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第一冊奇妙的化學

第一冊奇妙的化學

課題名稱:第一單元  化學改變了世界  第一節  奇妙的化學

課型:新授課

課時安排:2課時

教學目標 :

1.感受化學在促進社會發展和提高人類生活質量方面的重要作用,初步樹立為民族振興、為社會進步學習的志向。

2.認識物理變化、化學變化的基本特征,激發對化學現象的好奇心和探究欲,提高學習化學的興趣。

3.知道物質是由分子、原子等粒子構成的,初步形成物質構成的微粒觀。

4.初步建立宏觀與微觀聯系的思維方式。

5.認識化學的兩面性,初步樹立綠色化學觀。

重點、難點:

    1.認識物理變化、化學變化的基本特征。

2.知道物質是由分子、原子等粒子構成的,初步形成物質構成的微粒觀。

3.初步樹立為民族振興、為社會進步學習的志向。

教學過程 :

[創設情景] 在我們正式學習化學課前,請同學們談談你在生活中所感知的與化學有關的知識和經驗。

  [學生活動] 交流生活中對化學的感知。

  一、化學給我們帶來了什么?

  [提出問題] 化學給我們帶來了什么?

  [學生學習] 天然材料和人工制造材料。

  [學生活動] 設想來到與世隔絕的荒島,沒有了化學制品,你的生活會是什么樣子?

  二、觀察化學變化

  [閱讀分析] 化學變化與物理變化的定義。

  [活動天地] 觀察化學變化的現象。

引導觀察現象,認識儀器,準確地記錄并記憶實驗現象。部分環節由學生參與完成,活躍課堂氣氛。

總結以下幾點:

1.     化學變化的基本特征。

2.     化學變化與物理變化的區別。

3.     開展化學研究的基本目的。

4.     認識化學的兩面性,了解綠色化學觀。

   三、化學變化的奧秘

   閱讀想象水的構成,初步建立宏觀與微觀聯系的思維方式。明確以下幾點:

1.水是由大量的水分子構成的。

2.每個水分子由一個氧原子和兩個氫原子構成。

3.水分子是保持水的化學性質的最小粒子。

4.化學變化的本質就是生成了與原來物質組成或結構不同的新物質。

5.通過原子種類、元素種類、物質種類的數量比較,體驗物質構成的豐富多彩。

    [課堂小結]

    本節重點是認識物理變化、化學變化的基本特征;知道物質是由分子、原子等粒子構成的,初步形成物質構成的微粒觀;初步樹立為民族振興、為社會進步學習的志向。

    [課后作業 ]

1.記憶物理變化和化學變化的定義。

2.完成P6交流共享。

3.記憶有關實驗現象。

[課后記]

學生興趣很高,課堂活躍,教學效果好。

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