知識(shí)目標(biāo)：1、熟讀并背誦,把握詩(shī)歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。2、把握詩(shī)歌的意象，領(lǐng)會(huì)其象征意義。能力目標(biāo)：1、品位詩(shī)歌富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。2、體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境，感受詩(shī)歌涌動(dòng)的激情。3、把握詩(shī)歌主題。提高閱讀和鑒賞能力。...

艾青【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)朗讀感受詩(shī)歌的音韻美與節(jié)奏美，理解詩(shī)歌中比喻、象征對(duì)表達(dá)情感的作用。2.品味詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，欣賞詩(shī)歌的意境美，通過(guò)研讀理解詩(shī)歌的深刻主旨。...

教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解新詩(shī)的特點(diǎn)。2、通過(guò)朗讀、背誦和比較閱讀，激發(fā)學(xué)生閱讀新詩(shī)的興趣。3、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)新詩(shī)的意境及思想內(nèi)容。4、品味詩(shī)歌的語(yǔ)言特色，提高學(xué)生欣賞詩(shī)歌的能力。...

一 教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)習(xí)朗讀 2、體味情感 3、詩(shī)歌比較 二 課型與課時(shí) 朗讀課，賞析課，課時(shí)一節(jié) 教學(xué)過(guò)程： 一 導(dǎo)入： 誰(shuí)不愛(ài)自己的母親.誰(shuí)不愛(ài)自己的祖國(guó)？穿越時(shí)空，只有一種感情能將民族的心聯(lián)系起來(lái)，那就是對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)戀。...

.《我愛(ài)這土地》教案 多篇.《我愛(ài)這土地》說(shuō)課稿.《我愛(ài)這土地》同步練習(xí)人教版九年級(jí)下《詩(shī)兩首》(我愛(ài)這土地,鄉(xiāng)愁)教案3人教版九年級(jí)下《詩(shī)兩首》(我愛(ài)這土地,鄉(xiāng)愁)教案2人教版九年級(jí)下《詩(shī)兩首》(我愛(ài)這土地,鄉(xiāng)愁)教案1九年級(jí)下詩(shī)兩首...

師：文學(xué)的魅力是巨大的。在這個(gè)領(lǐng)域里，我們隨口就能說(shuō)出一連串光輝的名字。在這些閃光的名字當(dāng)中，有不少是后來(lái)才改弦易轍，加入到這個(gè)行列里來(lái)的。...

教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)誦讀現(xiàn)代詩(shī)的技巧;2、理解體會(huì)詩(shī)歌中“鳥(niǎo)”“暴風(fēng)雨”“土地”等意象3、理解詩(shī)歌所表達(dá)的思想情感教學(xué)過(guò)程：一、析題：——土地與作者的思想和情感血脈相連，是詩(shī)人一生一世也難以割舍的。...

七年級(jí)下冊(cè) 班級(jí) 姓名 座號(hào)【課標(biāo)要求】通過(guò)閱讀教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解詩(shī)歌在語(yǔ)言運(yùn)用、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等方面的特點(diǎn)；引導(dǎo)學(xué)生深入理解這幾篇詩(shī)歌的思想內(nèi)涵，從而在情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面受到教育。土地，萬(wàn)物生靈的根基。...

曹津源太陽(yáng)與土地是最能概括艾青詩(shī)歌特色的兩個(gè)概念。詩(shī)人對(duì)于光明、理想和美好生活的熱烈追求，常常借助太陽(yáng)這一意象得以表現(xiàn)，艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地追尋著太陽(yáng)、光明和理想;作為另一面，與詩(shī)人血脈相連的土地也是他一生一世都...

意象是詩(shī)詞形象構(gòu)成的基本元素，是詩(shī)人的內(nèi)在情思和生活的外在物象的統(tǒng)一，是詩(shī)人通過(guò)想象將“意”與“象”相融合所創(chuàng)造的可感可觸的景象。《我愛(ài)這土地》是艾青的代表作之一，它作于國(guó)難當(dāng)頭、山河淪亡的抗戰(zhàn)初期。...

民族形象的詩(shī)意探尋 民族情感的深情體驗(yàn) —— 授課地點(diǎn)：安徽省鳳臺(tái)一中高二10班 課時(shí)安排：一課時(shí) 授課人：落梅飛曉霜 教學(xué)設(shè)想：通過(guò)老師問(wèn)題引導(dǎo)、學(xué)生自由誦讀討論的方式，探尋詩(shī)人在作品中對(duì)民族形象的詩(shī)意描繪，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族優(yōu)...

曾婧莉我說(shuō)課的題目是《我愛(ài)這土地》，它在九年級(jí)下第一單元第一課。我將從以下幾個(gè)方面稱述我的教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)理念。一、教學(xué)理念情感自我體驗(yàn)，喚起愛(ài)學(xué)開(kāi)放自主合作，培養(yǎng)會(huì)學(xué)聯(lián)想探索實(shí)踐，鼓勵(lì)善學(xué)從而在教學(xué)過(guò)程中，落實(shí)“課程標(biāo)準(zhǔn)...

【重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥】一、需掌握的多音多義字二、辨析形似字三、詞語(yǔ)積累顫抖：哆嗦，發(fā)抖。渴望：迫切地希望。四、文學(xué)常識(shí)1.作者簡(jiǎn)介何其芳（1912～1977），原名何永基，四川萬(wàn)縣人。...

《我愛(ài)這土地》教案南京市寧海中學(xué)分校 裴娟一、教學(xué)目標(biāo)：1、把握詩(shī)歌的形象，領(lǐng)會(huì)其象征含義。2、品味詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。3、領(lǐng)悟詩(shī)歌的思想感情。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、誦讀詩(shī)歌，把握詩(shī)歌中出現(xiàn)的形象，領(lǐng)會(huì)象征含義。...

教學(xué)設(shè)想：《我愛(ài)這土地》是一首在現(xiàn)代詩(shī)歌史上廣泛傳誦的名篇，是詩(shī)歌單元的第一篇課文，而且學(xué)生是第一次學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩(shī)。因此，在教學(xué)中我注意讓學(xué)生充分地感受作品，解讀作品，邊學(xué)習(xí)邊體會(huì)現(xiàn)代詩(shī)歌的基本觀點(diǎn)，總結(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌的閱讀方法，...