第二節(jié) 《水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】面 向全體學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng)和倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)是生物新課程的核心理念。針對(duì)本節(jié)教材特點(diǎn)、學(xué)生特質(zhì)和教學(xué)資源的可操作性，本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)主要關(guān)注學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)合作，...

教材分析關(guān)于根適于吸水的特點(diǎn)的教學(xué)，可利用學(xué)生已有的知識(shí)──植物通過(guò)根吸水，引起學(xué)生探索植物根吸水的具體部位的興趣。然后，通過(guò)實(shí)際觀察和估算，確定根吸水的主要部位。...

教學(xué)目的1.使學(xué)生了解地球上水的分布及水資源的重要意義；使學(xué)生了解水資源的含義及世界水資源利用與保護(hù)的現(xiàn)狀。2.通過(guò)討論水資源的利用與保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。...

第二節(jié) 水的密度與三態(tài)變化教學(xué)目標(biāo)：1.了解水的密度的意義，知道水的密度是水的一個(gè)重要的物理性質(zhì)。記住4℃時(shí)純水的密度值。2.學(xué)會(huì)用天平、量筒測(cè)定水的密度3.會(huì)描述冰融化過(guò)程中的特點(diǎn)。...

教學(xué)要求1.使學(xué)生了解水資源是有限的，以及我國(guó)水資源的現(xiàn)狀。2.聯(lián)系我國(guó)氣候、河流等自然環(huán)境特征，分析我國(guó)水資源分布特征、原因及影響；了解我國(guó)解決水資源問(wèn)題的對(duì)策。...

第六節(jié) 水資源的利用和保護(hù)教學(xué)目標(biāo)：1、了解全球范圍和我國(guó)的“水荒”。2、知道造成水體污染的原因。 3、懂得要合理利用和保護(hù)水資源。教學(xué)重點(diǎn)： 水污染和水資源保護(hù)教學(xué)難點(diǎn)： 水資源保護(hù)教學(xué)過(guò)程：提問(wèn)：自然界中水的分布狀況如何？講...

教學(xué)目的1.使學(xué)生了解地球上水的分布及水資源的重要意義；使學(xué)生了解水資源的含義及世界水資源利用與保護(hù)的現(xiàn)狀。2.通過(guò)討論水資源的利用與保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。...

課題： 第三單元第三章第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.說(shuō)出大量根毛對(duì)植物吸水的意義。 2.說(shuō)明水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑。初步了解莖的結(jié)構(gòu)和各部分的作用。...

本學(xué)期總第37課時(shí)本單元第 5 課時(shí)授課日期12、4課題第二節(jié) 水資源和水能資源（1）課型新授教 學(xué) 目 標(biāo) 1、 我國(guó)水資源的空間和時(shí)間分布特點(diǎn)。 2、 三個(gè)主要的跨流域調(diào)水工程。...

化 學(xué) 教 學(xué) 案課題名稱：第二單元 水和溶液 第一節(jié) 水分子的運(yùn)動(dòng)課型：新授課課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)分析水分子的運(yùn)動(dòng)與水的三態(tài)變化之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)分子的特征；2.學(xué)會(huì)用分子的觀點(diǎn)解釋水的天然循環(huán)現(xiàn)象；3.學(xué)會(huì)分離液體中的...

教學(xué)目的1.使學(xué)生了解地球上水的分布及水資源的重要意義；使學(xué)生了解水資源的含義及世界水資源利用與保護(hù)的現(xiàn)狀。2.通過(guò)討論水資源的利用與保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。...