中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁(yè) > 教案下載 > 教案模板 > 浙教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《你今天怎么遲到了》教案(精選6篇)

浙教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《你今天怎么遲到了》教案

發(fā)布時(shí)間:2023-07-28

浙教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《你今天怎么遲到了》教案(精選6篇)

浙教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《你今天怎么遲到了》教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道秋生是為了愛(ài)護(hù)莊稼而遲到的,因此老師表?yè)P(yáng)了他,初步培養(yǎng)愛(ài)護(hù)莊稼的思想感情和行為習(xí)慣。

  2、學(xué)會(huì)本課的生字,認(rèn)識(shí)新偏旁。理解:遲到、早晨、稻田、稻秧、趕緊、拉住、牛繩、小聲、發(fā)生、表?yè)P(yáng)等詞語(yǔ)的意思。

  3、學(xué)會(huì)看圖運(yùn)用“趕緊”說(shuō)一句完整的話。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  1、教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)看圖運(yùn)用“趕緊”按“什么情況下,誰(shuí)趕緊怎么樣”的句式把句子寫(xiě)完整。懂得要愛(ài)護(hù)莊稼的道理。

  2、教學(xué)難點(diǎn):“遲、晨、繩、緊”是字音難點(diǎn)!熬o、稻”是字形難點(diǎn)。正確理解秋生上學(xué)遲到與老師表?yè)P(yáng)秋生的內(nèi)在聯(lián)系。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  生字卡片、課文錄音帶。

  教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)

  第1課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)本課的生字,理解“遲到、稻田、稻秧、牛繩”等詞語(yǔ)的意思。

  2、讀通課文、初步理解課文內(nèi)容。

  3、學(xué)習(xí)課文1-2 兩小節(jié)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、審題激趣。

  1、出示課題:你今天怎么遲到了

  提問(wèn):這題目跟我們以前學(xué)過(guò)的課文題目有什么不同?(問(wèn)話)(提示:課題中問(wèn)句不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

  從哪個(gè)詞可以看出來(lái)這是一個(gè)問(wèn)句?(怎么)

  2、你讀了這個(gè)題目覺(jué)得想提出什么問(wèn)題?(1、誰(shuí)問(wèn)誰(shuí)?2、你指誰(shuí)?3、為什么會(huì)遲到?4、遲到后怎么樣?)

  二、課文,初步了解課文大意。

  1、聽(tīng)老師范讀課文,初步感知課文。要求邊聽(tīng)邊標(biāo)好小節(jié)。

  2、學(xué)生自己輕聲讀課文,思考回答上面提出的問(wèn)題。

  三、學(xué)生自學(xué)生字詞。

  1、輕聲讀課文,碰到生字多拼幾遍,分析字形,讀句子想意思,提出不懂得地方。

  2、讀通課文。

  3、檢查自學(xué)效果。用生字卡片認(rèn)讀字詞。

  四、學(xué)習(xí)課文1、2 兩段。

  1、學(xué)習(xí)第一段

 。1)、出示第一節(jié)的課文投影,看投影,這是什么地方?田里種著什么?你知道稻秧有什么作用嗎?(稻秧長(zhǎng)大了就是稻子,稻子成熟了就是谷子。谷子碾成米,就是我們吃的大米了。)

 。2)、秋生上學(xué)路過(guò)稻田看到了什么?他心里是怎么想的?他的表情怎么樣?(秋生看見(jiàn)牛在吃稻秧,他想不能再讓牛吃下去了,稻秧吃掉了,稻子顆粒無(wú)收了。)

 。3)、課文哪一段寫(xiě)了這幅圖?指名讀讀第一段,現(xiàn)在老師把著段話修改以下,你覺(jué)得好不好。補(bǔ)足人稱,讓學(xué)生明確人稱要用的恰當(dāng)不要羅嗦。

 。4)、齊讀第一段。小結(jié):這一段告訴我們,早晨,秋生在上學(xué)路上看見(jiàn)一頭牛在田里吃稻秧。于是他怎么做呢?我們一起來(lái)看看第二幅圖。

  2、學(xué)習(xí)第2段

  (1)出示第二段插圖,提問(wèn):秋生在干什么?(拉牛繩)

  (2)請(qǐng)大家找出課文中寫(xiě)這幅圖的句子。指名讀一讀。

 。3)比較句子:

  秋生趕緊跑過(guò)去,拉去牛繩,把牛牽到路邊。

  秋生跑過(guò)去,拉住牛繩,把牛牽到路邊。

  兩句話有什么不同?你覺(jué)得哪一句話好?為什么?“趕緊”可以換成什么詞?(板書(shū):趕緊)

  (4)齊讀這一句話,注意讀好“趕緊”一詞。

 。5)再看圖,說(shuō)說(shuō)秋生是怎樣把牛拉出稻田的?(低著頭,伸著雙手,把繩子捏的緊緊的,撐著腳,臉也漲紅了,說(shuō)明很用力。)

 。6)、指名讀第2句話,秋生把牛交給放牛的人,會(huì)跟他說(shuō)寫(xiě)什么?請(qǐng)你好好好想一想,同桌一人當(dāng)秋生一人當(dāng)放牛的人說(shuō)一說(shuō)。

  (7)秋生把牛交給放牛的人后,為什么“馬上”向?qū)W校跑去?著有說(shuō)明什么?(秋生擔(dān)心上學(xué)遲到了。說(shuō)明他是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),遵守學(xué)校紀(jì)律的好學(xué)生。)(板書(shū):馬上)

 。8)集體讀這一節(jié)。從這一節(jié)我們可以知道秋生是個(gè)怎樣的好孩子?(板書(shū):愛(ài)護(hù)莊稼遵守紀(jì)律)

  五、作業(yè)。

  1、課堂作業(yè)(1)

  2、練習(xí)朗讀。

  第2課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

  1、講讀課文3、4小節(jié),知道秋生是為了愛(ài)護(hù)莊稼而遲到的,因此老師表?yè)P(yáng)了他,初步培養(yǎng)愛(ài)護(hù)莊稼的思想感情和行為習(xí)慣。

  2、能正確流利的朗讀課文。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)檢查

  1、認(rèn)讀生字;結(jié)合口頭擴(kuò)詞、和難點(diǎn)字形分析。

  2、填空:,秋生去上學(xué)。他路過(guò),看見(jiàn)一頭牛在吃,跑過(guò)去,牛繩,把牛牽到,交給,馬上向跑去。

  二、學(xué)習(xí)第3、4段。

  1、教師讀第3段。(漏掉“奇怪地、小聲地”。)

  2、剛才老師讀的和課文有什么不一樣?去掉這兩個(gè)詞,句子通順嗎?既然去掉這兩個(gè)詞句子仍舊通順那為什么還要加上去呢?

  3、四人小組討論“奇怪地、小聲地”的作用?(奇怪地:說(shuō)明秋生從來(lái)都不遲到,愛(ài)學(xué)習(xí);小聲地:說(shuō)明秋生是個(gè)懂事的孩子,不影響其他同學(xué)上課,對(duì)自己遲到感到慚愧,做了好事不夸耀自己。)

  4、指導(dǎo)朗讀:個(gè)別-----齊讀

  5、如果你是秋生,你會(huì)怎樣把這件事告訴老師?(自由說(shuō)---指名說(shuō))課文為什么沒(méi)有把秋生的話寫(xiě)出來(lái)呢?

