中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 教案模板 > 北師大版小學一年級下冊數學《采松果》教案(精選4篇)

北師大版小學一年級下冊數學《采松果》教案

發布時間:2023-01-05

北師大版小學一年級下冊數學《采松果》教案(精選4篇)

北師大版小學一年級下冊數學《采松果》教案 篇1

  教學目標:

  1、在具體的情境中,進一步體會加減法的意義,感受加減法計算與生活的聯系。

  2、探索并掌握兩位數加、減一位數(不進位、不退位)的計算方法,并能正確計算。

  3、初步體會加法的交換律。

  4、經歷與他人交流算法的過程,培養與人合作的意識和能力。

  教學設計

  (一)創設情境,激發興趣

  師:今天,老師給大家帶來了一段優美的動畫,請你認真看,然后編一個好聽的故事講給大家聽。(播放多媒體動畫,最后定格為教材主題圖畫面。)

  生:在茂密的森林里,松鼠媽媽正在教小松鼠學本領。你看,小松鼠跳躍、爬樹、翻跟斗,學得多認真啊!松鼠媽媽說:“你不是最喜歡吃松果嗎?咱們去采松果好不好?”“好啊,咱們比比看誰采得多。”小松鼠邊說邊向樹上爬去。最后,松鼠媽媽采了25個松果,小松鼠只采了4個松果。  (教室里響起熱烈的掌聲,該生高興地笑了。)

  師:這么好聽的故事,聽完后你知道了什么?從中發現了哪些數學信息?

  生1:我知道小松鼠是個愛勞動的好孩子。生2:我知道了松鼠媽媽采的松果多,小松鼠采的松果少。  生3:媽媽采了25個松果,小松鼠采了4個松果。  生4:有2只松鼠。  生5:有兩塊數字牌和很多很多的大樹。

  (二)討論探究

  1.提出問題

  師:大家能提出哪些問題呢?

  生1:松鼠媽媽和小松鼠在說什么呢?

  師:誰愿意幫他解決這個問題?

  生2:媽媽說:“你真是媽媽的好孩子。”

  生3:小松鼠說:“媽媽,我能幫你干活了。”

  師:你對他們的回答滿意嗎?

  (生1微笑點頭。學生齊說:“滿意。”)

  生4:我的問題是:松鼠媽媽和小松鼠一共采了多少個松果?

  生5:請問大家,松鼠媽媽比小松鼠多采了多少個?

  生6:小松鼠比媽媽少采了多少個松果?

  生7:我還有一個問題:小松鼠采的松果和媽媽相差多少個?

  師:同學們真了不起!提出了這么多的數學問題。

  (師將生4,生5,生6,生7的問題板書在黑板上。)

  2.探索加法的計算方法

  師:咱們先來解決第一個問題“一共采了多少個松果?”誰知道如何列出算式呢?

  生:25+4=?(學生大部分已經能夠說出結果。)

  師:同學們真聰明!在小組內交流一下你是怎樣算出結果的,暫時沒有算出來的同學,可以借助手中的小棒、計數器等,也可以請求同組的同學來幫忙。(學生動手探究,互相討論交流;教師巡視,適時參與引導。)

  (學生匯報自己的計算方法。)

  生1:我是撥計數器算出來的。先在十位上撥2個珠子,在個位上撥5個珠子,就是25,再在個位上撥4個珠子,個位上就有9個珠子,就是29。

  生2:我擺小棒。我先擺上2捆,再擺上5根,就是25,然后再在5根旁邊擺上4根,一共就是29根,也就是25+4=29。

  生3:我是口算出來的。5+4=9,再加上20就是29。

  生4:我也是口算出來的。看著25然后把4直接加到個位的5上,就是29了。

  生5:我是列豎式計算出來的,是我媽媽教我的。(向大家展示自己的豎式。)  生6:我是口算出來的。反正我一看就知道25加4等于29。

  師:同學們真聰明!能夠想出這么多的算法。那么你覺得在計算時要提醒大家注意些什么呢?

