,達到對二次函數y=ax2(a≠0)圖象和性質的真正理解，從而產生對數學的興趣，調動學習的積極性.
【教學重點】
①會畫y=ax2(a<0)的圖象；②理解、掌握圖象的性質.
【教學難點】
二次函數圖象的性質及其探究過程和方法的體會.