  6、秋生告訴老師后,老師是怎樣對(duì)待秋生的,一起讀讀第4段。思考:老師為什么反而表?yè)P(yáng)了他?先學(xué)生自由說(shuō),后出示練習(xí)填空:

  秋生不讓牛吃,他愛(ài)護(hù)莊稼,所以老師他。

  三、總結(jié)課文。

  1、齊讀課文,想想這篇課文你學(xué)懂了什么?先自由說(shuō)----再給出幫助:通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文,我們知道要向秋生學(xué)習(xí),做一個(gè)的好孩子。

  2、但是,我們生活在城市,見(jiàn)不到莊稼,那么我們?cè)搹哪切┓矫孀銎鹉兀?/p>

 。ūWo(hù)綠化,小區(qū)內(nèi)的花草樹(shù)木)

  3、朗讀課文,完成有關(guān)作業(yè)。

  第3課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

  1、聽(tīng)寫(xiě)本課的生字詞。

  2、學(xué)會(huì)看圖運(yùn)用“趕緊”把句子寫(xiě)完整。

  3、能根據(jù)提示簡(jiǎn)單的復(fù)述課文。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)生字詞并聽(tīng)寫(xiě)。

  1、認(rèn)讀生字卡片,你認(rèn)為最難記或容易寫(xiě)錯(cuò)的字你是用什么好方法記住的?

  2、學(xué)生自己指指、寫(xiě)寫(xiě),準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)。

  3、聽(tīng)寫(xiě)生字詞。

  二、句式訓(xùn)練。

  1、出示例句:

 。1)一頭牛在田里吃稻秧,秋生趕緊跑過(guò)去,拉住牛繩,把牛牽到路邊。

 。2)一位老奶奶摔倒了,胡小春趕緊跑過(guò)去,把老奶奶扶起來(lái)。

  思考:比較句子,有什么不同之處?可根據(jù)顏色的相同來(lái)進(jìn)行歸納。

  2、比較后教師歸納并板書(shū):什么情況下,誰(shuí)趕緊怎么樣。

  3、看課堂作業(yè)6的三幅圖,按句式說(shuō)話。(自己準(zhǔn)備,互說(shuō)、指名說(shuō))

  4、完成造句的表格。

  發(fā)生什么事,誰(shuí)趕緊怎么樣。

  三、復(fù)述課文。

  1、按板書(shū)復(fù)述課文。先準(zhǔn)備同桌互說(shuō)指名復(fù)述。

  2、看圖想象復(fù)述。準(zhǔn)備優(yōu)生情景表演,學(xué)生評(píng)議;同桌互說(shuō),指名復(fù)述。

  四、完成作業(yè)。

  提示:(1)秋生看見(jiàn)牛在吃稻秧怎么想?怎么做?把牛牽到路邊,交給放牛人時(shí)會(huì)怎么說(shuō)?放牛人接過(guò)牛繩會(huì)怎么說(shuō)?

  (2)老師見(jiàn)秋生上課遲到會(huì)怎么想?怎么問(wèn)?秋生怎樣告訴老師上學(xué)路上發(fā)生的事?老師聽(tīng)了秋生的又會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)他的?

浙教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《你今天怎么遲到了》教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)12個(gè)生字,讀寫(xiě)遲到等7個(gè)詞語(yǔ),并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用。

  2、會(huì)把兩句簡(jiǎn)單的話合并陳一句話,會(huì)根據(jù)提問(wèn)把話說(shuō)具體。

  3、會(huì)流利的朗讀課文。

  4、初步養(yǎng)成關(guān)心他人利益、愛(ài)護(hù)莊稼的思想感情。

  教學(xué)重點(diǎn):什么情況下,誰(shuí)趕緊怎么樣的句式把句子寫(xiě)完整。懂得愛(ài)護(hù)莊稼的道理。

  教學(xué)難點(diǎn):遲、晨、繩、緊是字音難點(diǎn),緊、稻是字形難點(diǎn)。正確理解秋生上學(xué)遲到和老師表?yè)P(yáng)他的內(nèi)在關(guān)系。

  教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字,認(rèn)識(shí)絞絲旁,學(xué)會(huì)它的寫(xiě)法,理解遲到、稻田、稻秧、牛繩等詞的意思。

  2、讀通課文,初步了解課文內(nèi)容。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、揭示課題

 。1)出示課題,讀題。

 。2)通過(guò)預(yù)習(xí),知道這是誰(shuí)說(shuō)的話,讀出問(wèn)的語(yǔ)氣,再讀課題。

 。3)學(xué)習(xí)生字遲。遲與尺的區(qū)別,用遲到說(shuō)一句話。

  2、初讀課文,自學(xué)生字詞。

  輕聲讀讀課文,讀準(zhǔn)音,讀通課文,認(rèn)清字形。

  3、檢查自學(xué)情況

 。1)出示生字,讀一讀,你會(huì)讀哪幾個(gè)生字?

 。2)各種形式讀生字。

  (3)哪幾個(gè)生字你要提醒小朋友注意的?

  重點(diǎn)指導(dǎo)稻、緊、繩等字。

 。4)認(rèn)讀生字詞語(yǔ)。

  (5)看圖,從圖上知道哪些詞語(yǔ)的意思。理解:稻田、稻秧、牛繩。

  4、讀通課文

  指名分段讀。

  5、抄寫(xiě)生字。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解課文內(nèi)容,知道秋生是個(gè)愛(ài)護(hù)莊稼的好孩子。

  2、結(jié)合課文,理解趕緊的意思,學(xué)會(huì)看圖運(yùn)用趕緊把句子寫(xiě)完整。

  3、能正確的朗讀課文。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、復(fù)習(xí)檢查。

 。1)卡片認(rèn)讀生字。

 。2)填空:遲的第四筆是什么?晨是什么頭?什么和什么都是禾字旁,牽是什么結(jié)構(gòu)?緊是什么底,稻的筆順是什么?

 。3)卡片認(rèn)讀生字。

  2、學(xué)習(xí)課文第3段。

  (1)讀課題,這句話是誰(shuí)說(shuō)的?找到著句話,讀讀這一段,老師在什么情況下說(shuō)的?

  怎么問(wèn)的?問(wèn)什么要奇怪的問(wèn)?用奇怪的語(yǔ)氣讀讀這句話。

 。2)師接著讀第二句話,漏掉小聲的,問(wèn)什么要加上這個(gè)詞?討論這個(gè)問(wèn)題。讀這句話。

 。3)如果你是秋生,會(huì)怎樣把這件事告訴老師?自由說(shuō),指名說(shuō)。

  3、學(xué)習(xí)課文1、2兩段。

 。1)讀第一段

  所說(shuō)你知道了什么?理解稻田、稻秧。

 。2)如果你是秋生看到牛在吃草,會(huì)怎么想,怎么做?

