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課題1 化學使世界變得更加絢麗多彩 (人教版)

發布時間:2019-05-04

課題1 化學使世界變得更加絢麗多彩 (人教版)

 (總第一課時)

 一、課標要求

1、 知識與技能:知道化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的自然科學。

2、 過程與方法:通過具體的探究活動認識到學習化學的特點是關注物質的性質、變化、變化過程及現象。

4、 情感態度與價值觀:親近化學,熱愛化學,體驗探究活動及學習化學的樂趣。

二、實驗準備

1、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、濃硫酸、高錳酸鉀、酚酞、稀鹽酸

2、酒精燈、玻璃棒、試管、白紙、小型噴霧器。

三、課堂程序

1、提問激情、引入課題。

2、實驗啟趣。

⑴ 白花變紅  現象:

⑵ 魔棒點燈  現象:

⑶ 氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應  現象:

3、化學的研究對象

⑴研究自然界已存在的物質及其變化,如食鹽(氯化鈉)。

調味品——防腐

氫氧化鈉,肥皂,造紙,紡織,印染等

制鹽酸

氯氣   漂白粉

食鹽(氯化鈉)                     塑料,農藥

化工原料             有機合成

制鹽酸

氫氣   金屬冶煉

化肥

有機合成

⑵創造自然界不存在的新物質,如半導體、超導體、有記憶能力的新材料。

⑶知道物質內部組成、結構及其變化規律的科學。

結論:化學是研究物質的­­­______、_______、_______­­­及其__________的科學。

四、閱讀教材,聯系你所知道的談談人類古代的化學知識。

1、火的發現和利用。(利弊)           2、冶金工業。  ⑴銅的冶煉   ⑵鐵的冶煉

3、陶瓷工業               4、釀造業:酒、醋

5、黑火藥:硝(硝酸鉀)、磺(硫磺)、碳(木炭)    6、紙    7、染料

五、你想了解近代化學理論是如何建立的嗎?閱讀教材后列出提綱,并與小組成員交流。

六、看圖說話。

七、你想了解這些名詞嗎?(你通過什么方式獲得相關信息?)

超導體、  納米、  綠色化學、  掃描隧道顯微鏡。

八、你學完本課題后最深的感受是什么?

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