《秋水》基礎知識及同步練習
5、用現代漢語寫出你對下列詞語的理解。
⑴以天下之美為盡在己（以： ）
⑵于是焉（于： ）
⑶百川灌河（灌： ）
⑷秋水時至（時： ）
6、寫出下列句子的意思。
⑴順流而東行。
⑵河伯始旋其面目。
⑶兩涘渚崖之間，不辯牛馬。
7、學習這篇文章，你最大的收獲是什么？
二、同步解讀
秋水時至，百川灌河；涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰，‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家。”
8、將本段文字劃分層次，并歸納層意。
9、文中劃線句子體現了河伯怎樣的心理？
10、試解釋下列成語：
⑴望洋興嘆：
⑵貽笑大方：
11、譯句。
“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也。
12、你怎樣看待河伯？
三、美文賞讀
中渚[1]，有螺蚌相遇島間。蚌謂螺曰：“汝之形如鸞[2]之秀，如云之孤，縱使卑樸[3]，亦足仰德[4]”。螺曰：“然，云何珠璣[5]之寶，天不授我，反授汝耶?”蚌曰：“天授于內，不授于外。啟予口，見予心，汝雖外美，其于內何?摩頂放踵[6]，委曲[7]而已。”螺乃大慚，掩面而入水。
[注釋]
[1]渚：水中間的小塊陸地。[2]鸞：傳說中鳳凰一類的鳥。[3]卑樸：低下樸陋。[4]仰德：德行令人敬仰。[5]云何：為什么。珠璣：珍珠。[6]摩頂放踵：從頭到腳。[7]委曲：這里用于形容螺的形狀。
13.蚌說螺的形體如“鸞之秀，云之孤”，你說螺的形體還像什么?再寫出兩個比喻句來。
①
②
14.當螺問及蚌，為什么珍珠這樣的寶貝老天不授予自己而給予了蚌時，蚌的回答中有兩句十分關鍵的話，這兩句話是： 。
15.有一個成語的意思是“肩并肩，腳碰腳”。其結構與文中加點的詞語相同，這個成語是： 。
16.螺之所以大慚，是因為 。
17.請在這一個故事的結尾寫一句話，概括寓意。