 。3)讀這一段。

 。4)看第二幅圖,秋生在干什么?

  找到寫(xiě)這幅圖的這句話,讀一讀這句話,出示兩句話,比較有什么不同?

  其中一句漏掉趕緊。

 。5)齊讀這一句話,注意讀好趕緊一詞。

  再看圖說(shuō)說(shuō)秋生怎樣把牛拉出稻田,學(xué)著他的樣子再表演讀讀這句話。

 。6)讀第二句,秋生把牛交給放牛的人,

  會(huì)跟放牛的人說(shuō)些什么?

  (7)秋生把牛交給放牛的人,問(wèn)什么馬上向?qū)W校跑去?

 。8)指導(dǎo)朗讀這一段。

  4、課堂作業(yè)

  第三課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)課文最后一段,知道秋生是為了愛(ài)護(hù)莊稼而遲到,因此老師表?yè)P(yáng)了他。初步培養(yǎng)愛(ài)護(hù)莊稼的思想感情和行為習(xí)慣。

  2、能正確、流利的郎讀課文。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、復(fù)習(xí)

  (1)認(rèn)讀生字、新詞。

 。2)出示課堂作業(yè)2,比一比,說(shuō)說(shuō)異同,完成后反饋講評(píng)。

 。3)口頭填空課文第二自然段。

  2、讀課文1、2、3段。

  3、自學(xué)第4段,完成練習(xí),出示填空

  秋生不讓牛吃,他愛(ài)護(hù)莊稼,所以老師他。

  4、總結(jié)課文

 。1)通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí),我們知道要向秋生學(xué)習(xí),做個(gè)、的好孩子。

 。2)我們是不是也這樣去拉牛,該從哪些方面做起?

 。3)郎讀課文。

  5、課堂作業(yè)4、5。

浙教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《你今天怎么遲到了》教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo) :

  1、學(xué)會(huì)12個(gè)生字,讀寫(xiě)遲到等7個(gè)詞語(yǔ),并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用。

  2、會(huì)把兩句簡(jiǎn)單的話合并陳一句話,會(huì)根據(jù)提問(wèn)把話說(shuō)具體。

  3、會(huì)流利的朗讀課文。

  4、初步養(yǎng)成關(guān)心他人利益、愛(ài)護(hù)莊稼的思想感情。

  教學(xué)重點(diǎn):什么情況下,誰(shuí)趕緊怎么樣的句式把句子寫(xiě)完整。懂得愛(ài)護(hù)莊稼的道理。

  教學(xué)難點(diǎn) :遲、晨、繩、緊是字音難點(diǎn),緊、稻是字形難點(diǎn)。正確理解秋生上學(xué)遲到和老師表?yè)P(yáng)他的內(nèi)在關(guān)系。

  教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo) :

  1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字,認(rèn)識(shí)絞絲旁,學(xué)會(huì)它的寫(xiě)法,理解遲到、稻田、稻秧、牛繩等詞的意思。

  2、讀通課文,初步了解課文內(nèi)容。

  教學(xué)過(guò)程 :

  1、揭示課題

 。1)出示課題,讀題。

 。2)通過(guò)預(yù)習(xí),知道這是誰(shuí)說(shuō)的話,讀出問(wèn)的語(yǔ)氣,再讀課題。

  (3)學(xué)習(xí)生字遲。遲與尺的區(qū)別,用遲到說(shuō)一句話。

  2、初讀課文,自學(xué)生字詞。

  輕聲讀讀課文,讀準(zhǔn)音,讀通課文,認(rèn)清字形。

  3、檢查自學(xué)情況

  (1)出示生字,讀一讀,你會(huì)讀哪幾個(gè)生字?

  (2)各種形式讀生字。

 。3)哪幾個(gè)生字你要提醒小朋友注意的?

  重點(diǎn)指導(dǎo)稻、緊、繩等字。

 。4)認(rèn)讀生字詞語(yǔ)。

 。5)看圖,從圖上知道哪些詞語(yǔ)的意思。理解:稻田、稻秧、牛繩。

  4、讀通課文

  指名分段讀。

  5、抄寫(xiě)生字。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo) :

  1、理解課文內(nèi)容,知道秋生是個(gè)愛(ài)護(hù)莊稼的好孩子。

  2、結(jié)合課文,理解趕緊的意思,學(xué)會(huì)看圖運(yùn)用趕緊把句子寫(xiě)完整。

  3、能正確的朗讀課文。

  教學(xué)過(guò)程 :

  1、復(fù)習(xí)檢查。

 。1)卡片認(rèn)讀生字。

 。2)填空:遲的第四筆是什么?晨是什么頭?什么和什么都是禾字旁,牽是什么結(jié)構(gòu)?緊是什么底,稻的筆順是什么?

 。3)卡片認(rèn)讀生字。

  2、學(xué)習(xí)課文第3段。

 。1)讀課題,這句話是誰(shuí)說(shuō)的?找到著句話,讀讀這一段,老師在什么情況下說(shuō)的?

  怎么問(wèn)的?問(wèn)什么要奇怪的問(wèn)?用奇怪的語(yǔ)氣讀讀這句話。

 。2)師接著讀第二句話,漏掉小聲的,問(wèn)什么要加上這個(gè)詞?討論這個(gè)問(wèn)題。讀這句話。

  (3)如果你是秋生,會(huì)怎樣把這件事告訴老師?自由說(shuō),指名說(shuō)。

  3、學(xué)習(xí)課文1、2兩段。

 。1)讀第一段

  所說(shuō)你知道了什么?理解稻田、稻秧。

 。2)如果你是秋生看到牛在吃草,會(huì)怎么想,怎么做?

 。3)讀這一段。

 。4)看第二幅圖,秋生在干什么?

  找到寫(xiě)這幅圖的這句話,讀一讀這句話,出示兩句話,比較有什么不同?

  其中一句漏掉趕緊。

 。5)齊讀這一句話,注意讀好趕緊一詞。

  再看圖說(shuō)說(shuō)秋生怎樣把牛拉出稻田,學(xué)著他的樣子再表演讀讀這句話。

 。6)讀第二句,秋生把牛交給放牛的人,

  會(huì)跟放牛的人說(shuō)些什么?

 。7)秋生把牛交給放牛的人,問(wèn)什么馬上向?qū)W校跑去?

 。8)指導(dǎo)朗讀這一段。

  4、課堂作業(yè) 

  第三課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo) :

  1、學(xué)習(xí)課文最后一段,知道秋生是為了愛(ài)護(hù)莊稼而遲到,因此老師表?yè)P(yáng)了他。初步培養(yǎng)愛(ài)護(hù)莊稼的思想感情和行為習(xí)慣。

  2、能正確、流利的郎讀課文。

  教學(xué)過(guò)程 :

  1、復(fù)習(xí)

  (1)認(rèn)讀生字、新詞。

 。2)出示課堂作業(yè) 2,比一比,說(shuō)說(shuō)異同,完成后反饋講評(píng)。

  (3)口頭填空課文第二自然段。

  2、讀課文1、2、3段。

  3、自學(xué)第4段,完成練習(xí),出示填空

  秋生不讓牛吃,他愛(ài)護(hù)莊稼,所以老師他。

  4、總結(jié)課文

  (1)通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí),我們知道要向秋生學(xué)習(xí),做個(gè)、的好孩子。

 。2)我們是不是也這樣去拉牛,該從哪些方面做起?

