（一）教學目的 1.知道液體壓強的產生。 2.理解液體內部壓強的規律。 3.培養學生觀察實驗能力，會在實驗中記錄必要的數據，能通過對數據的分析得出正確的結論。...

（一）教學目的 1.知道液體壓強的產生。 2.理解液體內部壓強的規律。 3.培養學生觀察實驗能力，會在實驗中記錄必要的數據，能通過對數據的分析得出正確的結論。...

濮陽市第五中學 卜德民 （一）教學目的1.知道液體壓強的產生。2.理解液體內部壓強的規律。3.培養學生觀察實驗能力，會在實驗中記錄必要的數據，能通過對數據的分析得出正確的結論。...

（一）教學目的 1.知道液體壓強的產生。 2.理解液體內部壓強的規律。 3.培養學生觀察實驗能力，會在實驗中記錄必要的數據，能通過對數據的分析得出正確的結論。...

第1章 第7節 科學探究課 題科學探究類型以主體合作式探索活動為主的實驗課 教學目標知識發現目 標 1、通過對生雞蛋還是熟雞蛋的探究，體驗科學探究的一般方法，再通過對科學家對熱氣球的發明，能讓學生概括知道科學探究的一般過程。...

教案目的：通過開水果店的游戲讓小朋友初步認識大和小，并且進一步鞏固分類。教案準備：香蕉、蘋果、梨、水果籃若干、水果店的錄像帶教案過程：1、播放錄像帶，引導小朋友：這是什么地方啊？2、對于錄像帶中的水果分類擺放的鏡頭要放大一...

第1章 第7節 科學探究課 題科學探究類型以主體合作式探索活動為主的實驗課 教學目標知識發現目 標 1、通過對生雞蛋還是熟雞蛋的探究，體驗科學探究的一般方法，再通過對科學家對熱氣球的發明，能讓學生概括知道科學探究的一般過程。...

一、教學目標 1、通過參與科學探究活動，能對杠桿平衡條件進行猜想與假設，并設計出驗證方案，對獲得的數字信息進行處理，得出杠桿平衡的條件。 2、體驗、經歷探究過程，從而培養學生動手實驗能力、想像和協作能力。...

第一節 科學探究：杠桿的平衡條件教學目標： 1. 知識與技能：知道什么是杠桿；理解支點、阻力、阻力臂、動力、動力臂；知道杠桿平衡的條件；能根據實際需要正確選擇和使用杠桿。...

第1章 第7節 科學探究課 題科學探究類型以主體合作式探索活動為主的實驗課 教學目標 知識發現目 標 1、通過對生雞蛋還是熟雞蛋的探究，體驗科學探究的一般方法，再通過對科學家對熱氣球的發明，能讓學生概括知道科學探究的一般過程。...

小班科學探究：荷花開放了日期活動名稱探究：荷花開放了執教者活動目標1、感知不同質地的紙的不同吸水性2、嘗試進行簡單的實驗觀察記錄環境創設若干不同質地的紙做成的荷花重點與難點感知不同質地的紙的不同吸水性活動過程：一、說一說：...