第一章 第一節空氣教學目的 知識：通過實驗，使學生了解空氣的組成，并對空氣的污染和防治有所認識。能力：初步培養學生觀察實驗，分析問題的思維能力。思想教育：培養學生的環境意識及實事求是的科學態度。...

第五節 一氧化碳（1課時）一.知識教學點1.一氧化碳的物理性質和化學性質。2.一氧化碳的毒性且其對環境的污染。二.重、難、疑點及解決辦法1.重點：一氧化碳的化學性質。...

《氫氣的性質和用途》教案順德一中 陳靜莉【目的要求】: 1. 認識氫氣的物理性質，重點掌握氫氣的化學性質，并結合性質了解氫氣的用途。 2.理解點燃氫氣前為何要先驗純的原理，掌握驗純的方法。...

21.第六章 化合價 （新授物質課第一課時）教學目標知識技能：常識性介紹化合價的涵義；了解常見元素、原子團化合價；初步學會應用。能力培養：結合課堂上對問題的設疑、解疑，培養學生的思維能力和對知識形成規律性認識的能力，從課堂練習...

教學目標知識與技能：（1）通過日常生活中廣泛使用金屬材料等具體事例，認識金屬材料與人類生活和社會發展的密切關系；（2）了解常見金屬的物理性質，知道物質的性質在很大程度上決定了物質的用途，但還需要考慮其他因素，如價格、資源、...

3、2溶液中教參注明是3課時，我們基本上是這樣來分配這幾塊內容的：1、物質的溶解性及飽和溶液、不飽和溶液;2、物質的溶解度;3、物質從溶液中析出及溶液的組成和溶質質量分數。...

教學目標：1、 通過探究實驗，得出質量守恒定律的內容。2、 采用思考、交流、討論、分析、得出結論的方法，進一步了解質量守恒的原因。3、 通過鞏固練習體現質量守恒定律的應用。...

一、教學背景與定位課型：新授課一課時學生信息分析：經過一年的化學學習，學生對元素化合物方面的知識有了一定的了解，更重要的是掌握了學習方法，如：實驗觀察、歸納總結、宏觀和微觀相結合分析等等。...

教學目標：1、使學生了解鐵的物理性質。2、要求學生初步掌握鐵跟氧氣、酸及硫酸銅溶液發生反應的實驗現象和相應的化學反應方程式，使學生知道鐵是一種化學性質比較活潑的金屬。...

教學目標1.知識與技能(1)初步了解原于核外的電子是分層排布的；(2)了解原于結構的表示方法；(3)了解原子結構與元素化學性質的關系；(4)了解離子的形成過程，認識離子是構成物質的一種粒子。...

一、教材分析從知識結構來說：空氣對學生來說是一種非常熟悉的氣體，教材選擇了空氣作為初中化學中接觸物質知識的開端，不僅承接了小學對空氣知識的介紹，更重要的是它與人類的生活關系最為密切，是人類不可離開的天然物質。...

一、說教材：1、教材的地位與作用本節課是人教版初中化學九年級下冊第七章第三節酸和堿的反應，第一部分內容：中和反應。是在學生學習常見的酸和堿的一些性子后，又把酸和堿的反響單獨列為一節，這就闡明白：一是評釋中和反響的重要性，二...

【教學目標】1、了解什么是化學，認識到通過化學知識的學習進一步認識自然、適應自然、保護自然，認識到化學與人類進步和社會發展的關系非常密切。2習習慣和學習方法。...

教學目標知識目標：1.能用分子、原子觀點分析化學反應實質；2.了解原子和分子的相似點、相異點和相互關系。 3.了解原子概念及基本性質；4.解原子的組成，了解核電荷數、質子數和核外電子數的關系；5.了解原子的實際質量和相對原子質量的意...

1、分子是保持物質化學性質的最小粒子（由原子、離子構成的物質，原子、離子也能保持物質的化學性質）。原子是化學變化中的最小粒子。例如：保持氯氣化學性質的最小粒子是d（氯分子）（a、clb、cl-c、2cld、cl2）。...