  (3)郎讀課文。

  5、課堂作業(yè) 4、5。

  附板書(shū):

  2、你今天怎么遲到了

  老師 奇怪

  秋生 牽牛

  老師 表?yè)P(yáng) 秋生

  ◆[2003年3月9日]

浙教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《你今天怎么遲到了》教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo) :

  1、學(xué)會(huì)12個(gè)生字,讀寫(xiě)遲到等7個(gè)詞語(yǔ),并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用。

  2、會(huì)把兩句簡(jiǎn)單的話合并陳一句話,會(huì)根據(jù)提問(wèn)把話說(shuō)具體。

  3、會(huì)流利的朗讀課文。

  4、初步養(yǎng)成關(guān)心他人利益、愛(ài)護(hù)莊稼的思想感情。

  教學(xué)重點(diǎn):什么情況下,誰(shuí)趕緊怎么樣的句式把句子寫(xiě)完整。懂得愛(ài)護(hù)莊稼的道理。

  教學(xué)難點(diǎn) :遲、晨、繩、緊是字音難點(diǎn),緊、稻是字形難點(diǎn)。正確理解秋生上學(xué)遲到和老師表?yè)P(yáng)他的內(nèi)在關(guān)系。

  教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo) :

  1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字,認(rèn)識(shí)絞絲旁,學(xué)會(huì)它的寫(xiě)法,理解遲到、稻田、稻秧、牛繩等詞的意思。

  2、讀通課文,初步了解課文內(nèi)容。

  教學(xué)過(guò)程 :

  1、揭示課題

 。1)出示課題,讀題。

 。2)通過(guò)預(yù)習(xí),知道這是誰(shuí)說(shuō)的話,讀出問(wèn)的語(yǔ)氣,再讀課題。

 。3)學(xué)習(xí)生字遲。遲與尺的區(qū)別,用遲到說(shuō)一句話。

  2、初讀課文,自學(xué)生字詞。

  輕聲讀讀課文,讀準(zhǔn)音,讀通課文,認(rèn)清字形。

  3、檢查自學(xué)情況

 。1)出示生字,讀一讀,你會(huì)讀哪幾個(gè)生字?

 。2)各種形式讀生字。

  (3)哪幾個(gè)生字你要提醒小朋友注意的?

  重點(diǎn)指導(dǎo)稻、緊、繩等字。

 。4)認(rèn)讀生字詞語(yǔ)。

 。5)看圖,從圖上知道哪些詞語(yǔ)的意思。理解:稻田、稻秧、牛繩。

  4、讀通課文

  指名分段讀。

  5、抄寫(xiě)生字。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo) :

  1、理解課文內(nèi)容,知道秋生是個(gè)愛(ài)護(hù)莊稼的好孩子。

  2、結(jié)合課文,理解趕緊的意思,學(xué)會(huì)看圖運(yùn)用趕緊把句子寫(xiě)完整。

  3、能正確的朗讀課文。

  教學(xué)過(guò)程 :

  1、復(fù)習(xí)檢查。

  (1)卡片認(rèn)讀生字。

 。2)填空:遲的第四筆是什么?晨是什么頭?什么和什么都是禾字旁,牽是什么結(jié)構(gòu)?緊是什么底,稻的筆順是什么?

  (3)卡片認(rèn)讀生字。

  2、學(xué)習(xí)課文第3段。

 。1)讀課題,這句話是誰(shuí)說(shuō)的?找到著句話,讀讀這一段,老師在什么情況下說(shuō)的?

  怎么問(wèn)的?問(wèn)什么要奇怪的問(wèn)?用奇怪的語(yǔ)氣讀讀這句話。

 。2)師接著讀第二句話,漏掉小聲的,問(wèn)什么要加上這個(gè)詞?討論這個(gè)問(wèn)題。讀這句話。

  (3)如果你是秋生,會(huì)怎樣把這件事告訴老師?自由說(shuō),指名說(shuō)。

  3、學(xué)習(xí)課文1、2兩段。

 。1)讀第一段

  所說(shuō)你知道了什么?理解稻田、稻秧。

  (2)如果你是秋生看到牛在吃草,會(huì)怎么想,怎么做?

  (3)讀這一段。

 。4)看第二幅圖,秋生在干什么?

  找到寫(xiě)這幅圖的這句話,讀一讀這句話,出示兩句話,比較有什么不同?

  其中一句漏掉趕緊。

  (5)齊讀這一句話,注意讀好趕緊一詞。

  再看圖說(shuō)說(shuō)秋生怎樣把牛拉出稻田,學(xué)著他的樣子再表演讀讀這句話。

  (6)讀第二句,秋生把牛交給放牛的人,

  會(huì)跟放牛的人說(shuō)些什么?

  (7)秋生把牛交給放牛的人,問(wèn)什么馬上向?qū)W校跑去?

 。8)指導(dǎo)朗讀這一段。

  4、課堂作業(yè) 

  第三課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo) :

  1、學(xué)習(xí)課文最后一段,知道秋生是為了愛(ài)護(hù)莊稼而遲到,因此老師表?yè)P(yáng)了他。初步培養(yǎng)愛(ài)護(hù)莊稼的思想感情和行為習(xí)慣。

  2、能正確、流利的郎讀課文。

  教學(xué)過(guò)程 :

  1、復(fù)習(xí)

 。1)認(rèn)讀生字、新詞。

 。2)出示課堂作業(yè) 2,比一比,說(shuō)說(shuō)異同,完成后反饋講評(píng)。

  (3)口頭填空課文第二自然段。

  2、讀課文1、2、3段。

  3、自學(xué)第4段,完成練習(xí),出示填空

  秋生不讓牛吃,他愛(ài)護(hù)莊稼,所以老師他。

  4、總結(jié)課文

 。1)通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí),我們知道要向秋生學(xué)習(xí),做個(gè)、的好孩子。

 。2)我們是不是也這樣去拉牛,該從哪些方面做起?

