第十一章 多彩的物質(zhì)世界

[生]氣體的特點是沒有一定的形狀，也沒有一定的體積. [師]同學們歸納得非常準確.我們身邊的物質(zhì)一般有三種狀態(tài).同學們考慮，物質(zhì)的狀態(tài)是不是永遠不能改變呢? [生](思考討論后回答)我們認為某一種物質(zhì)的狀態(tài)是可以變化的，如水在很冷時能結(jié)冰，由液態(tài)變成固態(tài)，水開了后還會變成水蒸氣，由液態(tài)變成氣態(tài). [生]我們在第一冊中學過的物態(tài)變化，說明物質(zhì)的三種狀態(tài)之間都是可以轉(zhuǎn)化的. [師]物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化時，體積會怎么變化呢? [想想議議] [師]物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時體積變大還是變小?同學們能舉出一些例子說明嗎? [生]我知道液態(tài)變成氣態(tài)時，體積肯定是增大的.比如水沸騰時，蒸氣滿屋子都是. [生]我認為物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)體積是減小的.點燃蠟燭時，火焰周圍的液體滿滿地，甚至會流出來成為燭淚，但吹滅蠟燭后，液體凝固后中間會凹下去. [生]我也在電視上看到過煉鋼廠鋼水凝固成鋼錠時，凝固面是凹陷的，因此物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)時體積會變小. [生]我覺得液態(tài)變成固態(tài)時體積不一定要減小.比如水變成冰時體積是變大了. [師]同學們講得都有道理.有一點同學們沒有異議，就是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化時，體積也會發(fā)生變化.這是為什么呢?請同學們閱讀教材p6內(nèi)容及圖10.1-6，并和同學交流自己的收獲. [生]物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化時體積也發(fā)生變化，主要是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子在排列方式上發(fā)生了變化. [生]固體物質(zhì)的分子排列規(guī)則，就像現(xiàn)在上課時坐在座位上的同學們，大家周圍空間很小，并且相互之間有力的作用，因此固體的形狀比較固定時，體積也是固定的. [生]液體物質(zhì)的分子可以移動，就像下課后同學們的運動.雖然可以活動一下，但終究不出學校的范圍，這就是液體分子雖可運動，但還是有約束力的，因此液體有流動性，但總會保持一定的體積. [生]氣體的分子幾乎不受力的約束，就像放學亂跑的學生，最后可跑到很遠的地方，因此氣體沒有一定的體積，也沒有一定的形狀. [生]看來，分子的排列對物質(zhì)的存在形態(tài)影響很大，但分子又由什么組成的呢? 4.原子結(jié)構(gòu) (教師出示原子結(jié)構(gòu)模型圖) [師]物質(zhì)是由分子組成的，分子又是由原子組成的. [放錄像]原子的組成. [師]物質(zhì)世界是豐富多彩的，人們對物質(zhì)世界的認識是逐步深入的.相信同學們依靠自己的努力會為認識世界的奧秘作出自己的貢獻. [科學世界] [師]請同學們在課后閱讀“納米科學技術(shù)”，了解納米方面的知識，并收集納米技術(shù)應(yīng)用方面的資料，互相交流. 三、小結(jié)     這節(jié)課我們通過學習，認識到宇宙基本由太陽系、銀河系、河外星系等等星系組成.除此之外.我們還了解到物質(zhì)是由分子組成的，進一步深化了物質(zhì)的存在形態(tài)，并且闡述了固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種形態(tài)的特征及微觀模型，了解了組成物質(zhì)世界的分子及原子的結(jié)構(gòu)，初步了解了微觀世界. 四、動手動腦學物理 1.鼓勵學生盡可能地多列舉各種不同狀態(tài)的物質(zhì)，不要怕錯誤，貴在讓學生積極參與. 2.銀河系很大，因此用光年的長度單位表示最方便. 光年是長度單位，指光在一年內(nèi)通過的距離.光速c=3×108m/s. 1光年=3×108m/s×365×24×3600s=9.64×1015m. 3.略