第16課   殖民地人民的抗爭

一、教學目標

1.知識要點：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民統治，英國在印度的殖民統治，激起了殖民地人民反抗殖民統治和殖民掠奪的斗爭，19世紀爆發了拉丁美洲的民族獨立運動和印度的民族大起義。

2.能力要求：引導學生分析和思考拉丁美洲獨立戰爭和印度民族大起義爆發的原因，使學生初步學會運用歷史唯物主義的基本觀點，正確分析歷史現象的因果關系的基本方法和能力；通過引導學生學習和概述玻利瓦爾赫章西女王領導反抗殖民統治斗爭的主要事跡，使學生初步學會運用辯證的觀點，分析和評價歷史人物的能力，認識歷史人物在歷史發展過程中的杰出影響和作用，其愛國主義優秀品質、值得學習和推崇。

3.情感培養目標：通過本課的學習和探究，引導學生初步學會運用歷史和現實聯系的思維方法，來分析思考拉丁美洲和亞洲長期落后的原因，激發學生奮發圖強的民族責任感。

二、本課重點和難點

重點：殖民地人民反抗殖民統治的原因，玻利瓦爾、章西女王。

難點：殖民地人民反抗殖民統治的原因。

三、【講授新課】

【導入新課】提問學生：是否看過電影《章西女王》？以及知道這是一個真實的歷史故事。開始講述殖民地人民的斗爭。

一、“南美的解放者”——玻利瓦爾

隨著新航路的開辟，西班牙、葡萄牙最先侵入拉丁美洲。西班牙占領了除巴西以外的幾乎全部拉丁美洲，葡萄牙獨占巴西，他們殘酷屠殺當地居民。為了補充勞力，殖民者又從非洲掠賣黑人到美洲做奴隸，殘酷地剝削和虐待他們。他們對拉丁美洲殖民地的統治是落后的、殘暴的、純粹掠奪性的封建主義性質的殖民統治。

長達3xx年的殖民剝削和壓迫，使宗主國和殖民地之間的鴻溝愈來愈深，矛盾愈來愈尖銳，尤其是土生白人，強烈要求控制政權、發展民族經濟。殖民統治危機的加深“一切民族壓迫都勢必引起廣大人民群眾的反抗，而被壓迫民族的一切反抗趨勢，都是民族起義。”從18xx年起，西屬拉美獨立革命進入第二個階段，南美成為斗爭的重心。

在南美大陸的北部主要是愛國者玻利瓦爾領導的獨立戰爭。西蒙·玻利瓦爾是19世紀初南美洲北部西班牙殖民地獨立戰爭的主要領導人，拉丁美洲革命的杰出領袖。

18xx年4月加拉加斯人民起義，趕走了西班牙官吏，次年7月即宣告成立委內瑞拉共和國。這是拉美獨立運動中最早成立的共和國。18xx年3月，加拉加斯發生大地震，西班牙軍隊乘勢進攻，使委內瑞拉第一共和國的功業失敗。玻利瓦爾組織一支以黑人為主的隊伍，向委內瑞拉挺進，在人民的支持下，一舉解放了加拉加斯，宣告成立第二委內瑞拉共和國。玻利瓦爾被稱為“南美的解放者”。18xx年，玻利瓦爾在新獨立的海地共和國的支持下，重建革命軍，向委內瑞拉進發。他總結前兩次失敗的教訓，宣布解放奴隸，沒收西班牙王室和反動派的土地與財產，答應戰后給革命軍的戰士分配土地，取消印第安人的人頭稅和一切勞役；同時，堅決主張在拉丁美洲實現共和制民主政治。這些號召，得到各階層人民的廣泛支持。在攻占收復安格斯圖拉城之后，委內瑞拉第三共和國宣告成立，玻利瓦爾就任總統。接著，他又率領隊伍翻越人跡罕至的安第斯山，一舉攻占波哥大。1820年，哥倫比亞共和國成立，玻利瓦爾當選為總統和最高統帥。