  (3)郎讀課文。

  5、課堂作業(yè) 4、5。

  附板書(shū):

  2、你今天怎么遲到了

  老師 奇怪

  秋生 牽牛

  老師 表?yè)P(yáng) 秋生

浙教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《你今天怎么遲到了》教案 篇5

  之二

  作者:諸葛建軍

  教學(xué)目標(biāo) :

  1、知道秋生是為了愛(ài)護(hù)莊稼而遲到的,因此老師表?yè)P(yáng)了他,初步培養(yǎng)愛(ài)護(hù)莊稼的思想感情和行為習(xí)慣。

  2、學(xué)會(huì)本課的生字,認(rèn)識(shí)新偏旁。理解:遲到、早晨、稻田、稻秧、趕緊、拉住、牛繩、小聲、發(fā)生、表?yè)P(yáng)等詞語(yǔ)的意思。

  3、學(xué)會(huì)看圖運(yùn)用“趕緊”說(shuō)一句完整的話。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  1、教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)看圖運(yùn)用“趕緊”按“什么情況下,誰(shuí)趕緊怎么樣”的句式把句子寫(xiě)完整。懂得要愛(ài)護(hù)莊稼的道理。

  2、教學(xué)難點(diǎn) :“遲、晨、繩、緊”是字音難點(diǎn)。“緊、稻”是字形難點(diǎn)。正確理解秋生上學(xué)遲到與老師表?yè)P(yáng)秋生的內(nèi)在聯(lián)系。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  生字卡片、課文錄音帶。

  教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)

  第1課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)本課的生字,理解“遲到、稻田、稻秧、牛繩”等詞語(yǔ)的意思。

  2、讀通課文、初步理解課文內(nèi)容。

  3、學(xué)習(xí)課文1-2 兩小節(jié)

  教學(xué)過(guò)程 :

  一、審題激趣。

  1、出示課題:你今天怎么遲到了

  提問(wèn):這題目跟我們以前學(xué)過(guò)的課文題目有什么不同?(問(wèn)話)(提示:課題中問(wèn)句不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

  從哪個(gè)詞可以看出來(lái)這是一個(gè)問(wèn)句?(怎么)。

  2、你讀了這個(gè)題目覺(jué)得想提出什么問(wèn)題?(1、誰(shuí)問(wèn)誰(shuí)?2、你指誰(shuí)?3、為什么會(huì)遲到?4、遲到后怎么樣?。。。。。。。)

  二、課文,初步了解課文大意。

  1、聽(tīng)老師范讀課文,初步感知課文。要求邊聽(tīng)邊標(biāo)好小節(jié)。

  2、學(xué)生自己輕聲讀課文,思考回答上面提出的問(wèn)題。

  三、學(xué)生自學(xué)生字詞。

  1、輕聲讀課文,碰到生字多拼幾遍,分析字形,讀句子想意思,提出不懂得地方。

  2、讀通課文。

  3、檢查自學(xué)效果。用生字卡片認(rèn)讀字詞。

  四、學(xué)習(xí)課文1、2 兩段。

  1、學(xué)習(xí)第一段

 。1)、出示第一節(jié)的課文投影,看投影,這是什么地方?田里種著什么?你知道稻秧有什么作用嗎?(稻秧長(zhǎng)大了就是稻子,稻子成熟了就是谷子。谷子碾成米,就是我們吃的大米了。)

 。2)、秋生上學(xué)路過(guò)稻田看到了什么?他心里是怎么想的?他的表情怎么樣?(秋生看見(jiàn)牛在吃稻秧,他想不能再讓牛吃下去了,稻秧吃掉了,稻子顆粒無(wú)收了。)

 。3)、課文哪一段寫(xiě)了這幅圖?指名讀讀第一段,現(xiàn)在老師把著段話修改以下,你覺(jué)得好不好。補(bǔ)足人稱,讓學(xué)生明確人稱要用的恰當(dāng)不要羅嗦。

  (4)、齊讀第一段。小結(jié):這一段告訴我們,早晨,秋生在上學(xué)路上看見(jiàn)一頭牛在田里吃稻秧。于是他怎么做呢?我們一起來(lái)看看第二幅圖。

  2、學(xué)習(xí)第2段

  (1)出示第二段插圖,提問(wèn):秋生在干什么?(拉牛繩)

 。2)請(qǐng)大家找出課文中寫(xiě)這幅圖的句子。指名讀一讀。

 。3)比較句子:

  秋生趕緊跑過(guò)去,拉去牛繩,把牛牽到路邊。

  秋生跑過(guò)去,拉住牛繩,把牛牽到路邊。

  兩句話有什么不同?你覺(jué)得哪一句話好?為什么?“趕緊”可以換成什么詞?(板書(shū):趕緊)

 。4)齊讀這一句話,注意讀好“趕緊”一詞。

 。5)再看圖,說(shuō)說(shuō)秋生是怎樣把牛拉出稻田的?(低著頭,伸著雙手,把繩子捏的緊緊的,撐著腳,臉也漲紅了,說(shuō)明很用力。)

 。6)、指名讀第2句話,秋生把牛交給放牛的人,會(huì)跟他說(shuō)寫(xiě)什么?請(qǐng)你好好好想一想,同桌一人當(dāng)秋生一人當(dāng)放牛的人說(shuō)一說(shuō)。

 。7)秋生把牛交給放牛的人后,為什么“馬上”向?qū)W校跑去?著有說(shuō)明什么?(秋生擔(dān)心上學(xué)遲到了。說(shuō)明他是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),遵守學(xué)校紀(jì)律的好學(xué)生。)(板書(shū):馬上)

  (8)集體讀這一節(jié)。從這一節(jié)我們可以知道秋生是個(gè)怎樣的好孩子?(板書(shū):愛(ài)護(hù)莊稼遵守紀(jì)律)

  五、作業(yè) 。

  1、課堂作業(yè) (1)

  2、練習(xí)朗讀。

  第2課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

  1、講讀課文3、4小節(jié),知道秋生是為了愛(ài)護(hù)莊稼而遲到的,因此老師表?yè)P(yáng)了他,初步培養(yǎng)愛(ài)護(hù)莊稼的思想感情和行為習(xí)慣。

  2、能正確流利的朗讀課文。

  教學(xué)過(guò)程 :

  一、復(fù)習(xí)檢查

  1、認(rèn)讀生字;結(jié)合口頭擴(kuò)詞、和難點(diǎn)字形分析。

  2、填空:,秋生去上學(xué)。他路過(guò),看見(jiàn)一頭牛在吃,跑過(guò)去,牛繩,把牛牽到,交給,馬上向跑去。

  二、學(xué)習(xí)第3、4段。

  1、教師讀第3段。(漏掉“奇怪地、小聲地”。)

  2、剛才老師讀的和課文有什么不一樣?去掉這兩個(gè)詞,句子通順嗎?既然去掉這兩個(gè)詞句子仍舊通順那為什么還要加上去呢?

  3、四人小組討論“奇怪地、小聲地”的作用?(奇怪地:說(shuō)明秋生從來(lái)都不遲到,愛(ài)學(xué)習(xí);小聲地:說(shuō)明秋生是個(gè)懂事的孩子,不影響其他同學(xué)上課,對(duì)自己遲到感到慚愧,做了好事不夸耀自己。)

  4、指導(dǎo)朗讀:個(gè)別-----齊讀

  5、如果你是秋生,你會(huì)怎樣把這件事告訴老師?(自由說(shuō)---指名說(shuō))課文為什么沒(méi)有把秋生的話寫(xiě)出來(lái)呢?

