九年級物理教案《慣性現象》
四、作業:閱讀教材
板書設計:
探究活動
【課題】通過實驗探究或體驗慣性現象,理解物體的慣性
【組織形式】學生活動小組
【活動流程】
提出問題;猜想與假設;制訂計劃與設計實驗;進行實驗與收集證據;分析與論證;評估;交流與合作。
【參考方案】
1.坐在汽車里,體驗當汽車靜止、以某一速度正常行駛、速度增加(汽車啟動)、速度減小(剎車)、轉彎等時刻的感覺。
2.準備錘頭和錘把,通過實踐分析:(1)把錘頭固定在錘把上,有幾種方法?(2)把錘頭從錘把上卸下來,有幾種方法?并加以解釋。
【備注】
1、寫出探究過程報告,可以沒有結果。
2、發現新問題。