  生1:要看清每一位上的數字,不要弄錯位置。

  生2:要個位加個位,不要加到十位上。

  生3:大家要認真計算,不要粗心。

  師:剛才大家想到的這些算法:撥計數器、口算、擺小棒、列豎式,都是很好的計算方法。你覺得哪種方法最簡單?

  生1:我認為口算最簡單。

  生2:我也是認為口算簡單,因為列豎式我還不是很會。

  3.類推探究減法的計算方法

  師:剛才通過我們大家的努力,解決了第一個問題,后面還有三個問題,同學們可以以小組為單位選擇其中的一個問題,共同去解決。(學生以小組為單位,自由選擇并討論解決問題。教師參與其中一個小組的活動,并隨時注意其他小組的活動。)

  師:請把你們小組的研究結果匯報給大家聽。

  組1:我們解決的問題是“松鼠媽媽比小松鼠多采了多少個”,我們的算式是25-4=21。直接用5-4=1,20再加上1就是21。

  師:誰聽懂他們組的意思了?能給大家解釋一下嗎?

  生1:他們的意思是用5減4就足夠減了,還剩下1,20根本用不著。所以25-4=21。

  組2:我們解決的問題是“小松鼠比媽媽少采了多少個”,算式也是25-4=21,也是用口算得出來的。

  組3:我們解決的是“小松鼠和媽媽相差多少個”這一問題,算式和口算方法與他們小組是一樣的。

  師:大家有沒有想過,為什么三個說法不一樣的問題,解決的方法卻是一樣的呢?

  生1:因為都是在算松鼠媽媽和小松鼠差的個數。

  生2:因為媽媽比小松鼠多的就是小松鼠比媽媽少的。

  師:今天學習的計算與前面學習的有什么不同呢?

  生:是兩位數加、減一位數。

  生:也可以是一位數加兩位數。

  生:只要會計算10以內的加減法就會計算今天學習的算式。

  (三)鞏固深化,應用新知

  1.第1題(出示情境圖)。

  師:從圖中你知道了什么?你能獨立解決這個問題嗎?試試看。(學生獨立讀圖,解決問題,全班交流。)

  生:19-9=10(顆)。

  2.第2題(出示情境圖)。

  師:比一比看誰最先算出大恐龍比小恐龍長多少米。

  生:25-2=23(米)。

  3.第3題:學生獨立計算并在小組內交流。

  4.第4題:想一想,填一填。

  師:仔細觀察每組中兩個算式,你發現了什么?

  生:我發現每一組的兩個算式的得數是一樣的。

  生:我發現每組兩個算式中加號兩邊的數交換了位置。

  師:你能試著自己寫出幾組這樣的算式嗎?

  學生積極舉例:

  (1)34+5=39,5+34=39;

  (2)21+7=28,7+21=28;

  (3)83+4=87,4+83=87;

  (4)52+7=59,7+52=59;……

  師:如果不用你計算得數,你還能快速地舉出類似這樣的算式嗎?

  生1:47+68=,68+47=。

  生2:395+126=,126+395=。

  生3:1000+800=,800+1000=。……

  (四)課堂總結

  師:同學們真了不起!不但能自己發現問題,解決問題,還能發現其中存在的規律。那么你認為這節課自己表現如何?

  生1:這節課我發言特別積極。

  生2:在小組內我算得最快。

  生3:我覺得自己發言不是很積極,我會努力的。

  師:小組成員之間互相評價一下。

  (學生以小組為單位,互相進行評價。)

  師:這節課,大家表現都非常好!能夠做到認真思考,積極發言,有效合作。希望下一節課繼續努力。

北師大版小學一年級下冊數學《采松果》教案 篇2

  教學目標:

  1.在解決實際問題的過程中,進一步體會加減法的意義。

  2.探索并掌握兩位數加減一位數(不退位不進位)的計算方法。

  2  掌握計算方法,逐步提高學生的計算能力。

  2  培養學生學習和應用數學的興趣。

  教學準備:

  課件,小棒、計數器。

  教學設計:

  一、課前準備

  考考你。師說數,生說數的組成。

  二、創設情境,導入課題

  出示情境圖,松鼠媽媽和小松鼠采松果,根據數學信息提出數學問題。

  三、解決問題,探究算法。

  1.小松鼠和媽媽一共采了多少個松果?