  6、秋生告訴老師后,老師是怎樣對(duì)待秋生的,一起讀讀第4段。思考:老師為什么反而表?yè)P(yáng)了他?先學(xué)生自由說(shuō),后出示練習(xí)填空:

  秋生不讓牛吃,他愛(ài)護(hù)莊稼,所以老師他。

  三、總結(jié)課文。

  1、齊讀課文,想想這篇課文你學(xué)懂了什么?先自由說(shuō)----再給出幫助:通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文,我們知道要向秋生學(xué)習(xí),做一個(gè)的好孩子。

  2、但是,我們生活在城市,見(jiàn)不到莊稼,那么我們?cè)搹哪切┓矫孀銎鹉兀?/p>

 。ūWo(hù)綠化,小區(qū)內(nèi)的花草樹(shù)木)

  3、朗讀課文,完成有關(guān)作業(yè) 。

  第3課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

  1、聽(tīng)寫(xiě)本課的生字詞。

  2、學(xué)會(huì)看圖運(yùn)用“趕緊”把句子寫(xiě)完整。

  3、能根據(jù)提示簡(jiǎn)單的復(fù)述課文。

  教學(xué)過(guò)程 :

  一、復(fù)習(xí)生字詞并聽(tīng)寫(xiě)。

  1、認(rèn)讀生字卡片,你認(rèn)為最難記或容易寫(xiě)錯(cuò)的字你是用什么好方法記住的?

  2、學(xué)生自己指指、寫(xiě)寫(xiě),準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)。

  3、聽(tīng)寫(xiě)生字詞。

  二、句式訓(xùn)練。

  1、出示例句:

 。1)一頭牛在田里吃稻秧,秋生趕緊跑過(guò)去,拉住牛繩,把牛牽到路邊。

  (2)一位老奶奶摔倒了,胡小春趕緊跑過(guò)去,把老奶奶扶起來(lái)。

  思考:比較句子,有什么不同之處?可根據(jù)顏色的相同來(lái)進(jìn)行歸納。

  2、比較后教師歸納并板書(shū):什么情況下,誰(shuí)趕緊怎么樣。

  3、看課堂作業(yè) 6的三幅圖,按句式說(shuō)話。(自己準(zhǔn)備,互說(shuō)、指名說(shuō))

  4、完成造句的表格。

  發(fā)生什么事,誰(shuí)趕緊怎么樣。

  三、復(fù)述課文。

  1、按板書(shū)復(fù)述課文。先準(zhǔn)備同桌互說(shuō)指名復(fù)述。

  2、看圖想象復(fù)述。準(zhǔn)備優(yōu)生情景表演,學(xué)生評(píng)議;同桌互說(shuō),指名復(fù)述。

  四、完成作業(yè) 。

  提示:(1)秋生看見(jiàn)牛在吃稻秧怎么想?怎么做?把牛牽到路邊,交給放牛人時(shí)會(huì)怎么說(shuō)?放牛人接過(guò)牛繩會(huì)怎么說(shuō)?

 。2)老師見(jiàn)秋生上課遲到會(huì)怎么想?怎么問(wèn)?秋生怎樣告訴老師上學(xué)路上發(fā)生的事?老師聽(tīng)了秋生的又會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)他的?

浙教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《你今天怎么遲到了》教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道秋生是為了愛(ài)護(hù)莊稼而遲到的,因此老師表?yè)P(yáng)了他,初步培養(yǎng)愛(ài)護(hù)莊稼的思想感情和行為習(xí)慣。

  2、學(xué)會(huì)本課的生字,認(rèn)識(shí)新偏旁。理解:遲到、早晨、稻田、稻秧、趕緊、拉住、牛繩、小聲、發(fā)生、表?yè)P(yáng)等詞語(yǔ)的意思。

  3、學(xué)會(huì)看圖運(yùn)用“趕緊”說(shuō)一句完整的話。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  1、教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)看圖運(yùn)用“趕緊”按“什么情況下,誰(shuí)趕緊怎么樣”的句式把句子寫(xiě)完整。懂得要愛(ài)護(hù)莊稼的道理。

  2、教學(xué)難點(diǎn):“遲、晨、繩、緊”是字音難點(diǎn)!熬o、稻”是字形難點(diǎn)。正確理解秋生上學(xué)遲到與老師表?yè)P(yáng)秋生的內(nèi)在聯(lián)系。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  生字卡片、課文錄音帶。

  教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)

  第1課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)本課的生字,理解“遲到、稻田、稻秧、牛繩”等詞語(yǔ)的意思。

  2、讀通課文、初步理解課文內(nèi)容。

  3、學(xué)習(xí)課文1-2兩小節(jié)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、審題激趣。

  1、出示課題:你今天怎么遲到了

  提問(wèn):這題目跟我們以前學(xué)過(guò)的課文題目有什么不同?(問(wèn)話)(提示:課題中問(wèn)句不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

  從哪個(gè)詞可以看出來(lái)這是一個(gè)問(wèn)句?(怎么)

  2、你讀了這個(gè)題目覺(jué)得想提出什么問(wèn)題?(1、誰(shuí)問(wèn)誰(shuí)?2、你指誰(shuí)?3、為什么會(huì)遲到?4、遲到后怎么樣?)

  二、課文,初步了解課文大意。

  1、聽(tīng)老師范讀課文,初步感知課文。要求邊聽(tīng)邊標(biāo)好小節(jié)。

  2、學(xué)生自己輕聲讀課文,思考回答上面提出的問(wèn)題。

  三、學(xué)生自學(xué)生字詞。

  1、輕聲讀課文,碰到生字多拼幾遍,分析字形,讀句子想意思,提出不懂得地方。

  2、讀通課文。

  3、檢查自學(xué)效果。用生字卡片認(rèn)讀字詞。

  四、學(xué)習(xí)課文1、2兩段。

  1、學(xué)習(xí)第一段

  (1)、出示第一節(jié)的課文投影,看投影,這是什么地方?田里種著什么?你知道稻秧有什么作用嗎?(稻秧長(zhǎng)大了就是稻子,稻子成熟了就是谷子。谷子碾成米,就是我們吃的大米了。)

  (2)、秋生上學(xué)路過(guò)稻田看到了什么?他心里是怎么想的?他的表情怎么樣?(秋生看見(jiàn)牛在吃稻秧,他想不能再讓牛吃下去了,稻秧吃掉了,稻子顆粒無(wú)收了。)

  (3)、課文哪一段寫(xiě)了這幅圖?指名讀讀第一段,現(xiàn)在老師把著段話修改以下,你覺(jué)得好不好。補(bǔ)足人稱,讓學(xué)生明確人稱要用的恰當(dāng)不要羅嗦。

  (4)、齊讀第一段。小結(jié):這一段告訴我們,早晨,秋生在上學(xué)路上看見(jiàn)一頭牛在田里吃稻秧。于是他怎么做呢?我們一起來(lái)看看第二幅圖。

  2、學(xué)習(xí)第2段

  (1)出示第二段插圖,提問(wèn):秋生在干什么?(拉牛繩)

  (2)請(qǐng)大家找出課文中寫(xiě)這幅圖的句子。指名讀一讀。

  (3)比較句子:

  秋生趕緊跑過(guò)去,拉去牛繩,把牛牽到路邊。

  秋生跑過(guò)去,拉住牛繩,把牛牽到路邊。

  兩句話有什么不同?你覺(jué)得哪一句話好?為什么?“趕緊”可以換成什么詞?(板書(shū):趕緊)

