緒   言

一.知識(shí)教學(xué)點(diǎn)
    1.化學(xué)研究的對(duì)象。
  2.物理變化和化學(xué)變化。
  3.物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。
二.重、難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：物理變化和化學(xué)變化的概念及其應(yīng)用。
  2.難點(diǎn)：如何判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化。
  3.疑點(diǎn)：物理的變化與物質(zhì)的性質(zhì)的區(qū)別。
三.教學(xué)步驟
 (一)明確目標(biāo)
1.常識(shí)性介紹化學(xué)研究的對(duì)象。
2.初步理解物理變化和化學(xué)變化的概念及本質(zhì)區(qū)別，并能運(yùn)用概念會(huì)判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學(xué)變化
3.初步了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。
 (二)整體感知
    作為啟蒙化學(xué)課的緒言對(duì)“什么是化學(xué)”，“為什么要學(xué)化學(xué)”，“怎么學(xué)習(xí)化學(xué)”等問題作出了貼切的回答，借以引起學(xué)習(xí)者對(duì)本學(xué)科的興趣、愛好，使學(xué)生產(chǎn)生一個(gè)具有良好動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)開端。
 (三)教學(xué)過程
    利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，可看錄像“走向化學(xué)世界”、“漫游化學(xué)世界”(北京西城電教館，17分鐘)，也可利用幻燈片引入新課，或由學(xué)生自己搜集資料，如：化學(xué)史、元素的發(fā)現(xiàn)史、化學(xué)家的小故事、趣味化學(xué)、化學(xué)與生活等，由學(xué)生的發(fā)言引入新課。
[教師設(shè)疑]：化學(xué)是研究什么的？
[學(xué)生討論]：化學(xué)是研究什么的？
[講解]：以空氣、水為例說明化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。
[板書]：一.化學(xué)是研究什么的?
1.化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。
[講解]：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，許多化學(xué)概念、化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)都是通過實(shí)驗(yàn)形成的，因此必須學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)的方法。
[教師活動(dòng)]：下面請(qǐng)大家觀察幾個(gè)演示物質(zhì)變化的實(shí)驗(yàn)，主要觀察變化前后物質(zhì)的顏色，狀態(tài)，并列表記錄。
[演示實(shí)驗(yàn)]：演示[實(shí)驗(yàn)1]：水的沸騰、[實(shí)驗(yàn)2]：膽礬的研碎、[實(shí)驗(yàn)3]：鎂帶的燃燒、[實(shí)驗(yàn)4]：加熱堿式碳酸銅（實(shí)驗(yàn)過程中邊實(shí)驗(yàn)邊講解儀器的名稱）
[學(xué)生活動(dòng)]：描述并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
[板書]：2.觀察實(shí)驗(yàn)的方法：
變化前的顏色、氣味、狀態(tài)，變化時(shí)發(fā)生的主要現(xiàn)象（如發(fā)光、發(fā)熱等），變化后生成物的顏色、氣味、狀態(tài)。
[提問]：實(shí)驗(yàn)1、2有什么共同特征？實(shí)驗(yàn)3、4有什么共同特征？
[教師活動(dòng)]：引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)物理變化與化學(xué)變化的概念。
[板書]：二.物理變化和化學(xué)變化
         1.物理變化：沒有生成其它物質(zhì)的變化。
         2.化學(xué)變化：變化時(shí)生成其它物質(zhì)的變化。
[討論]：這兩種變化有什么本質(zhì)區(qū)別和聯(lián)系？
[板書]：（1）特征：變化是生成其他物質(zhì)。
（2）現(xiàn)象：發(fā)熱、發(fā)光、變色、發(fā)出氣體、生成沉淀等等。
（3）與物理變化的聯(lián)系。
（4）用文字表達(dá)式表示化學(xué)變化：
a.鎂在空氣中燃燒：
點(diǎn)燃
              鎂和氧氣 ———→ 氧化鎂
            b.加熱堿式碳酸銅：
點(diǎn)燃
              堿式碳酸銅 ———→ 氧化銅 + 水 + 二氧化碳
[講解]：在化學(xué)變化過程中除生成其他物質(zhì)外，還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、生成沉淀等。這些現(xiàn)象常常可以幫助我們判斷有沒有化學(xué)變化發(fā)生，但不能作為判斷一個(gè)變化是不是化學(xué)變化的根據(jù)。