  25+4=29(個)

  通過多媒體演示,學生擺小棒、撥計數器等過程,讓學生體會兩位數加一位數不進位加法的算理。

  練習:32+5= 5+74= 74+3=

  2. 松鼠媽媽比小松鼠多采了多少個松果?(小松鼠比媽媽少采了多少個松果?)

  25-4=21(個)

  生經歷動動手、動動腦,試著總結出兩位數減一位數不退位減法的算理。

  練習:38-6= 77-3=

  四、完成練習,鞏固新知。

  1.生獨立完成課本52頁第4題,集體糾錯、訂正。

  機動作業:課本第1題、第3題。

  五、課堂小結

  暢談本節課的收獲。

  板書設計:

  采松果

  一共采了多少個松果? 松鼠媽媽比小松鼠多采了多少個松果?

  25+4=29(個) 25-4=21(個)

北師大版小學一年級下冊數學《采松果》教案 篇3

  教學目標:

  1.在具體的情境中,進一步體會加減法的意義。

  2.探索并掌握兩位數加減一位數(不退位、不進位)的計算。

  3.體會加法的交換律。

  教學重點:

  探索并掌握兩位數加減一位數(不退位、不進位)的計算。

  教學難點:

  探索并掌握兩位數加減一位數(不退位、不進位)的計算。

  教學過程:

  一、創設情境。

  1.出示主題圖,引出課題。

  問:圖中是什么動物?在干什么?(松鼠媽媽和小松鼠在采松果)今天這節課我們學習松鼠采松果,板書課題:采松果

  2.觀察主題圖,提問題。

  你能看圖提出數學問題?根據學生的回答板書:

  松鼠媽媽采了25個,小松鼠采了4個。一共采了多少個?

  松鼠媽媽采了25個,小松鼠采了4個。松鼠媽媽比松鼠多采了多少個?

  二、解答問題。

  1.你能根據“一共采了多少個”“松鼠媽媽比松鼠多采了多少個?”列出算式嗎?

  學生說,板書:25+4= 25-4=

  得多少?怎樣想?小組討論,匯報。

  2.操作驗證。

  (1)擺小棒:左邊擺25根,右邊擺4根,5根和4根合在一起是9根,20加9等于29,板書:5+4=9 20+9=29

  (2)擺小棒:左邊擺25根,右邊擺4根。5-4=1 20+1=21

  3.看算式撥計數器練習。

  32 + 4 = 26 + 3 = 54 + 4 =

  48 – 5 = 87 – 7 = 66 – 5 =

  三、作業。

  1.圖意提問題。原來有19個草莓,吃了9個,還剩多少個?

  列式:19 – 9 = 10(個)

  2.第2題:觀察算式,有什么規律?

  (兩位數加一位數,交換兩個加數的位置,和不變。)

  計算并照樣子寫一組算式。

  3.根據“大恐龍比小恐龍長多少米?”這個問題列式。

  25-2 = 23(米)

  4.獨立完成第3、5題。

北師大版小學一年級下冊數學《采松果》教案 篇4

  本節課的教學,我是根據新課改要求進行備課、授課。在授課過程中是從學生生活經驗和已有知識出發,創設一些適合兒童特點的、生動有趣的情境,使學生積極的參與數學學習活動,在彼此合作交流和活動中逐步形成數學知識,掌握學習方法。

  成功之處:

  1、通過創設“采松果”這樣的情境,引導學生提出有關加減法的問題,激發了學生學習欲望,使學生都積極欲試,強化了學生的思維。

  2、通過采取小組合作探究的學習方法,促使學生能夠主動去發現問題、解決問題。同時也讓學生學會了學習,掌握了學習方法。

  不足之處:

  1、鼓勵學生算法的多樣化。在本節課中,一些強調計算方法的總結,似乎牽制了學生的思維,不能留出時空讓學生解釋算法的靈活性、合理性。新理念強調適合學生的方法才是最好的方法,教學充分相信學生,讓他們去研究、去發現不同的算法,鼓勵學生運用多種方法解決問題,這樣就有利于培養學生的發散思維和創新意識。

  2、 要引導學生在“趣”中感悟和發現,教師的教學首先要注重激發學生學習興趣,但更重要的是要讓學生在感興趣的同時,有所感悟和發現。否則就會使我們的教學流于形式,要讓我們的學生在思維訓練層面上得到更有價值的東西。

  3、 開發一些數學游戲,使學生在“樂”中學,“愛玩”是兒童的天性,教師要善于創造多種數學游戲,并把知識寓于游戲之中,讓學生在游戲中快樂地不知不覺地學會知識,技能得到鍛煉,智力得到開發。讓學生在“玩中長智,樂中成才”,這將是教育的最佳境界。   4、教學節奏太緩慢,學生的語速不夠,語言的完整性還沒有訓練到位。

  5、過于強調口訣的倒正,口訣是強化記憶的輔助,只要計算正確就可以了!

北師大版小學一年級下冊數學《采松果》教案(精選4篇) 相關內容:
  • 小學一年級下冊數學教案《數的順序》(通用15篇)

    【教學內容】教材第41頁的內容和練習九第1、2題。【教學目標】1、知識目標:使學生通過填寫“百數表”,進一步明確百以內數的順序,加深對百以內數的認識。...

  • 小學一年級下冊數學教案:找規律(通用2篇)

    一、教材分析此教學內容是選自義務教育課程標準實驗教科書數學(人教版)一年級下冊中《找規律》的第一課時。本課時讓學生找的都是一些直觀圖形和事物的變化規律,還未抽象到數,所以我在課堂中結合了多媒體來輔助教學,讓學生能在直觀、...

  • 小學一年級下冊數學教案設計:十幾減(精選2篇)

    十幾減8教學內容:課本P15教學目標:1、使學生在掌握十幾減9的基礎上自主探索十幾減8的方法2、使學生初步學會利用加減法的關系計算十幾減8,進一步理解和掌握做減法的思考方法。3、培養學生合作交流自主觀察探索的能力。...

  • 小學一年級下冊數學教案:《找規律》(通用15篇)

    一、教材分析此教學內容是選自義務教育課程標準實驗教科書數學(人教版)一年級下冊中《找規律》的第一課時。本課時讓學生找的都是一些直觀圖形和事物的變化規律,還未抽象到數,所以我在課堂中結合了多媒體來輔助教學,讓學生能在直觀、...

  • 小學一年級下冊數學教案優秀(精選13篇)

    一、教材分析《認識圖形》這部分內容,是本冊教材《有趣的圖形》這一單元的起始課,是在第一冊認識了立體圖形的基礎上,讓學生初步認識平面圖形,為以后學習更深層的幾何知識打下基礎。...

  • 北師大版小學一年級下冊數學《拔蘿卜》說課稿(精選3篇)

    各位老師,大家下午好。今天,我說課的內容是,北師大版小學數學一年級下冊第五單元的第四節《拔蘿卜》。一、說教材分析教材所處的地位和作用:這一單元內容包括:小兔請客,采松果,青蛙吃蟲子,拔蘿卜,收玉米,回收廢物,而《拔蘿卜》...

  • 滬教版小學一年級下冊數學《路》教案(通用13篇)

    教學目標:1. 認識平面圖及平面上的前后左右的相對位置。2. 認識平面的路徑,并能通過向前、向后、向左、向右描繪出所走的路徑。3. 嘗試設計路徑,知道從同一出發點到同一目的地有不同的路徑,并能通過比較,從各種不同路徑中選擇較合理的...

  • 人教版小學一年級下冊數學《數的順序》教案(精選13篇)

    教學目標1、學會比較100以內數的大小,并能解決生活中的一些問題。2、培養學生細心觀察、積極思考、正確比較,善于與他人合作交流等良好習慣。教學重難點學會比較100以內數的大小教學過程一、復習導入,揭示課題。...