  (4)齊讀這一句話,注意讀好“趕緊”一詞。

  (5)再看圖,說(shuō)說(shuō)秋生是怎樣把牛拉出稻田的?(低著頭,伸著雙手,把繩子捏的緊緊的,撐著腳,臉也漲紅了,說(shuō)明很用力。)

  (6)、指名讀第2句話,秋生把牛交給放牛的人,會(huì)跟他說(shuō)寫(xiě)什么?請(qǐng)你好好好想一想,同桌一人當(dāng)秋生一人當(dāng)放牛的人說(shuō)一說(shuō)。

  (7)秋生把牛交給放牛的人后,為什么“馬上”向?qū)W校跑去?著有說(shuō)明什么?(秋生擔(dān)心上學(xué)遲到了。說(shuō)明他是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),遵守學(xué)校紀(jì)律的好學(xué)生。)(板書(shū):馬上)

  (8)集體讀這一節(jié)。從這一節(jié)我們可以知道秋生是個(gè)怎樣的好孩子?(板書(shū):愛(ài)護(hù)莊稼遵守紀(jì)律)

  五、作業(yè)。

  第2課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

  1、講讀課文3、4小節(jié),知道秋生是為了愛(ài)護(hù)莊稼而遲到的,因此老師表?yè)P(yáng)了他,初步培養(yǎng)愛(ài)護(hù)莊稼的思想感情和行為習(xí)慣。

  2、能正確流利的朗讀課文。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)檢查

  1、認(rèn)讀生字;結(jié)合口頭擴(kuò)詞、和難點(diǎn)字形分析。

  2、填空:,秋生去上學(xué)。他路過(guò),看見(jiàn)一頭牛在吃,跑過(guò)去,牛繩,把牛牽到,交給,馬上向跑去。

  二、學(xué)習(xí)第3、4段。

  1、教師讀第3段。(漏掉“奇怪地、小聲地”。)

  2、剛才老師讀的和課文有什么不一樣?去掉這兩個(gè)詞,句子通順嗎?既然去掉這兩個(gè)詞句子仍舊通順那為什么還要加上去呢?

  3、四人小組討論“奇怪地、小聲地”的作用?(奇怪地:說(shuō)明秋生從來(lái)都不遲到,愛(ài)學(xué)習(xí);小聲地:說(shuō)明秋生是個(gè)懂事的孩子,不影響其他同學(xué)上課,對(duì)自己遲到感到慚愧,做了好事不夸耀自己。)

  4、指導(dǎo)朗讀:個(gè)別-----齊讀

  5、如果你是秋生,你會(huì)怎樣把這件事告訴老師?(自由說(shuō)---指名說(shuō))課文為什么沒(méi)有把秋生的話寫(xiě)出來(lái)呢?

  6、秋生告訴老師后,老師是怎樣對(duì)待秋生的,一起讀讀第4段。思考:老師為什么反而表?yè)P(yáng)了他?先學(xué)生自由說(shuō),后出示練習(xí)填空:

  秋生不讓牛吃,他愛(ài)護(hù)莊稼,所以老師他。

  三、總結(jié)課文。

  1、齊讀課文,想想這篇課文你學(xué)懂了什么?先自由說(shuō)----再給出幫助:通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文,我們知道要向秋生學(xué)習(xí),做一個(gè)的好孩子。

  2、但是,我們生活在城市,見(jiàn)不到莊稼,那么我們?cè)搹哪切┓矫孀銎鹉?

  (保護(hù)綠化,小區(qū)內(nèi)的花草樹(shù)木)

  3、朗讀課文,完成有關(guān)作業(yè)。

  第3課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

  1、聽(tīng)寫(xiě)本課的生字詞。

  2、學(xué)會(huì)看圖運(yùn)用“趕緊”把句子寫(xiě)完整。

  3、能根據(jù)提示簡(jiǎn)單的復(fù)述課文。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)生字詞并聽(tīng)寫(xiě)。

  1、認(rèn)讀生字卡片,你認(rèn)為最難記或容易寫(xiě)錯(cuò)的字你是用什么好方法記住的?

  2、學(xué)生自己指指、寫(xiě)寫(xiě),準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)。

  3、聽(tīng)寫(xiě)生字詞。

  二、句式訓(xùn)練。

  1、出示例句:

  (1)一頭牛在田里吃稻秧,秋生趕緊跑過(guò)去,拉住牛繩,把牛牽到路邊。

  (2)一位老奶奶摔倒了,胡小春趕緊跑過(guò)去,把老奶奶扶起來(lái)。

  思考:比較句子,有什么不同之處?可根據(jù)顏色的相同來(lái)進(jìn)行歸納。

  2、比較后教師歸納并板書(shū):什么情況下,誰(shuí)趕緊怎么樣。

  3、看課堂作業(yè)6的'三幅圖,按句式說(shuō)話。(自己準(zhǔn)備,互說(shuō)、指名說(shuō))

  4、完成造句的表格。

  發(fā)生什么事,誰(shuí)趕緊怎么樣。

  三、復(fù)述課文。

  1、按板書(shū)復(fù)述課文。先準(zhǔn)備同桌互說(shuō)指名復(fù)述。

  2、看圖想象復(fù)述。準(zhǔn)備優(yōu)生情景表演,學(xué)生評(píng)議;同桌互說(shuō),指名復(fù)述。

  四、完成作業(yè)。

  提示:(1)秋生看見(jiàn)牛在吃稻秧怎么想?怎么做?把牛牽到路邊,交給放牛人時(shí)會(huì)怎么說(shuō)?放牛人接過(guò)牛繩會(huì)怎么說(shuō)?

  (2)老師見(jiàn)秋生上課遲到會(huì)怎么想?怎么問(wèn)?秋生怎樣告訴老師上學(xué)路上發(fā)生的事?老師聽(tīng)了秋生的又會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)他的?

浙教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《你今天怎么遲到了》教案(精選6篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《一分鐘》教學(xué)反思集合(通用14篇)

    來(lái)到白旄我接了二年級(jí)的語(yǔ)文,由于好幾年沒(méi)有教語(yǔ)文了,有些不知所措。正好鎮(zhèn)舉行語(yǔ)文講課比賽,我也報(bào)了名。我講的是《一分鐘》,這篇課文講述了小朋友元元多睡了一分鐘,遲到二十分鐘的故事。...

  • 2023年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文復(fù)習(xí)(通用7篇)

    作文(看圖寫(xiě)話、日記)設(shè)計(jì)理念:低年級(jí)是作文的起步階段,這一學(xué)段的練習(xí)方式是先說(shuō)后寫(xiě),寫(xiě)作內(nèi)容比較淺顯,表達(dá)的意思比較簡(jiǎn)當(dāng)。因此,要淡化文體意識(shí),放開(kāi)束縛,把重點(diǎn)放在培養(yǎng)寫(xiě)作興趣和自信上,讓孩子愿意寫(xiě)作,熱愛(ài)寫(xiě)作,變“要...

