語(yǔ)文 - 在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中嘗試研究性學(xué)習(xí)
《九色鹿》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)中的一個(gè)民間故事。講的是九色鹿救了一個(gè)落水人，落水人發(fā)誓永不說(shuō)出九色鹿的住處。但在金錢(qián)面前，落水人背信棄義，出賣(mài)了九色鹿，最后受到了嚴(yán)懲。課文情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言淺顯，學(xué)生比較喜歡。基于教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，在教學(xué)時(shí)，我采用研究性學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整合，為學(xué)生營(yíng)造足夠的主動(dòng)探索的時(shí)間和空間，引導(dǎo)學(xué)生親歷閱讀實(shí)踐的過(guò)程，并在此過(guò)程中初步構(gòu)建“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。
湖北省公安縣玉湖中學(xué) 李 瓊關(guān)鍵詞：思想政治課 英特爾@未來(lái)教育 研究性學(xué)習(xí) 探究性 自主性 開(kāi)放性 合作性 過(guò)程性在初三思想政治課中如何利用信息技術(shù)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，使之既能增強(qiáng)思想政治課的教學(xué)效果，又能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能...
在研究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的嘗試彭俊海主題詞：研究性學(xué)習(xí) 探究能力 培養(yǎng) 嘗試內(nèi)容摘要：研究性學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)研究的方法，經(jīng)歷研究的過(guò)程，通過(guò)對(duì)研究過(guò)程的體驗(yàn)，獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和情感，并以研究為依托，主動(dòng)地獲取知識(shí)，發(fā)展...
教材分析：《黃山奇松》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)本第八冊(cè)的課文。這篇課文描寫(xiě)了黃山風(fēng)景區(qū)有許多奇松，姿態(tài)獨(dú)特，十分有趣。文章集景色美、語(yǔ)言美、情感美于一體，令讀者賞心悅目、心馳神往、浮想聯(lián)翩……根據(jù)《黃山奇松》這篇課文的特點(diǎn)，...
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“在人的心靈深處都有一個(gè)根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈。...
甘肅白銀實(shí)驗(yàn)中學(xué)邢瑞霞自讀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生把握本文托梅言志的特點(diǎn)。延伸目標(biāo)：?jiǎn)⑹緦W(xué)生善于從不同的角度看待事物。具體自讀過(guò)程：一、說(shuō)“梅”。...
一九九九年初，全面推進(jìn)以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在全國(guó)轟轟烈烈地展開(kāi)。由威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局、教研室組織實(shí)施的以構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)參與的課堂教學(xué)模式，在提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面取得顯著成績(jī)。...
教材分析：《黃山奇松》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)本第八冊(cè)的課文。這篇課文描寫(xiě)了黃山風(fēng)景區(qū)有許多奇松，姿態(tài)獨(dú)特，十分有趣。文章集景色美、語(yǔ)言美、情感美于一體，令讀者賞心悅目、心馳神往、浮想聯(lián)翩……根據(jù)《黃山奇松》這篇課文的特點(diǎn)，...
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“在人的心靈深處都有一個(gè)根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈。...
《圖形的變換》研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案 研究課題名稱(chēng)：圖形的變換設(shè)計(jì)者姓名 所在學(xué)校 所教年級(jí) 研究學(xué)科 聯(lián)系電話(huà) 電子郵件 一、課題背景、意義及介紹1、背景說(shuō)明（怎么會(huì)想到本課題的）：美麗的圖案在生活中隨處可見(jiàn)，學(xué)習(xí)圖形變換的主要目...
【設(shè)計(jì)理念】基于研究性學(xué)習(xí)理論的研究性閱讀教學(xué)模式，重在培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀、自主感悟、自主探究、自主發(fā)展的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。《草船借箭》一課，無(wú)論從主題、人物形象看，還是從寫(xiě)作手法、語(yǔ)言風(fēng)格看，都是實(shí)施研究性閱讀教學(xué)模式的極...
研究重點(diǎn)1阿Q精神勝利法的實(shí)質(zhì)2小說(shuō)深刻的思想內(nèi)涵課題研究課題一“精神勝利法之我見(jiàn)”研究過(guò)程：1通讀全文，查找資料，拓展閱讀視野，深刻理解作者的創(chuàng)作意圖。...
教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生成功解讀文本。2、引導(dǎo)學(xué)生提高自為探究的能力。3、引導(dǎo)學(xué)生提升想象和創(chuàng)新能力。教學(xué)內(nèi)容與步驟：一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題階段。...
甘肅白銀實(shí)驗(yàn)中學(xué)邢瑞霞自讀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生把握本文托梅言志的特點(diǎn)。延伸目標(biāo)：?jiǎn)⑹緦W(xué)生善于從不同的角度看待事物。具體自讀過(guò)程：一、說(shuō)“梅”。...
作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：37作者：丁芳 發(fā)表在上《九色鹿》，用了教案，有點(diǎn)研究性學(xué)習(xí)的味道，就是說(shuō)，九色鹿里有兩個(gè)主要人物——調(diào)達(dá)和九色鹿，小組合作，選擇一個(gè)人物研究一下，說(shuō)出看法和理由。...
教材分析： 《黃山奇松》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)本第八冊(cè)的課文。這篇課文描寫(xiě)了黃山風(fēng)景區(qū)有許多奇松，姿態(tài)獨(dú)特，十分有趣。文章集景色美、語(yǔ)言美、情感美于一體，令讀者賞心悅目、心馳神往、浮想聯(lián)翩……根據(jù)《黃山奇松》這篇課文的特點(diǎn)，...