  • 北師大版小學一年級下冊數學《青蛙吃害蟲》教案設計(通用5篇)

    教學目標:1.在具體的情境中,進一步體會加減法的意義,感受數學與生活的聯系。2.探索并掌握兩位數加減整十數的計算方法。教學重點:探索并掌握兩位數加減整十數的計算方法。教學難點:探索并掌握兩位數加減整十數的計算方法。...

  • 北師大版小學一年級下冊數學《小兔請客》教案設計(通用15篇)

    一、創設情境 提出問題1、談話。小朋友們,校園就是我們共同的家,我們每個人都希望把自己的家打扮的漂漂亮亮的,是不是啊?那你想用什么來打扮自己校園呢?學生說你們的想象力真是很豐富!...

  • 小學一年級下冊數學《20以內的退位減法》教案(精選12篇)

    教學課題:十幾減9。教學內容:十幾減9。教學目標:1.使學生初步學會計算十幾減9。2.培養學生初步的抽象思維能力。重點難點:通過實際操作理解算理,學會“破+法”“連減法”,掌握“想加算減法”,感悟算法的多樣性。...

  • 人教版小學一年級下冊數學《位置》教案范文(精選12篇)

    教學目標1、能在具體情景中,根據行、列確定、描述物體的位置。2、在對物體位置關系探索過程中,發展空間觀念。運用所學知識和方法解決簡單的問題,培養實踐能力。3、感受數學與現實生活的聯系,體會到數學就在我們身邊。...

  • 小學一年級下冊數學《認識圖形》教案(通用16篇)

    教學目標:1、通過操作和觀察,使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球:知道它們的名稱:會辨認這幾種物體和圖形。2、培養學生動手操作及觀察能力,建立空間觀念。3、通過學生活動,激發學習興趣,培養學生的合作探究和創新意識。...

  • 小學一年級下冊數學教案:認識人民幣(精選4篇)

    認識人民幣教學內容:課本第46-49頁教學目標:1、認識人民幣,了解元、角、分之間的關系。2、通過模擬購物等活動,使學生體會人民幣在社會生活中的功能和作用,感悟數學知識與現實生活的聯系。...

  • 人教版小學一年級下冊數學《人民幣的認識》教學設計(精選12篇)

    人民幣與我們的生活有著密切的關系,大家每天的生活都離不開它。第一范文網整理了人教版小學一年級下冊數學《人民幣的認識》教學設計,供大家參考。教學目標:1.認識不同面值的人民幣,知道元與角之間的進率:1元=10角,1角=10分。...

  • 教案模板
主站蜘蛛池模板: 女攻女尊调教总裁女总攻 | 各种少妇正面着BBW撒尿视频 | 日韩欧美国产系列 | 久久久久久免费看 | WWW插插插无码视频网站 | 久久亚洲精品中文字幕无码 | 男女网站免费 | 久久精品国产清高在天天线 | 夜色资源ye321在线观看 | 亚洲图色成人网 | 水野优香在线一区二区88 | 国产激情av一区二区三区 | 成在人av抽搐高潮喷水流白浆 | 亚洲日韩日本中文在线 | 国产美女一区二区三区在线观看 | www.五月激情.com | 国产福利男女XX00视频 | 久久精品女人 | 日韩欧美一区二区三区不卡在线 | 亚洲1234区 | 不卡中文一区 | 中文字幕永久在线 | 秋霞AV在线露丝片AV无码 | 国产爆乳尤妮丝无码视频在线 | 老太婆性杂交视频 | 日韩欧美视频在线 | 大地资源免费高清观看 | 精品日韩在线播放 | 95国产精品人妻无码久 | 欧美人与动牲交片免费 | 日韩精品一区二区亚洲AV | 又色又爽又黄又免费看的视频 | 一级黄色片免费 | 日本黄色天堂 | 国产剧情亚洲福利 | 国产AVXXXX无套内射 | 爱色涩a资源 | 6699嫩草久久久精品影院 | 国产欧美久久久久久久久 | 国产精品亚洲国产三区 | 国产欧美另类久久久精品图片 |