  • 二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《玲玲的畫(huà)》教學(xué)反思(精選17篇)

    本學(xué)期級(jí)組開(kāi)展的學(xué)案教學(xué)小專題公開(kāi)課中,我執(zhí)教了二年級(jí)下冊(cè)《玲玲的畫(huà)》一課。反思整個(gè)教學(xué)過(guò)程,我順利完成了教學(xué)內(nèi)容,達(dá)到了預(yù)期的效果,有收獲,亦有遺憾。現(xiàn)歸納如下:《玲玲的畫(huà)》是人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第二十五課。...

  • 二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案《歡慶》(通用14篇)

    教材分析:《歡慶》這首詩(shī)寫(xiě)的就是給祖國(guó)媽媽過(guò)生日的情景。從田野到楓林,從藍(lán)天到大海,從首都北京到天涯海角,到處都沉浸在歡樂(lè)之中。金黃的果實(shí),火紅的楓葉,潔白的鴿子,陣陣的海濤,構(gòu)成了多么美麗、歡樂(lè)、祥和的圖畫(huà)!讀著讀著,我...

  • 蘇教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《識(shí)字》教案(通用12篇)

    教學(xué)目標(biāo):1.正確、流利、有感情地朗讀背誦韻文。2.認(rèn)識(shí)冬天的氣候特征,不畏嚴(yán)寒生長(zhǎng)的植物,在洞中過(guò)冬的動(dòng)物及冬季的體育運(yùn)動(dòng)和相應(yīng)的詞語(yǔ)。3.能正確,美觀地書(shū)寫(xiě)“蠟,梅,翠”等生字。...

  • 二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《賀年片》教案(精選12篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字;2、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分;3、通過(guò)朗讀詩(shī)歌,使學(xué)生體會(huì)課文表達(dá)的美好祝愿,并立志去做一個(gè)健康快樂(lè),有理想、勇于探索的好少年。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)境激趣、談話導(dǎo)入。...

  • 二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文樹(shù)之歌教學(xué)反思(精選3篇)

    《樹(shù)之歌》這篇兒歌意境優(yōu)美,韻律強(qiáng),讀起來(lái)朗朗上口,很適合學(xué)生朗讀。本課的設(shè)計(jì),我注重以讀為本,注重學(xué)生的個(gè)性化感悟。一、以讀代講,激發(fā)想象首先我讓學(xué)生自由閱讀詩(shī)歌,在小組中互相交流預(yù)習(xí)成果。...

  • 二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《我要的是葫蘆》教學(xué)反思(精選12篇)

    在教學(xué)中,我重視學(xué)生在閱讀過(guò)程中的主體地位,重視學(xué)生的獨(dú)特感受與體驗(yàn),把讀有所悟,以悟促讀作為教學(xué)的重點(diǎn),力求使學(xué)生通過(guò)多次朗讀,多種形式的朗讀,積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)、建構(gòu)意義,品悟課文語(yǔ)句里包裹著的豐富的思想感情。...

  • 二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《賀年片》教案(通用15篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字;2、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分;3、通過(guò)朗讀詩(shī)歌,使學(xué)生體會(huì)課文表達(dá)的美好祝愿,并立志去做一個(gè)健康快樂(lè),有理想、勇于探索的好少年。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)境激趣、談話導(dǎo)入。...

  • 二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案《登鸛雀樓》(精選13篇)

    一、教學(xué)要求1、了解漢字“依”、“欲”、“窮”、“更”的造字意義,對(duì)漢字產(chǎn)生興趣。2、通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)朗讀、背誦古詩(shī)。掌握詩(shī)意,能夠感悟出詩(shī)人在創(chuàng)作本詩(shī)時(shí)的情感。...

  • 二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《小鷹學(xué)飛》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選14篇)

    一、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語(yǔ)。學(xué)會(huì)用“已經(jīng)”說(shuō)一句話。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能分角色朗讀課文。3、使學(xué)生懂得學(xué)無(wú)止境的道理,虛心學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。...

  • 二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選15篇)

    第一課時(shí)一、教學(xué)模式研究:1、名稱:小學(xué)語(yǔ)文“嘗試發(fā)現(xiàn)”模式。2、主要特點(diǎn):嘗試發(fā)現(xiàn)。3、主要流程:主動(dòng)嘗試→各種比較→求異發(fā)現(xiàn)→鞏固深化4、操作要點(diǎn):學(xué)生:看圖、思考、學(xué)文、比較、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、討論解決問(wèn)題。...

  • 二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)課稿范文集合(精選3篇)

    一、說(shuō)教材這篇課文以小學(xué)生喜愛(ài)的故事形式出現(xiàn),內(nèi)容較為通俗。主人公元元因?yàn)樵缟隙嗨艘环昼姡瑤?lái)的是20分鐘的遲到,是一路焦急地等待和不停地嘆息,是步行的辛苦和臉紅的尷尬,是深深的后悔和寶貴的教訓(xùn)。...

  • 二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文小鷹學(xué)飛教案(通用2篇)

    教學(xué)內(nèi)容8.小鷹學(xué)飛共幾課時(shí)共3課時(shí)第1課時(shí)課型講讀第幾課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課生字,并能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)。3、初步理解課文內(nèi)容,知道小鷹飛的三個(gè)高度,初步懂得學(xué)無(wú)止境的道理。...

  • 二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元教案表格式(通用5篇)

    科目:語(yǔ)文第 課執(zhí)教時(shí)間:XX年 月 日課 題識(shí)字1編寫(xiě)者教學(xué)目標(biāo):1會(huì)認(rèn)12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。2正確、流利地朗讀課文。3有收集詞語(yǔ)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字寫(xiě)字。教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)準(zhǔn)備:自制生字卡片、收集關(guān)于秋天的詞語(yǔ)。...

  • 教案模板
主站蜘蛛池模板: 亚洲天堂v | 亚洲伦理中文字幕 | 免费亚洲网站 | 国产中文在线播放 | 日日插夜夜爽 | 婷婷久久综合九色综合88 | 99精品综合加勒比在线观 | 亚洲国产精品日韩AV专区 | 久久视频二区 | 免费看淫片 | 性刺激久久久久久久久九色 | 91琪琪在线 | 天堂国产精品 | 果冻传媒2021精品一区 | aⅴ在天堂线网在线观看 | 天天躁日日躁狠狠躁性色avq | 国产永久久| 午夜小视频在线 | 99爱国产| 一区二区三区小视频 | 老太婆一级黄色片 | 国产AV永久无码青青草原 | 国色天香免费视频日本 | 东京热男人aV天堂 | 久久久久爽人综合网站 | 免费精品国产自产拍在线观看图片 | 久久免费大视频 | 国产精品久久久久久久久久10秀 | 国产精品国产三级国产aⅴ中文 | 国产日本在线观看 | 美女高潮网| 国产999精品久久久久久麻豆 | 91看片污| 国产乱码精品一区二区三区忘忧草 | 久久精品亚洲94久久精品 | 强乱中文字幕av一区乱码 | 日本va欧美va国产激情 | 国产成人av三级在线观看 | 91网站在线免费?看 麻豆传媒免费观看 | 中出人妻中文字幕无码 | 熟妇人妻系列aⅴ无码专区友真希 |